第二十三章 少來(lái)探究我

　　不知道為什么？牧澤總覺(jué)得自己似乎遺忘了一件重要的事兒，但卻怎么也想不起來(lái)。

　　第二天，千陌沒(méi)有邀請(qǐng)他去吃午餐，呃，應(yīng)該是沒(méi)有再坑牧澤。下午的社團(tuán)活動(dòng)，蘇慕雪也開(kāi)始和秋水韻搭話了。

　　嘛！盡管只是對(duì)某一本書里情節(jié)的探討，意見(jiàn)雖然不同，卻沒(méi)有劍拔弩張的氣氛，都據(jù)理力爭(zhēng)卻并不針?shù)h相對(duì)、咄咄逼人。

　　并不清楚蘇慕雪的生日派對(duì)上發(fā)生了什么，也不知道她為什么不愿意去，但這些蘇慕雪沒(méi)說(shuō)，自己就不應(yīng)該問(wèn)。這是潛藏在牧澤心里的想法。

　　他和蘇慕雪之間有著無(wú)言的默契，雙方都對(duì)自身的情況緘默不言，也都不會(huì)選擇互相詢問(wèn)其緣由。

　　青梅竹馬似乎就應(yīng)該是這樣吶，牧澤有時(shí)候也會(huì)這樣欣慰愉悅的想到。

　　就這樣平穩(wěn)度過(guò)一天，來(lái)到星期五，大課間。

　　“班長(zhǎng)大人，下個(gè)月校內(nèi)籃球賽就要開(kāi)始了吧？到時(shí)候要帶領(lǐng)我們拿到冠軍啊！”顧喧響亮的聲音清晰傳來(lái)。

　　聽(tīng)到籃球賽時(shí)，牧澤的眉梢微微揚(yáng)起，然后低垂，這些東西和自己沒(méi)關(guān)系吶。

　　顧喧的音量卻吸引了其他同學(xué)的關(guān)注和談?wù)摗?p>　　“欸，是嗎？這應(yīng)該是我們這個(gè)班最后一次的籃球賽了吧？”

　　“對(duì)啊！到時(shí)候分科之后，就不知道還能不能再聚在一起呢？”

　　兩個(gè)女生的言論傳出，教室里的氣氛瞬間寂靜了下來(lái)，似乎有一種無(wú)言的傷感在蔓延，即使是坐在秦度旁邊桌子上的顧喧也沉寂下來(lái)。

　　“喂喂喂，這氣氛是不是每一個(gè)人都應(yīng)該哽咽著互相來(lái)個(gè)擁抱，明明這個(gè)學(xué)期才開(kāi)學(xué)第二周，離結(jié)束還有幾個(gè)月欸——”

　　牧澤推了一下黑框眼鏡，掃視著教室一眼，這樣吐槽道。

　　“不過(guò)要是能和秋水韻擁抱的話，這樣的氣氛一直持續(xù)——喂喂喂，亂想什么呢！”牧澤立即停止這種遐想。

　　“說(shuō)的也是，分科之后分班，大家在一起的時(shí)間只有這個(gè)學(xué)期了?！鼻囟葴睾竦纳ひ裟屓诵陌?。

　　他站了起來(lái)，柔和的目光，掃視了教室里每一個(gè)人。

　　牧澤甚至能感知到他放在自己身上的目光有瞬間的滯留。

　　溫潤(rùn)如玉、雍容自若的神采從他身上散發(fā)出來(lái)。

　　“既然這是我們最后相聚的一個(gè)學(xué)期，我們總得要留下紀(jì)念的東西，下個(gè)月的校內(nèi)籃球比賽或許就是一個(gè)機(jī)會(huì)，上次沒(méi)能得到的冠軍，我希望大家都能共同努力爭(zhēng)取?！?p>　　校內(nèi)籃球賽是針對(duì)高一和高二的，每一個(gè)班級(jí)都得參加，男女各選5人參賽，上限各12人。

　　一共6節(jié)，每節(jié)10分鐘，女生先打三節(jié)，剩下的就是由男生打。

　　記得上學(xué)期，秋水韻似乎也參加了那次比賽。老實(shí)說(shuō)…女生的表現(xiàn)并不好。

　　高一十三班大多是在秦度的帶領(lǐng)下，屢屢獲勝，才打進(jìn)決賽。

　　然而，最后一場(chǎng)決賽的時(shí)候，差距在女生之間便體現(xiàn)了出來(lái)，以14：0的比分，進(jìn)入了第四節(jié)。

　　而對(duì)面的班級(jí)全隊(duì)男生整體也不弱，自己這方全靠秦度，結(jié)果可想而知，最后，以50：46的比分結(jié)束了這場(chǎng)比賽。

