錯(cuò)愛(ài)于她
當(dāng)遙遠(yuǎn)的愛(ài)人被捧上高高在上的神壇,那愛(ài)的究竟是遠(yuǎn)方的愛(ài)人,還是自己的倒影?
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記錄身邊的一位同事?!断榱稚肥且黄芙?jīng)典的語(yǔ)文課文,講述了嘮叨且悲慘的祥林嫂的一生。我這位同事正好是位語(yǔ)文老師,會(huì)教學(xué)生這篇課文。為人師表,我們?nèi)嗣窠處煙o(wú)時(shí)無(wú)刻不在向?qū)W生強(qiáng)調(diào)做人做事的重要性,尤其是語(yǔ)文老師,不僅傳遞知識(shí),還要傳遞思想。然而,作為老師,我們不是完人,我們?cè)谏钪幸矔?huì)有自己的煩惱,也會(huì)有做得不周到的地方。因此,老師更得頻繁反思自身行為,警醒自身,不然如何配得上為人師表四個(gè)字。尤其如果我們自己的行為和課文里檢討的形象并無(wú)二致的時(shí)候,那我們的教學(xué)還會(huì)有說(shuō)服力嗎?
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還沒(méi)人支持Ta·快來(lái)做第一人
普通
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14萬(wàn)
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