- 生命教育能引導(dǎo)人們探尋和思考生命的意義和價(jià)值,讓人們認(rèn)識(shí)到生命是無(wú)比珍貴的禮物,其意義不在于擁有多少財(cái)富和名利,而在于對(duì)生命的熱愛(ài)、創(chuàng)造美好和希望、幫助他人、為世界帶來(lái)和平與愛(ài)等。
- 生命教育能讓教師在工作中認(rèn)識(shí)到教育不應(yīng)只是犧牲或重復(fù),而應(yīng)是享受和創(chuàng)造,教師在教育過(guò)程中可以追求“新成功主義”。比如平常一堂課的出彩、網(wǎng)上一條帖的共鳴等,都是對(duì)教育的積極體驗(yàn)。
- 它可以讓我們意識(shí)到社會(huì)、他人和親朋對(duì)我們的“需要”,促使我們展現(xiàn)獨(dú)特價(jià)值。這種價(jià)值可以是一種能力、一種擔(dān)當(dāng)或是一顆熾熱樂(lè)觀的心。只有體現(xiàn)出價(jià)值,才能收獲終極和恒久的幸福。
- 生命教育能讓人們從知識(shí)、文化和情感等多個(gè)層面理解生命,明白生命的無(wú)常和可貴,喚起我們對(duì)生命的珍惜和體恤。
- 生命教育還通過(guò)不同課程幫助學(xué)生從“小我”“大我”“本我”等層面認(rèn)知生命,促使生命主體意識(shí)覺(jué)醒和實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。
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《詭秘之主》
吧?。?