以下是三只小豬相關的活動過程:
- 活動過程中,首先會進行三只小豬比高矮的環(huán)節(jié),先出現(xiàn)下半身有遮擋的兩只小豬,讓幼兒判斷高矮,然后去掉遮擋物再次比較,還會引入第三只小豬并進行高矮排序,在比較中讓幼兒明白需要站在同一平面比較高矮,且比高矮的方法有多種。接著會有三只小豬造高樓的步驟,建筑師們需按要求用固定數(shù)量的磚造樓,探索不同擺法對高度的影響,并借用自然工具比較高矮不明顯的樓房。
- 讓幼兒學習三只小豬故事中角色的對話,鼓勵幼兒表演故事中的動作、表情,進行分組表演。提醒幼兒講述對話應大聲、清楚,注意角色的出場順序,鼓勵幼兒添加自己的動作、語言、表情表演,同時要求別的小朋友在表演時認真傾聽。
- 通過三只小豬的圖片,引導幼兒猜想故事情節(jié),如三只小豬分別用何種材料蓋房子,面對大灰狼時房子的狀況。之后教師會完整講述故事,并與幼兒分享交流對故事的感受和從中明白的道理。
- 引導幼兒能根據(jù)作品主題、情節(jié)加以想象,創(chuàng)造性地表演,包括運用連貫的語言,適當?shù)膭幼?、表情來表現(xiàn)角色性格特征,且要遵守游戲規(guī)則,懂得在他人表演時不打斷、不影響。
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《狐妖小紅娘》
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