第502章 這一屆第一個完成超進化的學(xué)生
大概半節(jié)課過去以后，禮堂里的學(xué)生散了。
“銀莉，你還真說對了，還真只能占半節(jié)課……”鳳朵雅打著瞌睡道。
雖說魔法學(xué)院的課程比較少，但大早上第一節(jié)就來魔法歷史催眠最要命了。
“雖然只剩小半節(jié)課，但咱們的進度一直不快，這點課咱們還是要上的?！绷林依蠋熢谥v臺上不緊不慢地翻開課本，慢條斯理地開始講，“上節(jié)課，我們講到……”
第一節(jié)課一下，五六年級教室門口就擠滿了其他年級的學(xué)生。
都是要和學(xué)長學(xué)姐們套好關(guān)系的學(xué)弟學(xué)妹，以防以后出校門沒人帶。
當然啦，和年級前八強套關(guān)系的更多，好在每個班都有年級前八強分布，場面才沒有那么擁擠。
魔法學(xué)院上課時間非常短，多數(shù)時間都是自由學(xué)習(xí)戰(zhàn)斗的時間，如果就呆在學(xué)院里太悶了，而且還要經(jīng)常去寵物醫(yī)院，商店街那些地方。剛發(fā)生那樣的事，低年級的同學(xué)有的被嚇到了。自己出去肯定是不敢，要趕緊找?guī)讉€學(xué)長才是。
“銀莉，其實我覺得這兩天可能不會出事了吧？”鳳朵雅湊過來對雪銀莉說。
“為什么？”
“你想啊，他們?nèi)绻娴囊該屽X為目的，那在穆俊哥迪那里搶的我估計他們就能花個好幾天了?！兵P朵雅說。
“也未必只是搶錢吧，指不定那些人還喜歡恐嚇別人的感覺呢?！?p> 半小時后，上課鈴響了，門口的學(xué)生們終于離開了。
沃爾克一邊來到教室，一邊對這種現(xiàn)象做著評價。
這樣確實可以保障低年級學(xué)生的安全，也可以推動低年級和高年級同學(xué)的關(guān)系，但怕是會影響高年級同學(xué)的正常作息吧？
算了算了，不管了，反正也就是這一陣。等那些不良少年被抓到就正常了。
沃爾克走進教室：“同學(xué)們好！”
還是齊刷刷的回答：“老師好！”
“今天這節(jié)課，相信提前預(yù)習(xí)了的同學(xué)都非常期待吧?！蔽譅柨苏f著，站在講臺上，一只手拿著粉筆，以后大大的在黑板上寫下“超進化”三個字，“這幾節(jié)課，咱們講精靈的超進化！”
其實，原本超進化是放在五年級的下半學(xué)期學(xué)習(xí)的，但見同學(xué)們完成超進化的時間越來越早，便把這放在了五年級的上半學(xué)期。
超進化這一課對學(xué)生的影響一點也不亞于魔法里面的三大魔法。
哦哦，想起魔法，她還要給雷諾輔導(dǎo)呢……
那個意念控制，他現(xiàn)在還使用不利索。以后怎么辦啊，手拿？多費勁！
“同學(xué)們，在很久以前，洛克們包括精靈們都不知道有超進化這種進化，往往都只能根據(jù)經(jīng)驗進化為最高形態(tài)。不過，在洛克界萬年的變化中，出現(xiàn)了各種各樣奇形怪狀的材料，有些材料會散步在深層的地殼中，有的會藏在巖漿里，有的會藏在深海中，有的甚至精靈一出生就自己攜帶。后來，洛克們漸漸發(fā)現(xiàn)王國里出現(xiàn)了新型的精靈，他們長的很像原來就有的精靈，但比那些精靈的力量強大。后來，一位寵物研究家目睹了精靈碰到那些材料進化的過程，才發(fā)現(xiàn)了這種新型的進化。”
“這位寵物研究家收集了一大堆超進化材料，進行了研究。通過反反復(fù)復(fù)的實驗，他發(fā)現(xiàn)：進化材料有分屬性，比如說水系的不同顏色的命運之鑰，草系的陽光瓶，火系的火焰玻璃等，不同屬性的精靈要用不同屬性的材料才能超進化。而且，就算是同屬性的精靈，他們超進化需要的材料的種類和數(shù)量也不完全一樣。比如說水靈進化成圣水守護需要的是綠色命運之鑰，而怨念魔魚超進化就需要藍色命運之鑰?！?p> 沃爾克先講了以上精靈超進化與道具之間的關(guān)系，又開始講與精靈自身之間的關(guān)系：“寵物超進化對于寵物自身的要求也很高。首先，這只精靈一定要是最高形態(tài)，只有最高形態(tài)的精靈才可以進行超進化。其次，精靈的等級也會有一定的要求，等級低的精靈無法超進化。不過不同精靈之間超進化的等級也不相同。比方說音速犬的超進化等級就比火神的低一些，怨念魔魚的超進化等級比水靈低很多。另外，不是所有的精靈都能超進化，每個屬性能夠超進化的精靈只有那么幾個?！?p> 接著，沃爾克又繼續(xù)補充：“不過，超進化可不像普通的進化那樣只要獲得了足夠的經(jīng)驗并且沒有外界干擾精靈自己就可以進行超高幾率的成功進化，超進化不僅需要精靈努力，還需要主人和精靈一起配合，主人的能力占著很大一部分的因素。超進化的成功幾率比起普通的進化要低很多，這也是因不同屬性的精靈而異的。水系的進化成功率一般在百分之五十左右，而草系則稍微低一些，仍然是要看魔法師的能力?！?p> 接著，沃爾克提出了一個問題：“這些都是那位寵物研究家研究出來的結(jié)果。那么，有預(yù)習(xí)的同學(xué)還知道哪些超進化的規(guī)矩或者是條件呢？”
