第1327章 調(diào)動(dòng)儲(chǔ)存法力
這節(jié)課下課的時(shí)候，同學(xué)們基本都能完成法力持續(xù)釋放攻擊了，只是持續(xù)地時(shí)間各不相同。明煜為首的一眾同學(xué)已經(jīng)能做到隨心所欲只要法力不耗盡想放多久放多久了，而另一部分同學(xué)還是只能持續(xù)放個(gè)幾秒，再多一秒都困難，大概是和剛才的明煜一樣卡在某個(gè)瓶頸上了。
這是周五的最后一節(jié)課了，隨著下課鈴一響，這周的課正式結(jié)束，周末悄然來臨。但寵物訓(xùn)練室里的六年級(jí)同學(xué)們竟有一種意猶未盡之感，第一次接觸魔法戰(zhàn)斗，第一次釋放出了除星落術(shù)外的戰(zhàn)斗型魔法，這種感覺他們能記一輩子！
“我剛才轉(zhuǎn)了一圈，已經(jīng)有不少同學(xué)掌握了戰(zhàn)斗型魔法的要領(lǐng)了?！便宕ㄕ驹趯櫸镉?xùn)練室中間，欣慰地笑了。
雖然帶一群學(xué)生入門實(shí)在不算簡(jiǎn)單，但同學(xué)們學(xué)有所成，對(duì)老師來說是再高興不過的事了！他才當(dāng)上老師幾天，就充分領(lǐng)會(huì)了這種感覺。
“還有一些同學(xué)沒有完成……可以趁著周末問問已經(jīng)完成的同學(xué)，已經(jīng)完成的同學(xué)也要趁著周末自行鞏固一下。”沐川說到這里頓了一下，“不過大家的重心還是放在初級(jí)學(xué)院內(nèi)容的學(xué)習(xí)上，魔法戰(zhàn)斗的學(xué)習(xí)就當(dāng)是大家學(xué)習(xí)生活的一個(gè)調(diào)劑了，千萬不要本末倒置，現(xiàn)在對(duì)大家來說最關(guān)鍵的還是初級(jí)魔法師考核！明白了嗎？”
聽到同學(xué)們紛紛應(yīng)聲“明白了”，沐川才繼續(xù)講下去：“魔法戰(zhàn)斗課的安排嘛……咱們今天練了第一式；第二式是蓄力釋放，這個(gè)我不打算專門花一節(jié)課讓你們練了，最基礎(chǔ)的蓄力釋放魔法你們都會(huì)，就是‘星落術(shù)’，哪天有空我花個(gè)十幾分鐘讓你們?cè)囋嚹Y(jié)能量球；一開始咱們會(huì)練的慢一些，大概一節(jié)課一式，往后大家熟悉了，就快一些，一節(jié)課兩式或聯(lián)排課三式；我盡量最后再留出一節(jié)課左右?guī)Т蠹异柟桃幌?，有機(jī)會(huì)的話再教大家怎么根據(jù)九種基礎(chǔ)式創(chuàng)造屬于自己的戰(zhàn)斗型魔法！”
沐川是很能理解同學(xué)們想學(xué)什么的，聽到最后，好多同學(xué)欣喜得四處和朋友對(duì)視，不約而同地叫“好”！
是啊，有多少小洛克在童年時(shí)都?jí)粝胫鴦?chuàng)造專屬于自己的魔法招式，還曾給這個(gè)魔法招式起過霸（中）氣（二）的名字！
“好了，同學(xué)們，下課！周末快樂！”沐川高呼一聲，帶頭沖出寵物訓(xùn)練室。什么什么？他剛才好像看到有幾個(gè)還沒徹底學(xué)會(huì)的同學(xué)向他投來希冀的目光？不是說了讓他們向會(huì)了的同學(xué)請(qǐng)教嗎，周五晚上了，想讓他加班，不可能！他還要回去給家里的兩位祖宗做飯呢！
