“嗯，開始吧?！崩蛏蠋熕坪踔佬┦裁此频?，微笑著回答道。
“….輔助瞄準(zhǔn)系統(tǒng)，開啟?！?p> 林頓閉上了眼睛，單手高高舉起到頭頂。
他這副樣子讓所有學(xué)生都摸不著頭腦，阿納斯更是笑道：“怎么，這土包子是要跳土風(fēng)舞么？”
話音剛落，林頓手中猛然爆發(fā)出一陣強(qiáng)大的圣力波動！
他手的上方，出現(xiàn)了一個臉盆大小的金色神術(shù)陣，然后，隨著一陣刺目的白光，猶如焰火般噴出十幾道絢麗的光芒！
這些光芒都拖著長長的尾焰，前端可以看到一支支金色的箭矢！
“連環(huán)光矢！”
在所有人難以置信的目光中，去速極快的光矢毫不費(fèi)力地在一瞬間貫穿了所有光耀元素，而且其中一支光箭居然直直地奔著阿納斯這邊飛了過來！
“——！”看著金色的箭矢急速朝著自己的腦袋飛來，猝不及防的阿納斯嚇得魂不附體，林頓這支冷箭來的太過突然，他已經(jīng)完全沒有張開神圣護(hù)盾的時間了。
阿納斯拼命給自己身體下命令躲開，但不知為何卻全身僵硬得無法移動，光箭瞬息間已經(jīng)來到他腦袋上方，上面的金色光輝已經(jīng)照亮了他臉上絕望的神色！
這時，一只手掌伸出來，擋在了他腦袋前方。
“?！钡囊宦曒p響，光矢在那只手中消失無蹤，阿納斯才發(fā)現(xiàn)，是莉莎老師伸出手為他擋住了那支可怕的箭矢。
“.…..”
阿納斯幾乎站立不住，剛剛那一瞬間他敢打賭自己感覺到了對方的殺氣，他覺得自己的褲襠都有點濕了…
“這小子好精純的圣力…”
莉莎老師放下手，心中暗暗吃驚，這支光箭的威力不算強(qiáng)，但她感覺到其中蘊(yùn)含的圣力純度至少堪比白衣主教級別的高階圣職者！
關(guān)鍵是，這自己沒見過的神術(shù)無論從哪方面看都幾乎已經(jīng)達(dá)到了1環(huán)甚至2環(huán)神術(shù)的范疇，這小子是什么時候?qū)W會的？
是帶他來的神官在路上教導(dǎo)的，還是被院長大人…？
腦海中轉(zhuǎn)過幾個念頭，莉莎老師依然嚴(yán)肅地盯著林頓，也不說話，似乎是等待著林頓的解釋。
“不好意思啊老師，這招剛學(xué)會還不太熟練，手滑了嘿嘿?！绷诸D光棍地瞎扯道。
你這是在糊弄傻子嗎！所有的光箭都準(zhǔn)確地射中了光耀元素，這只就偏的那么準(zhǔn)剛剛好飛向一直嘲諷你的阿納斯的腦袋，這還叫沒有熟練掌握？你為什么會這么熟練啊！
這一刻，包括尤金在內(nèi)的所有學(xué)生心中都不約而同地大聲吐槽。
“老師，他在說謊，他…他這明顯是想殺了我?。 ?p> 阿納斯此刻終于回過神來，指著林頓漲紅著臉大聲叫道！
“很漂亮的攻擊，但是林頓同學(xué)，貿(mào)然使用自己還無法熟練掌握的招式可不行啊——弄不好可是會誤傷同學(xué)的喲?！?p> 莉莎老師嘆了口氣，看著林頓嚴(yán)肅地說道。
老師你還真信了??！
“是，莉莎老師，我沒有控制好箭矢的方向，對不起——?！绷诸D也很光棍地認(rèn)了錯。
這時，才有很多同學(xué)注意到，莉莎老師的表情雖然很嚴(yán)肅，但話語里完全聽不出什么責(zé)怪之意，這讓他們心中一凜——莉莎老師對林頓同學(xué)這種縱容的態(tài)度已經(jīng)說明了很多問題了。
但這又能怎樣？如果自己是老師，看到學(xué)生如此優(yōu)秀的水平，恐怕高興還來不及，有實力真是可以為所欲為啊…
……
于是獲得了最高戰(zhàn)績：12只全滅的林頓，在所有學(xué)生敬畏的眼光中施施然走下了場，回到了自己的位置。
“干的漂亮?！?p> 尤金朝他豎了豎拇指，他也很討厭那個叫阿納斯的貴族少年，林頓這次也算是幫他出了一口之前的氣。
“如果不是莉莎老師阻止，應(yīng)該會更漂亮?！绷诸D回給他一個燦爛的笑容。
