胡涂見(jiàn)小東西聽(tīng)話地沒(méi)咬人了，才放了心，收起拳手。
咦，他怎么好像看到妹妹抱著的小東西噓了口氣，眼花了？
“那個(gè)，妹妹，你要喜歡這小東西的話，就給他起個(gè)名字吧，以后就當(dāng)你的靈寵了?！?p> 起名字，這個(gè)好，要叫什么呢？
“滾滾，怎么樣？”
起名字什么的，好討厭，人家最不擅長(zhǎng)起名字了。
胡涂眉毛抖了抖，這名字，真是，很貼切啊，小東西這么圓滾滾地，圈起來(lái)放地上可以直接滾了吧？哈哈哈哈。
“好名字，就叫滾滾吧。”
大哥，你不用這么安慰我的，真的，我知道自己起名無(wú)力，真的，我能接受批評(píng)。
好感動(dòng)，大哥什么時(shí)候都考慮我的感受。
兄妹兩很偷快，滾滾也很愉快，它被封印了好多年了，終于重見(jiàn)天日了。
白雪沒(méi)想到的是，這滾滾直接就懶上她了，睡覺(jué)也不放手。晚上鄭漁來(lái)帶白雪回去睡覺(jué)的時(shí)候看到女兒神奇的小靈寵，笑得肚子都疼了，怎么掰也掰不開(kāi)緊緊抱著白雪的小爪子。
沒(méi)辦法，白雪只能一直把它帶在身邊。
第二天白雪帶著滾滾去育人堂的時(shí)候，不出意外地引起了孩子們的好奇。
白雪再一次被小蘿卜們圍住了，大家都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)見(jiàn)過(guò)這種靈獸，但并不妨礙孩子們喜歡萌物，果然萌即是正義，到哪里都是真理。
“好可愛(ài)啊。”
“白雪，我可以摸摸它么？”
“當(dāng)然可以。”白雪表示自己其實(shí)是很大方的，特別是對(duì)這幫小家伙，她作為這里唯一的成年人，照顧小朋友是應(yīng)該的。
滾滾被一群小爪子摸得來(lái)摸去，還有人抓它的耳朵。不開(kāi)心地往白雪懷里鉆。又不能咬，好煩惱，好煩惱噠。
不過(guò)一會(huì)兒，不只靈蛋組，其他低班也有孩子過(guò)來(lái)擼靈獸啦。這些孩子家里條件都不差，想養(yǎng)一只靈獸很容易，卻從來(lái)沒(méi)有誰(shuí)家的靈獸這么可愛(ài)。
一瞬間就俘獲了孩子們的小心心。
零蛋組的課室?guī)缀醣粐盟共煌?，等玉如雙到的時(shí)候，就看到了這樣的情景。
課屋門(mén)口、窗邊，都圍滿了小弟子，里面一群小娃娃輪流到后排摸白雪懷里的什么東西。
“嗯哼，你們都在干什么？不用上課了？”
孩子們雖然很喜歡玉如雙，但也覺(jué)得他很嚴(yán)厲，即使他從來(lái)不發(fā)火，他的話也沒(méi)人敢不聽(tīng)。
別組的孩子撤走了，其它孩子回到自己座位上，玉如雙才看清，原來(lái)白雪抱著的是個(gè)小靈獸，也不知道是什么品種，沒(méi)見(jiàn)過(guò)啊？書(shū)上也沒(méi)描寫(xiě)過(guò)這個(gè)樣子的靈獸。
出于好奇，玉如雙走到白雪桌前，也伸手摸了一把滾滾，手感異常好啊，難怪孩子們喜歡。
“玉夫子，這是我的靈獸，叫滾滾?！卑籽┭鲋^，努力賣(mài)萌，滾滾也跟著她做。也不知道這課堂讓不讓帶寵物來(lái)，這萬(wàn)一不讓帶咋辦。
玉如雙只覺(jué)得一息，說(shuō)不清是什么感覺(jué)，他也不知道有萌出血這個(gè)詞，知道的話就知道他這是被滾滾跟白雪萌出血了。
“嗯，上課的時(shí)候不要打擾到其它人。”
這是允許帶的意思啦，白雪差點(diǎn)跳起來(lái)：“是，謝謝玉夫子。”
“嗯?！?p> “對(duì)了，我哥讓我給您帶東西了。”說(shuō)著就把胡涂之前給她的儲(chǔ)物袋交給玉如雙了。