　　其中46分有40分是秦度拿到的，剩下6分，也與他恰到好處的傳球有關(guān)。

　　牧澤默默想著這些，眾人俱都無(wú)言，似乎想起了上次的失敗。

　　低頭、漠然或哀嘆，這樣的姿態(tài)在許多人身上上演。

　　一時(shí)間似乎陷入尷尬低沉的氛圍。

　　秋水韻站了起身，到秦度身側(cè)，揮動(dòng)著小拳頭，鼓舞道：“大家…要一起加油吶！”

　　軟軟糯糯的聲音中有著掩不了的驚慌顫音。

　　她臉上綻現(xiàn)一抹讓人心醉的酡紅，水靈靈的眼眸撲閃著，鼻翼翕動(dòng)，有些無(wú)措的感覺(jué)。

　　但驚慌失措之下仍認(rèn)真揮動(dòng)拳頭，鼓舞大家的模樣，似乎能給予世間任何人治愈。

　　牧澤看著她的模樣不禁失神，情不自禁也揮動(dòng)著拳頭，呢喃道：“加油！”

　　回過(guò)神，尷尬的放下手，卻發(fā)現(xiàn)班上的人（除了秦度和不在場(chǎng)的同學(xué)）都像他這樣做了。

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　　在上課的時(shí)候，牧澤總覺(jué)得時(shí)不時(shí)的有一股涼颼颼的感覺(jué)襲向自己。

　　就在再次感到冰徹寒冷時(shí)，牧澤驀然轉(zhuǎn)頭，與千陌的視線交匯在一起。

　　千陌沒(méi)有任何的不自然和尷尬，用以掩飾的靦腆羞澀也沒(méi)有，只有冷冽——不加掩飾、毫無(wú)顧忌的冷冽眼神。

　　“是發(fā)生了什么？”牧澤的腦海里立即閃過(guò)這樣的想法。

　　千陌這樣的眼神定格了幾秒，然后轉(zhuǎn)過(guò)身去。

　　牧澤也僵硬的轉(zhuǎn)過(guò)身，正對(duì)著黑板，腦海里開(kāi)始思索這冷冽氣息的緣故。

　　“嗯，大課間之前都還未發(fā)生這樣的事兒，那可以把原因的最大可能性歸究于大課間這段時(shí)間?！?p>　　牧澤推了一下黑框眼鏡，其眼神不復(fù)呆滯，早已被睿智的光芒所代替。

　　“大課間的時(shí)候，千陌并沒(méi)有在教室，若是因?yàn)榻淌彝獍l(fā)生的緣故，那自己就無(wú)從探知了，只能先分析一下在教室的這段時(shí)間嗎？”

　　“在下課之后，他大概待在自己座位上兩分鐘左右，這段時(shí)間好像是在整理筆記。然后，他掏出了手機(jī)，應(yīng)該是有人打電話來(lái)了，看了一眼手機(jī)屏幕，就邊接電話邊走出去。”

　　“當(dāng)時(shí)臉上的表情沒(méi)有什么不耐和難堪的意味，反倒有些溫馨的感覺(jué)。嘛！當(dāng)時(shí)自己似乎還想到牧歆來(lái)電話時(shí)的感覺(jué)來(lái)著…”

　　“那應(yīng)該是家人打來(lái)的電話？但他和他父親的關(guān)系并不好，那么是——戀人？”

　　牧澤馬上否定這種推斷，秋水韻可是好好呆在那兒呢…

　　就在牧澤靈光一現(xiàn)的時(shí)候。從旁邊丟來(lái)了一個(gè)紙團(tuán)，滾落在翻開(kāi)的書本上。

　　看了一眼千陌，側(cè)臉冷峻，目不斜視看著前方的眼神還有絲絲厭惡的意味，牧澤便選擇打開(kāi)紙團(tuán)，紙團(tuán)上寫了五個(gè)大字：少來(lái)探究我！

　　字跡一筆一劃之間透露出鋒銳有力的感覺(jué)，便是最后的那感嘆號(hào)也似劍身那般筆直。

　　牧澤深深嘆了口氣，驀然間回憶起來(lái)了，當(dāng)初詢問(wèn)柳姨的時(shí)候，她好像誤解了自己與千陌的關(guān)系。

　　她似乎說(shuō)過(guò)要讓千陌邀請(qǐng)他一起去奶茶店學(xué)習(xí)什么的，但因?yàn)槟翘斓那闆r有些特殊，心不在焉下便遺忘了這些。

　　“那么該怎么做呢？對(duì)于一個(gè)敏感想要偽裝自己的人而言，若是得知自己的經(jīng)歷被人探究，相對(duì)而言，只是傳個(gè)紙條來(lái)警告，已經(jīng)是一種溫和的方式了。”