第八十八章 再做好為人師

　　“哦哦哦，寧?kù)o的小村外有一個(gè)笨小孩……”

　　補(bǔ)課時(shí)間內(nèi)，自然不用做操。但是上午兩節(jié)課之后，休息二十分鐘卻是不會(huì)變的。下課鈴剛響，課間休息的廣播就響起劉德華的歌聲。這二十分鐘比較長(zhǎng)，為了讓學(xué)生能在這個(gè)課間休息時(shí)間能更好的放松，好準(zhǔn)備下一門(mén)課的學(xué)習(xí)，學(xué)校每天都會(huì)播放一些輕松一些歌曲。

　　或許是學(xué)校的老師覺(jué)得劉德華的這首《笨小孩》有點(diǎn)勵(lì)志和風(fēng)趣的感覺(jué)。這幾天在上午都會(huì)播放這首歌。

　　唐浩澤曾經(jīng)喜歡過(guò)這種剖視自我的歌，那應(yīng)該是因?yàn)橐皇住秾?duì)面的女孩看過(guò)來(lái)》唱出多少騷男騷動(dòng)的內(nèi)心而紅遍大江南北，結(jié)果就出現(xiàn)了好幾首同類(lèi)型的好歌。

　　《甲乙丙丁》、《最近有點(diǎn)煩》和正在播放的這首《笨小孩》都應(yīng)該屬于這類(lèi)歌曲。這樣的歌就像是小說(shuō)，能讓不同年齡段的人，有不同的代入感。就是現(xiàn)在的學(xué)生也時(shí)不時(shí)哼上幾句。

　　補(bǔ)課幾天，上學(xué)期的期末考的試卷已經(jīng)講完了。唐浩澤在上學(xué)期期末考，成績(jī)還是非常好的，他這幾天相當(dāng)輕松。

　　不過(guò)老師通常還是會(huì)發(fā)一些習(xí)題給學(xué)生做，做完之后，下節(jié)課講解。剛才兩節(jié)課就是物理老師講完了習(xí)題。

　　唐浩澤聽(tīng)著歌聲，收拾試卷準(zhǔn)備上一趟廁所。

　　石桂娟在上課時(shí)就偷眼了兩眼唐浩澤，發(fā)現(xiàn)他通常是看著黑板，只偶爾在習(xí)題上記下幾個(gè)字，有時(shí)候甚至只是在習(xí)題上幾個(gè)字畫(huà)上一個(gè)圈。而她自己卻恨不得將老師說(shuō)的的每個(gè)字都記下來(lái)。

　　可是結(jié)果呢？這個(gè)突然冒出來(lái)的同桌，不來(lái)上課每次考試卻都是全年級(jí)前列，而她自己每次測(cè)試都做不完卷面上的題。

　　這會(huì)下課了，石桂娟看唐浩澤收拾書(shū)桌，似乎是要準(zhǔn)備出去。她鼓起勇氣問(wèn)：“唐浩澤，你記憶力那么好。是天生的還是鍛煉出來(lái)的？”

　　唐浩澤手上的動(dòng)作頓了一下，這女生還是第一次和自己說(shuō)這么多字啊。

　　他將書(shū)桌收拾好，說(shuō)：“我記憶力一般！”

　　石桂娟以為他是不想和自己說(shuō)太多，如果是以往，她可能不“哦”一聲不再問(wèn)了。不過(guò)她覺(jué)得自己快要被逼瘋了。自己學(xué)習(xí)那么努力，成績(jī)沒(méi)有上升反而下降了，她這幾天都很想知道，唐浩澤是為什么那么輕松就能學(xué)得那么好。

　　她不由說(shuō)：“可是你都不怎么做筆記?！?p>　　唐浩澤笑了，說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)我不做筆記了？只不過(guò)我做筆記的方式和你不一樣而已?！?p>　　石桂娟聽(tīng)了他這話，沉默了一會(huì)鼓起勇氣說(shuō)：“你能不能幫我看看我做的筆記，是不是方法上有什么不對(duì)？”她說(shuō)著將習(xí)題試卷和筆記本向他推過(guò)來(lái)一些。

