第三章 二年（7）班
“鈴鈴鈴，鈴鈴鈴……”
床頭柜上的藍(lán)色卡通鬧鐘發(fā)出清脆的鈴聲，將正在和周公對(duì)弈的陳曉建從夢(mèng)境里拽了出來(lái)。
陳曉建整個(gè)人都鉆進(jìn)毯子里，艱難的從薄薄的毯子里伸出一只手，夠向床邊的床頭柜。手臂無(wú)意識(shí)的掃動(dòng)兩下，碰到了正發(fā)出鈴聲的鬧鐘。
陳曉建在鬧鐘上的按鍵上一拍，鬧鐘鈴聲頓時(shí)停了，全世界都安靜下來(lái)。
陳曉建又在毯子里瞇了一會(huì)，才心不甘情不愿的掙扎著起了床。搓了搓臉頰，讓自己清醒一些。拿起鬧鐘看了一眼，五點(diǎn)零五分。
陳曉建將衣服穿好，拖著無(wú)力的腳步，迷迷糊糊的來(lái)到衛(wèi)生間，一邊尿尿，一邊刷牙。這是陳曉建為了節(jié)省時(shí)間能多瞇一會(huì)而練就的技能。
刷完牙，陳曉建用冷水洗了把臉，迷迷糊糊的腦子才清醒過(guò)來(lái)，這才算是真的醒了。
自從高中畢業(yè)之后，陳曉建已經(jīng)不記得自己什么時(shí)候起這么早過(guò)了。
今天是禮拜天，按照正常情況來(lái)說(shuō)應(yīng)該是一個(gè)幸福的周末，但是所有人都知道，上了高中之后，學(xué)校會(huì)將課業(yè)安排得無(wú)比緊湊，美其名曰“自愿補(bǔ)習(xí)”。
不得不說(shuō)，高考給學(xué)生帶來(lái)的壓力是非常大的，學(xué)校讓大家禮拜天的時(shí)候就去學(xué)校上課，也沒(méi)有哪個(gè)學(xué)生敢不去，而且這項(xiàng)慘無(wú)人道的舉措在家長(zhǎng)中還十分的受歡迎。
雖然說(shuō)是免費(fèi)的，自愿的，但是陳曉建敢拍著胸脯保證，至少百分之九十九的人不是自愿的，但是這個(gè)社會(huì)就是如此，作為一個(gè)學(xué)生，除了心理吶喊一聲，又能怎么辦呢。
高三有安排早讀課和晚自習(xí)，所以一般早上七點(diǎn)開(kāi)始上課，晚上五點(diǎn)放學(xué)，放學(xué)之后，在晚上七點(diǎn)鐘的時(shí)候，還有一節(jié)兩個(gè)小時(shí)的自習(xí)。
這之后才是真正的放學(xué)，而時(shí)間已經(jīng)去到晚上九點(diǎn)鐘了。
雖然說(shuō)這兩個(gè)小時(shí)是安排的自習(xí)，但是實(shí)際上還是被語(yǔ)數(shù)外等主課老師分別霸占了。
陳曉建昨天晚上特意調(diào)了一下鬧鐘，將鬧鈴時(shí)間又向前撥了一個(gè)小時(shí)，將鬧鐘定在五點(diǎn)。
今天是第一天，雖然鬧鐘按時(shí)響了，但是陳曉建的腦子還是沒(méi)有完全清醒，又賴了五分鐘才起床。按照陳曉建的想法是準(zhǔn)時(shí)起床的，沒(méi)想到第一天就沒(méi)有做到。
陳曉建轉(zhuǎn)念一想，給自己找了一個(gè)完美的借口，就當(dāng)自己“倒時(shí)差”了?？鐜讉€(gè)時(shí)區(qū)就要倒時(shí)差，陳曉建這跨了多少年？倒個(gè)時(shí)差，過(guò)分嗎？
當(dāng)然不過(guò)分。
洗漱完畢之后，陳曉建看著鏡子中的自己，用手摸了摸自己下巴上毛茸茸的絡(luò)腮胡子，手感還挺好的。
因?yàn)閭髡f(shuō)有胡子越刮越長(zhǎng)越硬的說(shuō)法，所以陳曉建這絡(luò)腮胡子從來(lái)沒(méi)有刮過(guò)。胡子軟軟的，一點(diǎn)都不扎手，順著摸還有種很舒服的感覺(jué)。
陳曉建用手沾了點(diǎn)水，將自己一頭亂糟糟的長(zhǎng)發(fā)往后抓了抓，雖然沒(méi)有什么定型的效果，但是至少不像一個(gè)簡(jiǎn)易非主流了。
