直到冷水沖的泡面都脹了，步凡才套著一身校服回來(lái)吃面。步凡滿心期待的吃了一口，可冷湯冷水的泡面，味道真心是不怎么樣。步凡端著泡面一路囫圇，回到滿是狼藉的客廳。隨手將手中的泡面放到茶幾上，步凡坐到沙發(fā)上感嘆道：“被放逐的日子……真心不好過呀?！?p> “新聞?lì)l道?！辈椒沧⒁獾矫媲暗哪芡队疤幱诖龣C(jī)狀態(tài)，于是他嘗試著下達(dá)了開機(jī)口令，魔能投影立刻就投射出了影像。步凡見此情形立刻心中懊悔，既然這里有儲(chǔ)備魔能存在，剛才何苦來(lái)的要自己動(dòng)手呢。
“唉……我就說(shuō)嘛，這么大的房子肯定會(huì)有儲(chǔ)備魔能，郁悶啊……”步凡懊悔的抱怨了一聲，隨手抄起一旁的手機(jī)?？粗ㄓ嶄浝锏娜齻€(gè)號(hào)碼，步凡又開始變得猶豫起來(lái)。想想之前的那些遭遇，步凡猶豫之下還是放下了手機(jī)。
“據(jù)本臺(tái)記者獲得的最新消息，魔法的起源之地西倫，將于近期就是否脫離歐羅巴聯(lián)盟舉行公投。詳情請(qǐng)聽……”
“換頻道?！?p> “據(jù)悉，魔法部近日發(fā)布消息稱，年內(nèi)將對(duì)放棄使用電能等傳統(tǒng)能源的家庭，實(shí)施魔能消耗補(bǔ)貼的發(fā)放……”
“換頻道?！?p> 步凡滿心郁悶的囫圇吞下冷水泡面，之前因?yàn)闆]有想到使用儲(chǔ)備魔能，而導(dǎo)致在填充魔能時(shí)損壞了魔能增幅器?？善芡队案鲗?duì)，播放的節(jié)目總是提起“魔能”二字，這讓步凡的心情變得更加的煩躁起來(lái)。
“魔能，魔能，魔能……魔法師，魔法師，魔法師……你大爺?shù)?。”步凡被不絕于耳的“魔能”二字鬧得好煩，他丟下手中的泡面大發(fā)牢騷?？勺尣椒矝]有想到的是，作為家用魔能器的魔能投影，竟然對(duì)他展開了反擊。“本期的魔法師熱點(diǎn)人物環(huán)節(jié)，我們將會(huì)為您跟蹤報(bào)道的人物是步……”
“關(guān)機(jī)?！?p> 步凡果斷的下令關(guān)閉魔能投影，他實(shí)在是被弄的沒脾氣了。步凡不過是隨口抱怨了一下，結(jié)果魔能投影還就當(dāng)真了，竟然搜索到了魔法師相關(guān)的節(jié)目。步凡三口兩口清空了泡面，隨手抄起手機(jī)就出了門。
步凡身上標(biāo)準(zhǔn)的校服裝扮，讓他的學(xué)生身份顯露無(wú)疑?？赏鶃?lái)的行人卻還是投來(lái)詫異的目光，不僅是因?yàn)椴椒材欠醇镜男７?。更是因?yàn)槟壳耙呀?jīng)開學(xué)兩個(gè)月了，而步凡手里竟然還攥著一張入學(xué)通知書。
“臨海城第二高等中學(xué)……接下來(lái)的三年就在這里嗎？”步凡站在學(xué)校大門前，四下里打量周圍的環(huán)境。不時(shí)有結(jié)束午休返回的學(xué)生，他們從步凡身旁經(jīng)過時(shí)都不禁會(huì)打量幾眼。步凡仔細(xì)觀察一番之后，邁步踏入校園朝著一幢教學(xué)樓走去。
“同學(xué)……你、你是來(lái)報(bào)到的？”
“是啊，話說(shuō)……你是老師嗎？”步凡仔細(xì)打量著面前這人，這個(gè)突然攔住他的年輕女子，正直勾勾的盯著步凡手里的入學(xué)通知書。步凡猜測(cè)她大概是學(xué)校的老師，可看上她卻更像是年紀(jì)稍大一些的學(xué)生。