　　這個(gè)同桌的學(xué)習(xí)態(tài)度，唐浩澤這兩天也是看在眼里的。他想了一下，既然她問(wèn)了，而且又是同學(xué)，如果有辦法幫她一下也就幫了。

　　那么想著，他便拿過(guò)她的筆記本。

　　他只看了兩眼，就放下說(shuō)：“你這筆記，記得很認(rèn)真。但這不是課堂筆記，看著倒像是會(huì)議記錄。老師在上面講，你在下面寫(xiě)，腦子里還有多少思考的精力？”

　　或許是唐浩澤說(shuō)話的神態(tài)很誠(chéng)懇，石桂娟帶著點(diǎn)不服氣，說(shuō)：“可是我可以回去慢慢思考老師講的內(nèi)容?！?p>　　唐浩澤將筆記本還給她，說(shuō)：“那你現(xiàn)在能不能從你這筆記本中找到老師說(shuō)的重點(diǎn)哪里？”

　　石桂娟拿回筆記本看了好一會(huì)，發(fā)現(xiàn)好像每一句話都是重點(diǎn)。她沮喪地說(shuō)：“可是我不知道老師那句話才是重點(diǎn)，好像每一句話都是我第一次聽(tīng)到的?！彼运疟M量每句話都記下來(lái)。

　　唐浩澤聽(tīng)這話，就知道她這是小學(xué)初中靠記憶力學(xué)習(xí)，而且成績(jī)好。結(jié)果到了高中，學(xué)習(xí)方式上沒(méi)轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，結(jié)果到了現(xiàn)在就走了極端了。

　　他看一下手表，說(shuō)：“我先出去一下，等我回來(lái)我們?cè)僬f(shuō)說(shuō)這個(gè)問(wèn)題。”

　　石桂娟這才想起學(xué)生都是要在課間解決生理問(wèn)題的。她紅著臉說(shuō)：“哦，對(duì)不起！”

　　唐浩澤去廁所回來(lái)教室，對(duì)給他讓開(kāi)位置的石桂娟說(shuō)：“馬上要上課。等晚自修，我再跟你說(shuō)?！?p>　　石桂娟只以為他是在敷衍，只“哦”一聲。

　　不過(guò)，在晚自修開(kāi)始之前，她來(lái)到教室，唐浩澤已經(jīng)在做習(xí)題。

　　她正要拿出習(xí)題本也開(kāi)始做題。唐浩澤放下筆，遞給她一張紙，說(shuō)：“你默寫(xiě)一下上面的公式?！?p>　　唐浩澤給石桂娟的感覺(jué)，是有可能是混過(guò)兩年社會(huì)，人比其他同學(xué)都老練和成熟。

　　而且唐浩澤這些天給她的感覺(jué)是對(duì)所有同學(xué)都很疏離，石桂娟沒(méi)想到他會(huì)主動(dòng)跟自己說(shuō)話：“?。俊?p>　　“我想知道你對(duì)那些知識(shí)點(diǎn)記住了多少?！?p>　　石桂娟一聽(tīng)，這才想起他上午說(shuō)要和自己談怎么記筆記的事。她連忙接過(guò)那張紙，她發(fā)現(xiàn)上面只寫(xiě)著一個(gè)個(gè)的公式和定理的名字。數(shù)學(xué)和物理的都有。有二十五個(gè)。

　　唐浩澤說(shuō)：“給你十分鐘，能寫(xiě)多少就寫(xiě)多少?！?p>　　石桂娟一聽(tīng)，馬上在紙上唰唰的寫(xiě)了起來(lái)。

　　唐浩澤一看，也就知道她真的是靠著記憶上學(xué)的，就和他自己一樣。只不過(guò)，他上輩子是慢慢轉(zhuǎn)過(guò)彎來(lái)了，而這個(gè)同桌卻沒(méi)能轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)。

　　如果是這樣，她高一高二的理科成績(jī)肯定會(huì)越來(lái)越差，那自信自然越來(lái)越少。到最后，拿到題目就下意識(shí)認(rèn)為肯定會(huì)很深，總愛(ài)往復(fù)雜里想。結(jié)果就越是想就越亂。

