第四十七章 結(jié)束了！目測(cè)同學(xué)！
無(wú)論在不在意，這種程度的身體接觸，除了在意的人會(huì)一直在意下去，不在意的人，那就真的不會(huì)在意。
站在一旁，靜待著兩人投球的牧澤，除了時(shí)不時(shí)的望向秋水韻，倒也沒(méi)對(duì)顧喧做出什么督促的行為。
望向秋水韻的緣由很簡(jiǎn)單，只是為了檢查一下這種姿勢(shì)她是否會(huì)難受，并——不是因?yàn)槠渌氖裁础?p> 秋水韻的臉頰泛著紅暈，咿呀一聲奮力投球，認(rèn)真的少女不能單純的用一個(gè)美字來(lái)形容。
牧澤看了一下時(shí)間，馬上六點(diǎn)半了，意味著社團(tuán)活動(dòng)將要結(jié)束。
這種對(duì)原回家社的成員而言，宛如將來(lái)的福音，使得牧澤的眉梢開始輕揚(yáng)起來(lái)。
然而——
“誒！真得很累哎！這種方式還沒(méi)有我一開始的姿勢(shì)來(lái)得輕松！而且，準(zhǔn)度也不高！”顧喧揉了揉酸痛的胳膊開始埋怨起來(lái)。
本以為回家的道路會(huì)一帆風(fēng)順，隨著他的這席話，牧澤輕嘆了一口氣。
三分鐘熱度嗎？雖然若是字面意義上的，就不單單只有三分鐘了。
蘇慕雪淡淡的瞥了一眼顧喧，然后抱著手，平靜的等待牧澤要怎么勸解。
當(dāng)然是勸解，她很熟稔的知曉牧澤其實(shí)是一個(gè)——
秋水韻手心托著球，微張著小口，目光移向了牧澤。
放棄的理由總是比堅(jiān)持的更容易些，同理，抱怨比起理解也是如此。
抱怨的話語(yǔ)一出，顧喧的埋怨也一股腦傾瀉出來(lái)。
“欸——目測(cè)同學(xué)，我也沒(méi)怎么看你打過(guò)籃球?。∩洗伪荣惸阋矝](méi)參加，這些東西是不是從網(wǎng)上看來(lái)的？”
“嘛！其實(shí)我倒覺得自己一開始的姿勢(shì)就很輕松，而且等我上場(chǎng)之后，說(shuō)不定就能靠著這種我獨(dú)創(chuàng)出來(lái)的姿勢(shì)一鳴驚人！”
“要不，我就練剛才那個(gè)姿勢(shì)，或者學(xué)習(xí)委員的也行?。》凑灰苓M(jìn)球不就行了嗎？”
……
先是質(zhì)疑然后自得，最后想要輕松一些。絮絮叨叨的話語(yǔ)中，牧澤很容易就讀出這些情緒的含義。
牧澤扶了一下鏡框，走了過(guò)去，面色平靜，并沒(méi)有因?yàn)樗脑捳Z(yǔ)就有什么好心當(dāng)做驢肝肺的想法。
他本來(lái)就不相信付出就一定有收獲這種說(shuō)法，尤其是心意這種東西，付出了那就不要妄想一定會(huì)有收獲，看淡些，對(duì)誰(shuí)都有好處。
腰背佝僂，腳步無(wú)聲，面色平靜，他走動(dòng)的時(shí)候沒(méi)有像小說(shuō)中那般帶著什么壓迫感。
尋常那般就走到顧喧身邊，顧喧的絮叨卻突然噤聲，有些疑惑的望向目測(cè)同學(xué)。
牧澤瞥了一眼籃板，再望了一眼時(shí)間，心里想到，需要早點(diǎn)解決然后回家。
既然如此——
牧澤撓了撓臉，對(duì)于這種事除了中二的時(shí)候（各種意義上的）做過(guò)之外，似乎就沒(méi)有了呢！
他輕咳一聲，潤(rùn)了潤(rùn)嗓子，好像還是有些不好意思說(shuō)不出口，然后輕輕呼吸了一口氣。
“給你十個(gè)球的機(jī)會(huì)，在我防守的時(shí)候，你用你之前的姿勢(shì)也好，我教你的也行，你怎么認(rèn)為的就怎么來(lái)，我贏得話，答應(yīng)我一個(gè)條件，而只要投進(jìn)一個(gè)球，我不會(huì)再對(duì)你指手畫腳！”
