第七十九章 老師好?。ㄇ笸扑]?。?/h1>
程諾一臉好奇的問道，“那方姐你對古董的造詣一定很高嘍？”
方憐得意的挑眉，似乎對程諾這個問題十分滿意。
“那是當(dāng)然，我在十歲的時候就跟著我的師傅學(xué)這一門手藝。十年時間，我就學(xué)會了師傅他用五十年時間才融會貫通的東西。”
“比如說……”
方憐從自己隨身的包包里拿出一枚造工精致的胸針，拿在手中緩緩開口說道。
“比如說這一枚胸針，就算是經(jīng)驗豐富的老牌古董商，也無法在短時間內(nèi)準確判定他的年代。而我，就能在短短五分鐘之內(nèi)，我就能判斷出它所產(chǎn)于的年代。給我更多時間的話，我還能把它精確到是哪個皇帝在位期間制造的，都能估摸的八九不離十?！?p> “小弟弟，不如你就猜一下，這枚胸針是哪個年代制造的，猜對的話，我可以把它送給你呦！”方憐望著程諾，笑語盈盈的開口道。
本來方憐只想打趣一下程諾。順便讓他知道古玩這一行并不是他想象的那么簡單。
可未料，程諾表現(xiàn)出一副很感興趣的樣子，“那既然這樣，方姐，我可就要好好的猜一猜了?！?p> 一邊說著，程諾一邊把關(guān)于方憐手中的胸針的數(shù)據(jù)收錄大腦。
“重量30.56克，產(chǎn)于1102年……”
1102年，按朝代來說，應(yīng)該是北宋的宋徽宗趙佶在位時期。
為了不太顯得驚世駭俗。程諾裝作搖頭晃腦躊躇了一陣，猶猶豫豫的開口，“我猜……是宋朝？”
方憐那原本笑語盈盈的臉色猛地一僵。一雙魅惑眾生的桃花眼望著程諾，不死心的問道，“南宋還是北宋？”
“北宋。”程諾毫不猶豫的回答。
“那是哪個皇帝在位時期？”方憐語氣帶著一絲耐人詢問的狐疑。
“宋徽宗?！背讨Z下意識的回答。
不過，話剛脫口，就意識到了一絲不對勁。
要說宋朝和北宋自己靠運氣還能又機會猜到的話，那程諾能準確說出宋徽宗在位時期制造，恐怕不僅僅只是運氣好吧？
于是程諾不得不強行解釋一波。他撓著后腦勺，裝作毫不知情的樣子笑道，“哈哈哈，方姐，我也是隨便猜的。你不會告訴我……我猜對了吧？”
方憐不回話，只是用略帶狐疑的目光上下打量程諾。
其實，她最后一句問這枚胸針是產(chǎn)于那位皇帝在位時期，為的就是詐程諾一下。
但實際上，就連方憐本人，也無法準確的判定，這枚胸針究竟產(chǎn)于哪位皇帝在位時期。只能模糊的確定在四五個皇帝之間。
而其中，就有程諾所說的宋徽宗趙佶。這就頗有些耐人尋味了，如果說只是湊巧猜中的還好。但……要是程諾真的看出了這枚胸針的真正年代。
這……就很有意思了。
這枚胸針可一直在自己手里拿著。雖然程諾就坐在離自己不遠處對面，但也只能夠看清這枚胸針的輪廓罷了。至于這枚胸針的具體細節(jié)紋理，程諾恐怕很難全部看清。
這就很恐怖了。只看大體外觀，不看具體細節(jié)，就能判斷出一件古玩的具體朝代。甚至……精確到某一個皇帝在位時期。
這種操作，說實話，方憐自認為自己是做不到的。
而在整個華國的古玩界，也僅僅只有那寥寥幾人能做到。而那幾人，年級最小的，也就五十多歲，都是許久未出山。
“看來，自己這位鄰家小弟弟，有些不簡單呀！”方憐心中暗忳。
方憐現(xiàn)在可不認為，坐在自己對面那位笑嘻嘻的少年，會只是一個普通的高中生。
在他身上，一定隱藏著別的秘密。
程諾那邊，一直被方憐的眸子盯著，程諾也感覺渾身有點不自在，有種秘密被人發(fā)現(xiàn)的感覺。
狼吞虎咽的把最后幾口豆腐腦喝完，程諾從位置上站起，假裝急匆匆的對方憐說道。
“方姐，雖然我猜對了，不過這胸針太貴重了些，我就不要了。還有，馬上就要上課了，我要馬上走。再見了，方姐！”
揮揮手，程諾騎上自行車，一溜煙駛向遠處。
方憐望著程諾那急匆匆離去的背影，嘴角浮現(xiàn)一抹淡淡的笑意?！坝幸馑肌幸馑肌?p> …………
“呼——”
騎著自行車的程諾輕呼一口氣。
不知道為什么，在方憐那平靜目光的打量下，程諾總有種整個人都暴露在她面前的感覺。
方憐這個女人，自己還是少和她打交道比較好。
哎，看著那個胸針那么漂亮，本來還想從方憐手中訛過來送給穆冷。
不過……還怪自己一時不小心說禿嚕了嘴，只能舍車保帥。再讓方憐問下去，自己的異能恐怕都會暴露出來。
一路上程諾風(fēng)馳電掣的騎著自行車，哼著小曲，疾馳到學(xué)校。
…………
上午八點，青城二中高三18班教室。
隨著一陣急促的電話鈴聲響起，預(yù)示著已經(jīng)為數(shù)不多的高中學(xué)習(xí)生活開啟。
第一節(jié)課是老唐的數(shù)學(xué)課。老唐早就說過今天是講昨天考過的試卷。因此，所用人都把試卷放在桌上，早早備好，等待老唐的到來。
“程諾這是干什么去了，還不來，難道不怕老唐再訓(xùn)他一上午嗎？”郝帥看著自己旁邊的座位還沒來人，嘴中不由小聲嘀咕道。
忽然，這時，一個身影，踏著上課鈴聲走進教室。此人不是別人，正是程諾。
只不過程諾走進教室之后并沒有向后走向自己的座位。反而在全班人驚疑的目光中走上講臺。
只見程諾一只手端著一個保溫杯，另一只手腋下夾著一疊試卷。臉上還帶著一副不知道從哪弄來的金絲眼鏡。
程諾走向講臺，老師做派的把保溫杯和試卷放在講桌上。然后雙手撐著講桌，大聲說道。
“同學(xué)們好！”
18班的班長條件反射的吼了一句，“起立！”
刷刷刷刷——
18班五十個人齊刷刷的都站起來。在腦子還沒有反應(yīng)過來時候，已經(jīng)把下一句說了出來。
“老師好！”
五十個人的聲音清晰的回蕩在教室中。
………………
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