　　唐浩澤看她只用了五分鐘就將二十五條公式全部完整寫(xiě)出來(lái)。他拿過(guò)來(lái)看也沒(méi)看一眼，說(shuō)：“我記得你文科成績(jī)很不錯(cuò)，就是數(shù)學(xué)拖了拖后腿。為什么你不選文科。你選文科會(huì)很有優(yōu)勢(shì)。”

　　石桂娟聽(tīng)他這么說(shuō)，沮喪說(shuō)：“理科能報(bào)的專(zhuān)業(yè)多。我想學(xué)醫(yī)，但是醫(yī)科只收化學(xué)和物理。我化學(xué)成績(jī)更差?！?p>　　聽(tīng)了這個(gè)理由，唐浩澤也理解。醫(yī)科主要招收化學(xué)，但是物理也不少。特別是好的醫(yī)科大學(xué)和專(zhuān)業(yè)，幾乎不可能出現(xiàn)調(diào)劑。

　　他又說(shuō)：“你的理科成績(jī)是不是逐年下降？”

　　石桂娟一聽(tīng)這話，睜大了眼睛：“你怎么知道？”她的理科成績(jī)確實(shí)是逐年下降的。在高一第一學(xué)期，她的總分還能排到全年級(jí)的五十名之內(nèi)。而且文科成績(jī)單科沒(méi)有低于年級(jí)十五名的。

　　只是后來(lái)覺(jué)得理科越來(lái)越難。為了不偏科，她在理科科目花費(fèi)的時(shí)間越來(lái)越多，最后連文科成績(jī)都受到了影響。

　　唐浩澤現(xiàn)在問(wèn)她理科成績(jī)是不是逐年下降，她自然不會(huì)以為唐浩澤一直在關(guān)注自己。不說(shuō)全年級(jí)，就是班里比自己好看成績(jī)好的女孩子多著呢。唐浩澤怎么可能關(guān)注她？

　　唐浩澤這時(shí)知道她理科成績(jī)逐年下降，難道是真的找到她學(xué)習(xí)方面的問(wèn)題了？

　　唐浩澤想了一下，說(shuō)：“你的數(shù)學(xué)題集呢？”

　　石桂娟連忙找出來(lái)：“在這！”

　　唐浩澤接過(guò)之后，翻到自己剛才做的那個(gè)頁(yè)數(shù)，然后在選擇了一些題目圈起來(lái)，說(shuō)：“你先做我圈出來(lái)的題。先做容易的?？匆还?jié)課四十分鐘能做多少?！?p>　　石桂娟剛才也看到他圈了三十多題。大部分都是選擇填空，只有兩題是應(yīng)用題。她想說(shuō)自己做了不了多少，但是唐浩澤已經(jīng)繼續(xù)做題了。她只好抓緊時(shí)間開(kāi)始做題。只是一節(jié)課對(duì)她來(lái)說(shuō)時(shí)間很緊，她希望能多做幾題，不至于那么丟臉。只是心里越急，腦子里越亂。

　　一節(jié)課很快就就過(guò)去了。

　　唐浩澤又放下筆，這時(shí)已經(jīng)是開(kāi)始晚自習(xí)了，他小聲說(shuō)：“給我看看！”

　　石桂娟將習(xí)題本給他，說(shuō)：“時(shí)間太少……”

　　唐浩澤看了一下，發(fā)現(xiàn)她做的題都對(duì)了，但是只做了最淺顯的那十二道題，這樣的速度在高考肯定是不行的。他記的數(shù)學(xué)高考應(yīng)該是十道還是十二到填空題，還有選擇題應(yīng)用題。在高考的題量中，填空題和選擇題，答題時(shí)間不能超過(guò)六十分鐘，不然時(shí)間就很緊。

　　他又看到她在草稿本上寫(xiě)了不少東西。他伸手拿了她的草稿本看了一下，就確定她理科成績(jī)不好的問(wèn)題所在了。

　　他小聲說(shuō)：“我想，我知道你的問(wèn)題了，等下節(jié)課休息了再跟你說(shuō)?！?p>　　石桂娟眼一亮，點(diǎn)頭說(shuō)：“謝謝你，唐浩澤！”