說(shuō)到這兒，牧澤摸著下巴，嘀咕道：“雖然也沒(méi)怎么督促你……”
“欸——”顧喧驚呼起來(lái)。
秋水韻和蘇慕雪的眼眸明亮起來(lái)。
顧喧想了想，然后狐疑地說(shuō)道：“目測(cè)同學(xué)，要是我投進(jìn)了，你不會(huì)讓學(xué)習(xí)委員不幫我求情吧！”
“我影響不了——”牧澤的話音未落。
秋水韻鼓起腮幫，不滿地說(shuō)道：“牧澤才不會(huì)這樣做！”
顧喧摸著腦袋訕訕笑，似乎也意識(shí)到自己太過(guò)小人之心了。
牧澤用下巴指了指地上的籃球，示意他撿起來(lái)。
顧喧拿起球，想到了什么，悻悻地問(wèn)道：“你該不會(huì)要按照籃球規(guī)則來(lái)吧？還要運(yùn)球什么的？”
“你只需要投球就好了，盡情按照你的想法，只要十個(gè)球能進(jìn)一個(gè)就行了！”牧澤唇角掛著一抹淺淡笑意。
“哎嘿！”顧喧嘿嘿笑著，說(shuō)道:“那我就卻之不恭了。”
秋水韻秋波流轉(zhuǎn)，捧著籃球的手攥緊了些，佇立在一旁，期待著接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么事。
蘇慕雪腰背筆挺，抱著手，展露傲人的身姿，若是所料無(wú)誤，對(duì)于后面發(fā)生的事兒已經(jīng)很確定了。
好歹也是有一個(gè)控球王子的稱號(hào)，若是連一個(gè)小白都收拾不了，豈不愧對(duì)了這個(gè)稱號(hào)。
顧喧雙手托著球，站在罰球區(qū)內(nèi)，靠近三分線幾步的位置。
站在他面前的牧澤躬身屈膝，重心放低，身體微微前傾，雙手?jǐn)傞_，左手自然伸張，右手舉至頭頂，似乎隨時(shí)準(zhǔn)備做些什么。
顧喧情不自禁后退了幾步，即使是小白也能看出應(yīng)該會(huì)是棘手的防御姿勢(shì)。
不過(guò)——
他隨即停止了步伐，還差一步就沾到了三分線，攥緊了手中的籃球，默默想到，也許只是紙上談兵而已。
對(duì)于目測(cè)同學(xué)會(huì)打籃球他或許相信一點(diǎn)兒，但若說(shuō)是一個(gè)高手的話，那么他就不信了。
一直在班上低調(diào)沉寂的目測(cè)同學(xué)，時(shí)常會(huì)讓人忽略他的存在，外向活躍的顧喧一直不理解這種行為，但并不妨礙為他打上自己理解的標(biāo)簽。
例如目測(cè)同學(xué)、四眼仔、書呆子……這些東西無(wú)論如何都和班長(zhǎng)秦度沾不上一點(diǎn)邊，除了還算不錯(cuò)的第三名的成績(jī)。
現(xiàn)在或許還可以加上一個(gè)，紙上談兵的目測(cè)，或許喜歡籃球，懂一些理論知識(shí)而已，但這東西并不能讓人信服。
更何況顧喧覺得籃球這東西只要能進(jìn)球不就行了嗎？只要自己勤練“自創(chuàng)”的姿勢(shì)，那么上場(chǎng)之后一定會(huì)有進(jìn)球的機(jī)會(huì)。
那么或許就能改變肖羽對(duì)自己這種不咸不淡的態(tài)度，無(wú)論是短發(fā)也好，喜歡籃球也好，自己已經(jīng)下定決心做到這些，那么這份努力就會(huì)有收獲的吧？
懷抱一份希冀，顧喧雖然胳膊酸痛，但雙手兀自舉起籃球，越至頭頂，雙手向后甩了一個(gè)弧度，蓄力之后，咬著牙用力往前拋出去。
自認(rèn)為已經(jīng)很努力的年輕人，認(rèn)為這個(gè)球一定會(huì)砸進(jìn)正方形的紅線內(nèi)，然后反彈進(jìn)入球網(wǎng)。
那么——
他自得笑了笑，第一個(gè)球就結(jié)束了！目測(cè)同學(xué)！