有了大哥的寶典，再加上胡涂在一旁耐心地教，白雪一下字學會了近百個字根，要不是時間太晚了，她也困了，她覺得還能學。
其實學習這事，大多是靠記憶力跟理解力，孩子小的時候?qū)W東西也少，是因為記憶能力跟理解能力都還沒建立完善。
現(xiàn)代的成年人很多人為了提升，又要上班又要學習，名種考證，不是好好的，那時候的知識量那么大，時間那么少，就是因為基本的學習習慣、理解能力、記憶方法都建立完整了。
第二天白雪吃過早飯，高高興興，不，沒睡醒的白雪是迷迷糊糊去育人堂的。
胡亦之覺得閨女上學好辛苦，從靈獸峰要了只飛云鶴過來，這飛云鶴是一種常見的交通用靈禽，身形與現(xiàn)代仙鶴相似，頭頂卻是一團白色如云朵一樣的羽毛，風輕輕一吹就飄飄蕩蕩的，跟朵云一樣。
飛云鶴體型極大，足夠容白雪跟趙緋嫣兩人乘坐，但性格極溫順，喜吃含靈氣的果子，給他個靈氣充足的果子，吃完能帶你飛上百里。
這會兒白雪就被趙緋嫣抱著坐在飛云鶴背上。
白雪靈果自然不會少，還都是好果子，喂了兩個之后這飛云鶴就把白雪當主人了，對她十分親昵。
所以才說萬物有靈，趨吉避兇是生靈本能，是為了能生存衍生出來的能力，這些有些許靈智的靈獸自然會自然而然地接近對他們好，對他們有利的人。
到了學堂，白雪又收獲了小蘿卜頭們羨慕的眼神，他們雖然家里條件都不差，但家長并沒有想過要弄只飛行靈獸給他們作為坐騎。
他們大部分都擁有一種低階的飛行法器，一個碗狀的飛盤，據(jù)說是建立育人堂的那任宗主發(fā)明的，這東西的好處是認主之后不需要有靈力就可以使用，只要裝上靈石就行。
當然，這樣的法器飛行速度也是很慢的，一次使用的距離也不能太遠，只夠在宗門里飛飛。
主要是法器很方便，養(yǎng)只靈禽一是花費大，二是完全性其實弱了很多。
白雪總覺得這位前輩其實是想叫這東西UFO的，可惜這世界沒有英語這玩意兒。
白雪進課室里，趙緋嫣從儲物袋里拿出那本巨厚的寶典，放白雪桌上，就恭恭敬敬地離開了。
這當然引起了孩子們的興趣，都圍上來想看看是什么書。
白雪翻開書興奮地跟這些孩子講這本書的厲害之處，小家伙們眼睛睜的大大的，其實他們感興趣的是上面的畫，看起來好有趣。
這邊嘰嘰喳喳，玉如雙走進來，就看到一群孩子全圍最后面去了，好奇地過去。
他身量很高，這些小蘿卜頭不過比他膝蓋高一些，看站最后面就能清楚看到白雪翻開的書。
當看到內(nèi)容里，整個人都震驚了……
是什么樣的天才才能想到把這么基礎的書改編成這樣。跟他們一直用的博文錄相比，不只每一個字的解釋變得更精準、簡單，更好理解，這些圖也是精妙，明明一幅圖沒幾筆就構(gòu)成了，但圖要表達的意思卻很清楚，即使是這些幾歲的娃娃也能看懂吧？
玉如雙整個人都不好了，他在育人堂教這些孩子識字已經(jīng)有幾百年了，明日日復一日地使用著使用著博文錄，他也意識到這書對這些孩子來說很難，也想過改編，但一直沒有可行方法。
今天看到這本書，不，不，這已經(jīng)不是一本書了，這是一個寶庫，一個能夠造福千秋萬代的寶庫。