第041章：電影的再創(chuàng)作

　　在華夏電影的大環(huán)境里，有一類電影只要拍出來了，你就不忍心去劈頭蓋臉地批評它，這類電影通俗稱之為“文藝片”。而在文藝片中又有一類題材，只要涉及到了，不管拍的如何，你都沒法用批判的目光審視它，否則你的良心就會無來由感到不安——這樣的題材就是關注社會底層弱勢群體的題材。

　　周夏之所以這么有信心，能讓這部電影在豆伴達到8.5分以上，更多就是因為這部電影的類型。

　　這是一部典型的關注弱勢群體的文藝苦情片，她貫徹了國產苦情片無新意就往死里整的套路。

　　基本不會有人會打低分！

　　普通觀眾看完都會感動的打上五星，不太苛刻的影評人也會打上四星，再加一句‘很輕的影片，很重的生活。影片傳遞的社會意義要大于電影質量本身?！惖脑u價。

　　至于苛刻點的影評人，也會打上三星，無奈的評價一句‘一部充滿善意的電影。電影中的每一個人都充滿了善心。’

　　打二星的人，屈指可數，而一星，則是不存在的！

　　劇組租住的這家民居裝修的很好，天花板上的玻璃吊燈還很新，散發(fā)出明亮的光輝來，房間里靜悄悄的，薛小璐手里握著周夏的記事本，靠在椅背上，仰著頭看著吊燈發(fā)呆、思考。

　　周夏坐在不遠處，也不發(fā)出任何動靜，內心很是期待。

　　薛小璐此刻應該是在反復思量他夾雜的那些‘私貨’。

　　這涉及整部電影的結構和敘事方法的修改，還有他修改完善大福這個角色的提議，以及如何將大福發(fā)怒展現的更加有力度，更觸動觀眾的建議。

　　足足過了近二十分鐘，薛小璐這才重新坐好，轉過身來看向了周夏。

　　“周夏，你這記事本中的一些想法很好，對我很有啟發(fā)，尤其是你寫的大福的人物小傳分析，將人的認知過程嫁接到大福身上，分析他在父親王心誠教導下發(fā)生改變，理論很充足，解釋很科學。

　　我仔細思考了一下，可以將大福自我認知過程，作為一條暗線加入電影敘事中，讓本來單一因果線性結構敘事更加豐富，引發(fā)人們另一層的深思，太謝謝你了，周夏，難為你這么用心！”

　　薛小璐的話讓周夏提著的心終于放下了，他趕緊謙虛地回應道：“導演客氣了，其實我也是恰逢其會，才有了這些想法?！?p>　　“哦，你這么一說我倒是也想起來了，你這個認知過程的理論，跟你博客上那個《太子妃》劇本里面，將夢境和人的認知結合的構思確實有異曲同工之處，看來你對心理學，對弗洛伊德很喜歡，很有研究?。　?p>　　薛小璐恍然大悟，不由笑著說道。

　　“心理學和弗洛伊德只是略有了解。不過，導演你還看過我的博客？真是太榮幸了，不知道導演怎么看我那個劇本？”周夏也是來了興趣，欣喜地求教道。

　　“對，看過，還關注了你。畢竟你那兩個帖子在天琊論壇那么火，上網逛論壇的人怎么不可能不注意到。你那個《太子妃》的劇本很有意思，荒誕無厘頭的搞笑吐槽中，講述一個人夢境中自我認知的過程，很有新意，能胡說的那么一本正經，在大俗中傳達出額外的深思，那就是一個好劇本了?！?p>　　“呵呵，聽到導演您這么夸獎，我都不好意思了。”周夏尷尬笑了起來，畢竟他是抄別人，只是再加工了而已。

　　“你不要謙虛，我還想跟你討論下我們這部電影劇本的調整問題了！”薛小璐揮揮手說道。

　　“那好，導演你說，討論談不上，我一定直抒胸臆，將我的想法說清楚?！敝芟内s緊道。

　　“那好，我問你，你用認知過程的理論詮釋大福的改變，這一點到底有沒有科學依據？雖然我很認同你的觀點，覺得也很有道理，但我們本著負責任的態(tài)度，還是要盡量做到真實可信的。

