“喂喂喂！老黃！你少在那臭顯擺?。≌f人話！”
邢教授不干了，不高興的道：“就顯得你會說洋鬼子話是吧？”
其實(shí)在場的教授，哪一個不是掌握了兩三種語言的大牛，最差的也懂個鷹語、露西亞語之類的。
可偏偏剛剛黃教授跟貳壹兩人的對話，他們之中居然沒一個人能全部聽懂的，頂多也就聽懂其中的那么零星一兩句。
“這孩子神了嘿？你說他這是怎么學(xué)的？”
“我剛才跟他聊了這么會，用了高盧語、日耳曼語、扶桑語、斯拉夫語這四種語言！”
黃教授這下是真驚訝了：“而且還是混雜著使用的，他都能答得上來不說，口音比我還標(biāo)準(zhǔn)呢！”
“你跟他聊什么了？”
邢教授警惕的道：“讓他轉(zhuǎn)去你們外國語學(xué)院了？”
“黃教授問我會幾種語言，我說我大致上主要會鷹語、閃米特語、露西亞語、高盧語、卡斯蒂利亞語，這些大語種?！?p> “其它的小語種雖然也會一點(diǎn)，但是因?yàn)闆]有系統(tǒng)的學(xué)過所以會的不多，主要是翻墻看油土鱉視頻的時(shí)候記住的?！?p> 貳壹趕緊老實(shí)交代，邢教授好歹是直管他的本系教授，這要是讓他給誤會了，以后不得給他穿小鞋?。?p> 教授們也傻眼了，看看油土鱉的視頻就能學(xué)會這么多門語言嗎？
那各大院校還成立個鬼的外國語學(xué)院？直接給學(xué)生們一人發(fā)個筆記本，讓他們自己上油土鱉看小視頻去唄？
“那你的口音怎么這么標(biāo)準(zhǔn)？”
有位教授也突然用露西亞語問貳壹。
他們那個年代過來的老教授，因?yàn)楫?dāng)時(shí)崇尚學(xué)習(xí)老大哥。
所以大多都會露西亞語，自然要用自己掌握的露西亞語驗(yàn)證一下。
“呃，介個……我也不知道標(biāo)不標(biāo)準(zhǔn)?。俊?p> “反正那些油土鱉上的阿婆主怎么說，我就怎么模仿他們的口音?！?p> “我又不是專門學(xué)語言的，主要是為了好玩，不追求口音和正確性的?！?p> 貳壹不知道該怎么解釋，只能撓頭裝傻道：“反正別人又聽不出來我說的對不對?！?p> 幾位教授突然都很想摔杯，你這副無所謂的口氣是怎么回事？
特別是外國語學(xué)院的黃教授，他現(xiàn)在特別想回去之后，把自己手底下的那幫研究生都打屎！
跟著他學(xué)了這么多年，還特么一個個蠢的跟大舌頭的驢子一樣，結(jié)結(jié)巴巴裹不清楚。
“非要說原因的話，可能跟我最近發(fā)作的‘超憶癥’有關(guān)系?！?p> “這個癥狀導(dǎo)致我的記憶力越來越好，所以無論是看到還是聽到的東西，我發(fā)現(xiàn)都很容易記下來，”
貳壹撓了撓頭，決定還是拋出一個理由來作為解釋：“所以學(xué)習(xí)語言才比較快吧？”
“超憶癥？”
這下，一群教授盯著貳壹的眼神都不對了。
雖然不是很了解，但是他們多少都聽說過這個名詞。
那些世界聞名的大科學(xué)家，哪一個不是有點(diǎn)這種名為“阿斯伯格綜合征”的天才病？
“沒有確診！沒有確診！只是懷疑而已！”
“我去咱們學(xué)院附屬醫(yī)院，找醫(yī)學(xué)系畢業(yè)的學(xué)長檢查過了?！?p> “說是我這種情況不太好確定是什么問題，還需要長時(shí)間的觀察診療才能確診?！?p> “而且我的情況跟‘阿斯伯格綜合征’好像還有一定的區(qū)別，大概屬于良性‘超憶癥’的范疇。”
貳壹連忙擺手道：“可能是因?yàn)槌赡曛蟛虐l(fā)病，所以在成長過程中并沒有出現(xiàn)什么，自閉癥、抑郁癥之類的毛病……”
教授們無語了，現(xiàn)在的問題是，確不確診重要么？
只要對身體和健康無害，這種“天才病”簡直就是上天賜予人類絕佳的天賦！
幾位教授逮著貳壹，詳細(xì)的詢問了有關(guān)于他“超憶癥”的情況。
并且輪番對他進(jìn)行了各種測試，甚至現(xiàn)場測驗(yàn)了一下他的記憶能力和理解能力。
其結(jié)果就是，原本還只是抱著湊熱鬧的心態(tài)來看看的黃教授，現(xiàn)在看向貳壹的眼神都綠了！
這可是個精神病專家發(fā)證的天才兒童?。?p> 只要撈到自己麾下，那就是一筆妥妥的政績……呃，成績！
大家都是教書育人的，誰還不想自己麾下出個愛因斯坦、愛迪生之類的大人物？
這萬一要是到時(shí)候出點(diǎn)成績，一說誰誰誰是愛因斯坦的老師，出去豈不是倍有面子？
緊接著，三位教授們七嘴八舌的好一頓吵吵。
貳壹愣是沒能聽清他們說的是什么，只知道最后一圈人圍著自己逼他表態(tài)。
左看看，右看看，貳壹發(fā)現(xiàn)自己其實(shí)根本沒有可選擇的余地，邢教授可是直管他們計(jì)算機(jī)的教授。
再加上他覺得自己都學(xué)了兩三年了，現(xiàn)在扔掉計(jì)算機(jī)專業(yè)轉(zhuǎn)系也太不劃算了，所以轉(zhuǎn)系是肯定不能轉(zhuǎn)系的。
那么這么一來，貳壹好像就只能對不起外國語學(xué)院的黃教授了……反正不熟是吧？
“不轉(zhuǎn)系也可以，輔修我們外國語學(xué)院的翻譯系，平時(shí)不用你來上課，抽時(shí)間自修就好！”
“只要你能把語言專業(yè)的必要學(xué)分修完，重要的考試來考一下，到時(shí)候直接來拿學(xué)位證就行了！”
“有空了來聽聽課，或者有什么語言方面的疑問，直接來問我或者任何外國語學(xué)院的老師、教授都行！”
黃教授一看貳壹的表情，果斷的甩出了殺手锏：“如果咱們學(xué)校沒有的語種專業(yè)，有需要教材或是語音資料的報(bào)給我，我給你開！”
“呃……”
黃教授都說成這樣了，貳壹還有什么好說的呢？選修一門語言好像也不費(fèi)什么事？
“我是教歷史學(xué)院考古專業(yè)的，你要是對考古感興趣的話，只管來找我！”
徐教授見貳壹看他，可能也是知道自己負(fù)責(zé)的專業(yè)太冷門，根本就沒指望貳壹會選擇他們。
所以很干脆的笑了笑，道：“不過我今天來找你，主要是想請貳壹同學(xué)給我們考古系幫幫忙來著！”
囧了一下的貳壹，這才知道這位歷史學(xué)院，考古專業(yè)的徐教授來找邢教授。
主要是咨詢他這個計(jì)算系的學(xué)生，是不是真的懂得多種外語，特別是是閃米特語和羅馬語、奧匈語等等。
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