“我叫林柔，是新來(lái)的實(shí)習(xí)老師?！泵烂才幼苑Q林柔是實(shí)習(xí)老師，露出淺笑的自我介紹之后，這位林柔老師好奇的打量起步凡來(lái)。步凡被她看的感覺怪怪的，林柔老師卻恍然大悟似的點(diǎn)點(diǎn)頭。“走吧，看在你也是新來(lái)的面子上，我給你帶路?！?p> 新來(lái)的老師帶著新來(lái)的學(xué)生，暈頭轉(zhuǎn)向的繞了一大圈，步凡才終于辦理完所有手續(xù)。步凡是今年入學(xué)的新生，而林柔剛好是一年級(jí)的老師。所以新來(lái)的林老師終于有了表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，第一次沒走冤枉路的將步凡帶到了辦公室。
“來(lái)吧，交出你的身份證，還有入學(xué)通知書。”林柔這一路上也算是跟步凡熟絡(luò)了一些，所以林老師又體貼的幫步凡處理好余下事務(wù)。步凡看著林柔伸來(lái)的手掌，從口袋里掏出身份證，還有一張皺巴巴的紙遞了過去。
“原來(lái)你是普通班的學(xué)生呀，步凡，步凡，步凡……找到了，讓我來(lái)核對(duì)一下你的身份?！绷秩岵檎抑椒蚕嚓P(guān)的信息，在確認(rèn)了步凡確實(shí)是登記在冊(cè)后，林柔開始核對(duì)步凡的信息?？闪秩崮闷鸩椒驳纳矸葑C只掃了一眼，她忽然就發(fā)現(xiàn)好像有些不對(duì)路。
“魔能潛力……S！”
林柔這一嗓子簡(jiǎn)直效果拔群，所有人的目光都集中過來(lái)。眾人先是望向林柔，緊接著又轉(zhuǎn)移到步凡這里。眾人都是目露疑惑的時(shí)候，實(shí)習(xí)老師林柔的聲音再次提高了八度開口了?！盁o(wú)語(yǔ)……魔能潛力S的學(xué)生，為什么要分到普通班？”
“老師……我是普通班，不是魔法班的?！辈椒沧⒁獾街車说难蹮?，他當(dāng)然知道為什么會(huì)這樣，他已經(jīng)不是第一次遇到這樣的狀況了。一個(gè)魔能潛力評(píng)價(jià)S的學(xué)生，就意味著這學(xué)生日后可能成為S級(jí)的法師。步凡緊張又略帶尷尬的四下里望望，一臉為難的看著林柔道：“老師，我真的普通班的……”
步凡最終在辦公區(qū)眾老師詫異的目光下，跟著普通班3班的班主任離開了。直到步凡都離開好一會(huì)兒了，眾老師還都沒回過神來(lái)。他們實(shí)在是搞不懂，別人都削尖了腦袋想進(jìn)入魔法班，以期日后能夠成為魔法師?？蛇@位天賦異稟的步凡同學(xué)，卻好像唯恐避之不及一般。
“我說(shuō)，是我們認(rèn)知有問題了，還是如今的世道變了？”
“是啊，教書這么多年了，還是頭一次見到這樣的學(xué)生。”
“誒，你們說(shuō)，是教務(wù)那群人都秀逗了，還是真的是這個(gè)學(xué)生自己要求的，魔能潛力S的學(xué)生往普通班分？”
教師辦公區(qū)內(nèi)此時(shí)議論紛紛，眾位老師說(shuō)什么的都有?？烧嬲f(shuō)到誰(shuí)是最郁悶的人，那肯定是還在那里生悶氣的林柔。因?yàn)榫驮诓椒搽x開前，林柔曾經(jīng)問過步凡，他為什么不愿意到魔法班來(lái)上課。這本是林柔出于愛惜可造之材的好心，可誰(shuí)知步凡卻一臉嫌棄的拒絕了。
“我不想當(dāng)魔法師?！?p> 這是步凡留下的最后一句話，林柔此時(shí)想起來(lái)還覺得氣不過。以林柔的學(xué)識(shí)和家世背景，她很清楚步凡是可造之才。作為一名偉大的教師，雖然她還只是實(shí)習(xí)的，但她決不會(huì)放任步凡這樣自甘墮落。