【每日一術(shù)】：
《貪食暴君的吞噬之書》：“我吃起來，連自己都害怕！”系列之一。
[美味之舌]：味覺+10，受術(shù)者的味覺受到奧秘力量的影響，無論食用任何食物都如同最頂級(jí)的佳肴一般美味。
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所謂的“鑒定術(shù)（恒定）”，居然是個(gè)“被動(dòng)技能”，難怪找不到主動(dòng)使用方式。
而運(yùn)用方法，好像也跟貳壹對(duì)某件物品的關(guān)注強(qiáng)度有關(guān)系，注意力越是集中，獲得的信息也就越多。
不過這會(huì)兒倒是先不忙試驗(yàn)[鑒定術(shù)]。
隨意抽出了一本《編譯原理及編譯程序構(gòu)造》翻了翻，開始將精神集中在腦海中的[閱讀術(shù)]烙印上。
貳壹也不知道這么做對(duì)不對(duì)。
但好在來自天書的“精神引導(dǎo)”起了作用。
他感覺到腦海中的[閱讀術(shù)]烙印，開始“充盈”了起來！
這種感覺很奇怪。
就像是通過想象力，往往氣球里“吹氣”似的。
腦海之中的“烙印”，就真的這么“充盈”了起來。
最后貳壹發(fā)現(xiàn)，這個(gè)過程其實(shí)跟往氣球里吹氣沒什么關(guān)系，主要是需要將精神高度集中在“烙印”上就好。
雖然想象自己腦子里，有只氣球挺傻的。
但考慮到還處于摸索階段，這種聯(lián)想倒是可以有助于集中注意力。
給烙印“充能”的過程不算快，但是也不算太慢，從開始到結(jié)束，大概需要經(jīng)過6秒鐘左右。
貳壹就感覺到腦海中的[閱讀術(shù)]烙印，像通上了電，但電壓不夠的燈泡鎢絲一樣，微微“亮”了起來！
好吧，充能的方法找到了。
現(xiàn)在的問題是，怎么將它釋放出來？
嘗試了半天都沒成功的貳壹，只好又掏出了天書。
翻到記錄[閱讀術(shù)]的相關(guān)描述上，想看看自己是不是遺漏了什么。
但是眼神一掃過書頁(yè)上的“化學(xué)分子式”，就感覺到腦海中的[閱讀術(shù)]烙印，化作一團(tuán)“光芒”在腦海中散溢了開來，像一朵照亮了漆黑房間的焰火般一閃而逝！
幾乎來不及想別的，視線一落到《編譯原理及編譯程序構(gòu)造》翻開的頁(yè)面上。
貳壹的眼神就不由自主的，被上面一行行的文字給吸引了過去，一目十行的開始“掃描”了起來！
被視線掃過的文字，仿佛化為了一枚枚飛舞的字符。
通過他的雙眼“流淌”進(jìn)了腦海之中，卻偏偏又不會(huì)遮蔽到視線。
要知道，計(jì)算機(jī)系學(xué)科的專業(yè)教材。
不但充斥著大篇幅的密集文字，而且還參雜著大量專業(yè)性的鷹語(yǔ)單詞。
有時(shí)候，看到了某個(gè)不認(rèn)識(shí)的單詞，或者遇到了某一段無法理解的內(nèi)容。
貳壹都得停頓下來，先查查詞典又或者思考好一會(huì)兒，理解了才能繼續(xù)看下去。
所以正常來說，是很難在一分鐘之內(nèi)，就閱讀完一整頁(yè)內(nèi)容的，可現(xiàn)在他卻能毫無停頓的流暢通讀下去！
以往貳壹的學(xué)習(xí)成績(jī)，也就停留在普通的水準(zhǔn)。
屬于那種不會(huì)太好，也不算太差的層次，既不會(huì)差到被當(dāng)?shù)粜枰a(bǔ)考，也不會(huì)強(qiáng)到?jīng)]畢業(yè)就退學(xué)創(chuàng)業(yè)的程度。
如果不出意外，混個(gè)幾年畢業(yè)后，也就是個(gè)找家IT公司，當(dāng)個(gè)碼農(nóng)的命。
