信都寫好了，但是沒(méi)有送出去，原因不得而知。方適猜測(cè)喬生校長(zhǎng)也在猶豫是不是要發(fā)出信件。在方適這一批學(xué)員看來(lái)，喬生校長(zhǎng)是一位值得尊敬的人，很容易因?yàn)閱躺ｉL(zhǎng)的言論而導(dǎo)致情感上的傾斜。
方適找到了給自己的信，信中格式基本一樣，先說(shuō)明了方適的優(yōu)點(diǎn)，而后請(qǐng)方適為人類做一些貢獻(xiàn)，言辭有相當(dāng)大區(qū)別。似乎認(rèn)為方適比較自私，能不趁機(jī)發(fā)國(guó)難財(cái)就不錯(cuò)的的那種人。方適慚愧汗顏，沒(méi)錯(cuò)，自己確實(shí)干過(guò)一些發(fā)財(cái)...