　　我已經打算請教有關方面的專家了。如果你的理論沒有問題最好，實在不行，根據專家的建議，到時候修改一些也行?？傊?，大福自我認知行為改變這條暗線，我已經決定加入電影敘事了，這個你可以跟我講實話?！?p>　　“導演，我的理論當然只是我個人的理解和推測，沒有科學證明。您要請教專家可以，但是我覺得，我們這畢竟是拍電影，不是拍科普片，我們的理論在普通觀眾層面解釋的合理就可以了。您可以這樣想，大福是個孤獨癥患者，我們不是他，無從知道他如何思考，進行自我認知的。

　　但是作為一個人，肯定有對自身認知的一個過程。哪怕大福智力受限，跟我們普通人不一樣，但他肯定也有這個認知世界和自身的過程。就好比我們小時候，兩三歲左右，我們是如何認識世界，認識自我的，這個我們自個也不清楚了，但道理是一樣的，只要將這種想法表達清楚，我想這就不會影響故事表達，普通觀眾也會贊同和接受！”

　　周夏聽薛小璐想請教專家，怕耽擱事情，趕緊將他的想法說了出來。

　　“有道理，確實如此，那我就不考究這些嚴肅的理論了。你剛才說將認知過程引申到我們小時候，這讓我倒是有些觸動。按你的人物分析和解釋，大福的變化有了理論支撐，我們再對特別鏡頭和情節(jié)加以處理，大福這個人物就會更加立體豐滿，不再只是孤獨癥患者這個簡單符號。那我們整部電影就會得到升華，表達更加深刻。不再只是談孤獨癥患者，而是對所有殘缺的人，甚至包括我們每一個人，可以在這一點上在做些文章，讓主題能夠引人深思！”

　　薛小璐聽完周夏的解釋，靈光乍現，興奮地對周夏滔滔不絕講述起來。

　　周夏也不奇怪，這是很正常的創(chuàng)作者靈感來了之后的表現，他靜靜聽完，也很高興。

　　薛小璐果然不簡單，能引申到這個層面的話，那這部電影成功的可能性就更大了，只是這個做起來很難，就怕為了追求深刻，反而弱化了本來的故事。

　　不過這部電影本來敘事相當松散平淡，如果加入更多大福這個主角的塑造刻畫，那明暗兩條線的敘事就很緊湊，不會存在這個問題了！

　　周夏想明白后，便開口回應道：“導演，我只是想到了角色的問題，并沒有想到這么廣，您既然提到引申升華主題，那我當然希望可以做到。但是我還是希望導演只是對人物的刻畫增加，通過人物達到這個目的，而不是通過別的，畢竟故事的完整和真實很重要?！?p>　　“這個你放心吧，我不會顧此失彼的?，F在我們就著手調整劇本，將大福的刻畫稍作增加，讓他更加立體和全面。不過，既然用了你的想法和理論分析，那我也會把你加入署名編劇中，至于酬勞，沒有多少，向制片人申請?zhí)闊┝?，回到學校老師我請你吃大餐，就當酬勞了?！?p>　　“導演太客氣了，哪里有那么多講究，你該怎么用就怎么用，這是我的榮幸，至于署名編劇還是不要了吧？”周夏趕緊笑說道。

　　“以后別叫我導演，就叫老師，我們也是一個學校的?！?p>　　薛小璐強調一句，又接著道：“署名編劇還是要的，這個你就不要管了。你現在增肥的任務已經基本完成，也不用每天保持大量睡眠了，我一個人調整劇本太慢，既然思路是你的，那你就別急著走，跟我把劇本捋一捋，看看怎么將大福自我認知過程加入進去，讓電影的結構也更加合理?！?p>　　“好，既然老師你這么說了，那我就義不容辭，有什么做的不好，老師可不要怪我。”周夏求之不得，答應下來。

　　兩個人說話間，薛小璐喊了助理去煮咖啡，又找了一個劇本給周夏，兩人便開始商討劇本如何調整的事情來。