露出了一雙不算大，但是還算有神的小眼睛。
洗漱完畢走下樓，來(lái)到廚房，從冰箱里拿出兩片全麥面包和一盒牛奶。
這就是陳曉建的早飯，陳曉建在再次看到自己一身肥肉之后，下定決心要再次減肥。
減肥，就從每天控制食物的攝入和簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)開(kāi)始。
面包就著牛奶，簡(jiǎn)單的吃完早飯之后，拿起桌上的背包，往身上一挎，推著車出門了。
這時(shí)候爸媽還沒(méi)有起床，天也還沒(méi)有大亮，河面上起了一層薄薄的霧氣。
陳曉建帶上口罩，呼了口氣。踩著自行車，向?qū)W校騎去。
又是新的一天，聞到清晨空氣的味道，就是一種幸福。
陳曉建的家離在讀的學(xué)校不算太遠(yuǎn)，大概也就三公里左右，騎了十分鐘多一點(diǎn)，就到了。
雖然時(shí)間還很早，但是校門已經(jīng)打開(kāi)了。來(lái)的學(xué)生不是很多，教學(xué)樓三三兩兩的亮著些燈光。
五點(diǎn)半都還沒(méi)有到，只有一些非?？炭嗟膭e人家的孩子正在教室里看書。
陳曉建將自行車推進(jìn)了校門，學(xué)校內(nèi)禁止騎車，為了安全，這是規(guī)定。但是校領(lǐng)導(dǎo)們的汽車去能在學(xué)校里自由的行駛，這是為啥？
陳曉建也不知道，也不敢問(wèn)。
走在學(xué)校的道路上，陳曉建既覺(jué)得熟悉又覺(jué)得陌生，心中有種莫名的感情。
高中畢業(yè)之后，陳曉建就再也沒(méi)有來(lái)過(guò)自己的高中母校，陳曉建可不是什么“杰出校友”，校慶等活動(dòng)是不會(huì)發(fā)邀請(qǐng)函給陳曉建的。
今天也算是陳曉建時(shí)隔多年，重新踏進(jìn)母校了。不過(guò)和其他人的感受不同，陳曉建不是來(lái)參觀懷念的，而是來(lái)上學(xué)的。一如當(dāng)年在讀書的時(shí)候一樣，因?yàn)殛悤越ìF(xiàn)在是真的要繼續(xù)讀書了。
看著那一幢幢熟悉無(wú)比的教學(xué)料，時(shí)間過(guò)去了那么多年，當(dāng)初在學(xué)校發(fā)生的一切又好似就在昨天。
進(jìn)校門之后，陳曉建推著自行車往左轉(zhuǎn)，那里是停自行車的地方。雖然有很多人住宿，但是走讀的依然有一大部分，所以學(xué)校規(guī)劃了這么一個(gè)車棚。
還是那個(gè)鐵桿綠頂?shù)呐镒樱镒永锩嬉呀?jīng)三三兩兩的停了幾輛車了。在豎著的鐵桿子上，不時(shí)能看到一個(gè)個(gè)小牌牌。
白色的牌子上印著班級(jí)名，從一年（1）班，到三年（12）班。
陳曉建將車停放在自己班級(jí)的停車區(qū)，上了鎖。其實(shí)學(xué)校里面管的很嚴(yán)，從來(lái)沒(méi)有發(fā)生過(guò)自行車被盜的事情。
雖然沒(méi)有人偷，但是為了求個(gè)心安，絕大多數(shù)學(xué)生還是將自行車鎖起來(lái)的，更何況陳曉建自己的這臺(tái)自行車可不便宜。
鎖好車子，陳曉建就沿著原路往回走，身后的牌牌上寫著，二年（7）班。
陳曉建從家里騎車到學(xué)校，身體已經(jīng)微微的有些發(fā)熱，此時(shí)一邊走一邊搓揉著一些關(guān)節(jié)。
沿著這條路=路一直往東，路的南邊是幾個(gè)籃球場(chǎng)分割而開(kāi)，北邊是學(xué)校里的一條小河，引的外面的活水，繞校而過(guò)，河邊種著垂柳，平時(shí)夏天上體育課的時(shí)候，常有女生在樹下避暑。
走到路的最后，一片足球場(chǎng)出現(xiàn)在陳曉建的眼前。