而現(xiàn)在，貳壹卻感覺自己看過的內(nèi)容，簡(jiǎn)直像是拷貝在了記憶之中一般清晰。
原本阻礙他的那些專業(yè)性鷹語(yǔ)單詞，以及書本中一些晦澀難明的內(nèi)容。
都如同掉進(jìn)了開水里的冰塊一樣快速融解，足以讓他毫無阻礙、一氣呵成的通讀下去，頗有些酣暢淋漓的痛快感覺！
十分鐘的時(shí)間并不長(zhǎng)。
當(dāng)[閱讀術(shù)]的效果消失，貳壹的眼神茫然了一陣之后，回過了神來。
再往書本上的內(nèi)容看去，依然覺得那些密密麻麻的文字，是那么的“面目可憎”。
可翻到前面看過的頁(yè)面，卻發(fā)現(xiàn)自己竟然真的已經(jīng)將內(nèi)容完全的記憶了下來，并且保持著剛剛閱讀時(shí)的效果！
貳壹驚呆了，這種學(xué)習(xí)效果，逆天了有木有？
“我這是要成為學(xué)霸……不對(duì)！”
貳壹不由自主的亢奮了起來：“我這是要成為‘學(xué)神’的節(jié)奏哇？”
在驚喜異常的同時(shí)，貳壹也不禁無比惋惜。
這種學(xué)習(xí)能力，如果能早一點(diǎn)降臨到自己身上，自己豈不是能混個(gè)高考狀元當(dāng)當(dāng)？
沒準(zhǔn)還能以學(xué)霸的姿態(tài)，降臨帝都的幾所頂級(jí)高校。
跟某些都市小說里的主角一樣，完成一出學(xué)渣逆襲的大戲？
不過現(xiàn)在好像也不算太晚？
他就讀的中山學(xué)院，雖然名聲上微微稍遜于，天子腳下的國(guó)子監(jiān)和太學(xué)，但也同樣是實(shí)力雄厚的985、211重點(diǎn)院校！
真要下了功夫潛心治學(xué)，未來的成就，好像未必就比那些天子監(jiān)生和太學(xué)生弱了什么。
這么一想來，他這條已經(jīng)快被抹上鹽了的魚，好像還值得搶救一下？
第一次覺得學(xué)習(xí)，沒那么讓人厭煩，反而充滿了快樂的貳壹，唯恐這種有如神助一般的學(xué)習(xí)狀態(tài)消失。
連忙去將自己所屬學(xué)科的相關(guān)書籍，全都找了出來搬到座位上，然后渾然忽略了外界的環(huán)境，開始了瘋狂的刷書行動(dòng)！
大概一個(gè)多小時(shí)之后，準(zhǔn)備再度激活[閱讀術(shù)]效果的貳壹。
只覺得腦子突然一陣暈眩，頓時(shí)從專注的閱讀狀態(tài)之中脫離了出來。
弄的不明白發(fā)生了什么的他，一臉茫然的四下看了看。
圖書館里很安靜。
在他沉迷于閱讀的時(shí)候，周圍已經(jīng)坐滿了來自習(xí)的學(xué)生。
除了翻動(dòng)書頁(yè)的輕微嘩嘩聲，和做筆記時(shí)筆尖劃過紙張的沙沙聲。
整個(gè)空間里都充斥著學(xué)習(xí)的氛圍，所以顯然不是周圍的環(huán)境，導(dǎo)致他脫離出來的。
“怎么回事？”
貳壹不解的皺了皺眉。
低頭繼續(xù)向書頁(yè)上看了過去。
但是卻發(fā)現(xiàn)，已經(jīng)沒有了[閱讀術(shù)]的增幅效果，再次嘗試激活也沒有反應(yīng)。
“難道失效了？”
剛體會(huì)到傳說中那種“學(xué)習(xí)快樂”的貳壹。
不由得緊張了一下，唯恐失去這種難得的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
趕緊翻開了天書看了看，卻發(fā)現(xiàn)[閱讀術(shù)]的描述，居然發(fā)生了變化！
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