對(duì)，沒錯(cuò)，是兩位。9月1日起兆風(fēng)就去軍校了，全封閉軍事化管理，估計(jì)在重大節(jié)日前他是不可能回家了。雖然這么說感覺不太好，但一個(gè)人獨(dú)睡一張一米八寬的大床還只用攤1/4房租的感覺實(shí)在太棒了！咳咳，不過他也不會(huì)讓兆兄的房租白出的，他一定會(huì)謹(jǐn)遵兆兄囑托照顧好黎染同學(xué)的?。ň炊Y?。?p> 沐川的逃跑速度讓準(zhǔn)備問點(diǎn)問題的鳳朵雅目瞪口呆：“這……這就是20后老師整頓職場(chǎng)嗎？哎不對(duì)，沐川老師只比咱們大一屆，是洛克1830年以后生的?。 ?p> 她頓了一下。果然，有一個(gè)比自己只大一屆的老師還是很奇怪啊??！
還是沒有徹底學(xué)會(huì)法力持續(xù)釋放攻擊的同學(xué)呆呆地盯著門口一會(huì)，大概終于意識(shí)到沐川老師是不可能回來了，趕忙四處抱已經(jīng)學(xué)會(huì)的大佬的大腿。
“明煜！”大批同學(xué)涌向明煜，“大佬，菜菜，救救！學(xué)習(xí)部部長(zhǎng)救我！”
明煜壓力山大，冷汗直流，扶額吐槽：“平時(shí)學(xué)課本知識(shí)的時(shí)候怎么沒見你們這么積極？沐川老師剛說的不能本末倒置……”
雪銀莉這邊也被不少同學(xué)圍住了，鳳朵雅就是代表。鳳朵雅雖在魔法天賦上可能差一點(diǎn)，一節(jié)課還沒有徹底學(xué)會(huì)，但語言表達(dá)能力超強(qiáng)，三兩下就把自己連帶著周圍同學(xué)的問題都說出來了。雪銀莉一聽，其實(shí)還就是釋放法力不久后感覺身體中法力會(huì)虧空從而沒法繼續(xù)釋放的問題。
這個(gè)問題她剛才練習(xí)的時(shí)候也遇見過，準(zhǔn)確的說是幾乎所有同學(xué)都遇見過。她一開始也很迷茫，但練習(xí)的時(shí)候突然聽到沐川老師提到“魔法理論學(xué)”，仔細(xì)思考一番，她好像大概明白了應(yīng)該怎么做了。
魔法理論學(xué)基礎(chǔ)里講道，洛克的法力來源于洛克王國(guó)這個(gè)奇妙的國(guó)度里無處不存在的“靈子”這種物質(zhì)，而洛克的身體可以將“靈子”轉(zhuǎn)化為法力，并大量?jī)?chǔ)存在身體特定的儲(chǔ)存區(qū)域中。當(dāng)洛克使用法力時(shí)，法力最終以靈子形式消散回自然界，而自然界的靈子則會(huì)以一定的速率不斷繼續(xù)補(bǔ)充回洛克的身體里，保持洛克體內(nèi)法力一直在一特定數(shù)值上。
其中，洛克體內(nèi)的法力，大量?jī)?chǔ)存在特定區(qū)域，少量散布在身體各部位、器官間，一般洛克最先運(yùn)用的，都是散布在身體里的法力。這一部分法力量少，支撐起普通日常向的功能型魔法不成問題，但不足以支撐需要大量法力的魔法戰(zhàn)斗！
他們以前學(xué)習(xí)功能型魔法的時(shí)候，基本上都是只需要流竄在身體里的那部分法力就可以了，很多同學(xué)還并沒有試過主動(dòng)動(dòng)用特定區(qū)域的大量魔法能量，因此才會(huì)出現(xiàn)了大家釋放了幾秒法力后突然感覺身體里法力空虛不足以再支撐釋放的現(xiàn)象！可不是嘛，身體里流竄的法力本來就沒多少，放一會(huì)就放完了，而還沒有被及時(shí)補(bǔ)充，可不就是類似于虧空一樣的無力感嘛！
理解到這個(gè)以后，雪銀莉就自己試探著找身體中儲(chǔ)存了大量法力的位置，并且把這部分法力調(diào)出來釋放，果然就成功了！
“這個(gè)啊，確實(shí)是正常現(xiàn)象，是這樣的……”雪銀莉給大家把這個(gè)原理用淺顯易懂的話語解釋了一下，“所以大家可以去找一下身體里魔法能量最豐富的那個(gè)地方，運(yùn)用那個(gè)地方的魔法能量，就不會(huì)出現(xiàn)那種情況了！”