“不，那樣的話會出人命的吧…”看著林頓的笑容尤金突然有些心里發(fā)毛?——這家伙，該不會真的打算殺了阿納斯吧…
林頓自然是留了力的。
剛那一下，朝阿納斯飛去的箭矢看似猛準(zhǔn)狠，但實際林頓刻意控制了威力，即使懟到阿納斯臉上，也頂多是個破相的結(jié)果——加上神學(xué)院什么都不多就是牧師多，最后肯定也會被神術(shù)完全治好，頂多就是受點罪，留下個心理陰影什么的吧。
當(dāng)然，林頓既然敢動手，就不懼這貨有什么背景報復(fù)自己。
這幾天他聽同學(xué)說起過，阿納斯好像是圣域附近某個小公國的大公之子，但即使是這種背景，自己作為一個神職人員也是完全不虛的。
在這個世界，神職人員的地位非常超然，哪怕是面對一國之君，一個正式牧師都無需施禮參拜，因為神權(quán)是凌駕于皇權(quán)之上的，牧師只拜光明神，而不會去拜人間君主。
除非是目前這個大陸上最強(qiáng)大的三個帝國的國君，否則，連傳奇強(qiáng)者都沒有的小國，如果敢貿(mào)然對一個教廷正式在籍牧師不利，它將面對整個教廷的怒火——因為這關(guān)乎教廷的臉面問題。
那么，明的不行就玩暗的？
至少在地位無比超然的圣伯多祿神學(xué)院里，一個小公國的手是絕不可能悄無聲息地伸得進(jìn)來的，在這所學(xué)院上學(xué)期間，被院長大人十分看重的林頓根本無需擔(dān)心阿納斯對自己的報復(fù)，別說學(xué)院里了——自教廷建立以來，就從來沒有聽說過哪個牧師在圣城里出過事。
至于畢了業(yè)——開玩笑，那時候自己估計早就成為大神官甚至主教級別的強(qiáng)者了，誰怕誰還不一定呢。
之后，莉莎老師將所有人的表現(xiàn)一一點評了一番，她的記性出乎意料的好，居然清楚無誤地記住了三十多個學(xué)生每個人的表現(xiàn)以及他們失誤的地方，雖然每人只得到了短短幾句話，但一針見血的分析讓所有人都覺得受益匪淺，對這個看起來不靠譜的班主任的看法有了不小的改觀。
至于林頓，莉莎老師并沒有提具體表現(xiàn)方面的問題，只是說了一句：“謹(jǐn)記不要因為自身的優(yōu)勢而逐漸養(yǎng)成輕敵的習(xí)慣，否則可能招來極為慘痛的教訓(xùn)?！?p> 林頓有些明白她的意思，自己的水準(zhǔn)高過同階不少，但若是因此變得自大和目空一切，說不定就會陰溝里翻船——若是在生死對決中麻痹大意，等待自己的甚至是死亡。他認(rèn)真地點頭應(yīng)是。
……..
放學(xué)后，吃完晚飯，林頓就一個人出了宿舍，準(zhǔn)備按照原先的計劃去學(xué)校的圖書館看看——據(jù)說圣伯多祿神學(xué)院的圖書館在神學(xué)與神術(shù)相關(guān)方面的書籍無論從數(shù)量還是完整度而言，在整個大陸都找不出第二家了。
這個世界的神術(shù)和自己系統(tǒng)里的神術(shù)在究竟有什么區(qū)別，以及自己一個無信仰的家伙為什么能夠釋放神術(shù)，究竟系統(tǒng)是什么樣的存在？神術(shù)的本質(zhì)又是什么？…這些問題其實一直困擾著林頓。
他希望能夠在這個神學(xué)院的圖書館里找到答案——順便普及一下這個世界的一些常識性的東西，畢竟自己的前身只是個鄉(xiāng)下少年，對這個世界的見識可以說就是一張白紙。
當(dāng)然，另一個重要的目的就是，林頓希望自己能在圖書館里多學(xué)到一些本土的基礎(chǔ)神術(shù)，擴(kuò)充一下自己的技能數(shù)量，只靠自己系統(tǒng)內(nèi)的幾個神術(shù)，攻擊手段還是太少了。
鳳凰烙印
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