五歲孩子還不會(huì)握筆不用過(guò)于著急。在孩子學(xué)寫(xiě)字之前,應(yīng)先讓其掌握一些生活技能來(lái)鍛煉手部動(dòng)作。比如用鑷子夾豆子,這能鍛煉手部發(fā)力和手指精細(xì)動(dòng)作;自己穿衣服,因?yàn)榇┮路蛯?xiě)字都依賴手部力量與精細(xì)動(dòng)作;學(xué)會(huì)用筷子吃飯,使用筷子能動(dòng)用十多條肌肉和三十多個(gè)關(guān)節(jié)。孩子掌握每項(xiàng)技能并非一蹴而就,手部動(dòng)作發(fā)展有一個(gè)過(guò)程。六歲前若未掌握這些技能,先別逼孩子寫(xiě)字,否則孩子可能吃力并產(chǎn)生抵觸情緒。等孩子雙手具備做精細(xì)動(dòng)作的能力,再學(xué)寫(xiě)字不遲。您也可以帶孩子去醫(yī)院兒??茩z查一下智力發(fā)育情況。
《長(zhǎng)相思2》
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《長(zhǎng)相思2:訴衷情》
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