超進化是大家都感興趣的，所以預(yù)習(xí)過的學(xué)生還真的挺多的。全班同學(xué)雖然不多，但除了幾個性格非常內(nèi)向的，幾乎都舉起了手。
沃爾克隨便叫起了一名同學(xué)。
“草系精靈的超進化除了所需要的道路，還需要一些附加的條件！”那位同學(xué)回答道。
“那，請問你可不可以舉一些例子？”沃爾克又提出一個問題。
這是這個同學(xué)沒有記住的。他沒有草系精靈，所以就粗略了解了一下，沒有記住那些除了道具以外附加的條件。
見這位同學(xué)回答不上來，沃爾克也沒有強求，畢竟課還沒上，這位同學(xué)能提前預(yù)習(xí)就已經(jīng)很不錯了。
“沃爾克老師，我知道！”一位同學(xué)叫出聲來。
“知道舉手就可以了?！蔽譅柨瞬坏貌恢厣暌槐檎n堂紀律，不過隨后也叫起了那名同學(xué)。
“比方說，格蘭球要超進化成格蘭酋長除了特殊的進化材料以外，還需要學(xué)會技能石技能‘大禹治水’?！蹦俏煌瑢W(xué)回答。
“沒錯，請坐?！蔽譅柨藵M意地點點頭。
又有幾個同學(xué)舉起了手。
沃爾克又叫起了一個同學(xué)。
“有些精靈的超進化形態(tài)不只有一種，比方說怨念魔魚的超進化形態(tài)就有兩種——神圣人魚和人魚守護者。”那個同學(xué)說。
“嗯，是的?！蔽譅柨它c點頭，“看來同學(xué)們預(yù)習(xí)得都很認真?，F(xiàn)在，咱們的寵物研究家還沒有研究出為什么這些精靈會有兩種不同的超進化形態(tài)，也不知道到底哪個因素影響精靈進化成不同的形態(tài)。希望未來某一天咱們在座的各位同學(xué)能研究出來。”
鳳朵雅突然舉起了手。
“嗯？”沃爾克點名叫起了鳳朵雅。
“沃爾克老師，那進化成的兩種形態(tài)在各方面的能力上有差異嗎？”她問。
“嗯，是個不錯的問題。哪個同學(xué)能解決這個問題？”沃爾克又提問。
這個問題還是有一定難度的，特別是，課本上還沒有。需要找到兩種精靈的資料進行分析比較才行。
不過，雪銀莉的《寵物修得手冊》可不是白背的。
她舉起手。
沃爾克點明把她叫起來。
“是有差距的。還拿人魚守護者和神圣人魚比較。在種族值上比較，人魚守護者各方面的能力都比神圣人魚高，特別是在魔攻和精力上。而且，超進化后兩種精靈能學(xué)會的技能不同。人魚守護者的技能比較偏重在保護好自己的前提下發(fā)起強烈進攻，而神圣人魚則偏重不斷消耗對方。”
“好的好的。”沃爾克點頭輕笑，“是標準的答案。精靈的兩種超進化的能力是有差異的，從已有的數(shù)值上看，確實其中一種形態(tài)會比較強。但是，不能以這個就衡量一只寵物的實力，更重要的是主人與精靈心有靈犀的配合?！?p> 接著，沃爾克又說：“不過剛才，雪銀莉又點出了一個知識點。不同形態(tài)的超進化學(xué)會的技能確實會有所差異。不過和普通進化一樣，超進化之后精靈還是會以前學(xué)會的招式的?！?p> “那老師，您有沒有超進化的精靈啊，能不能給我們看看！”不知哪個學(xué)生起哄。
其他學(xué)生也開始起哄。
“好了好了，同學(xué)們，安靜一下！”沃爾克不得不開始維持紀律，“老師的精靈不能超進化呢……”
“哦……”同學(xué)們悻悻地坐下。
突然，鳳朵雅大喊一聲：“銀莉有呢！”
呃？
突然被叫道，雪銀莉愣了一下，等她反應(yīng)過來，同學(xué)們已經(jīng)起哄讓她把精靈放出來了。
一些同學(xué)還猜測雪銀莉超進化了的是哪一只，畢竟雪銀莉的三只精靈（他們還不知道有咔咔鳥）都能超進化。
終究抵不過群眾的期望，雪銀莉?qū)⒂奶m雪魅召喚出來。
沃爾克微微一驚。
放假前考試的時候還是雪影娃娃，看來是在七天國慶里進化的。
她似乎是全年級第一個完成超進化的學(xué)生呢……
在五年級剛開學(xué)一個月左右還沒學(xué)習(xí)超進化就完成超進化的學(xué)生真的不多……
上一屆五年級，也就是現(xiàn)在六年級的年級一強也是在大概國慶的時候完成的超進化吧……