讓所有人想不到的是，第二天一大早陳淵博就背起書包，二話不說拉開家門。
“樂樂，樂樂……”外公一邊叫著一邊穿著外衣追了上去。
一路上樂樂沒一句話也沒說，但他真的走進(jìn)了校門。
李明軒目送著外孫朝教室的方向走去，他揉了揉花眼，再微微瞇了瞇，又睜大，再揉揉，再瞇瞇。他確定樂樂的確走進(jìn)了教學(xué)樓。悅耳的上課鈴聲響起，學(xué)校的自動(dòng)動(dòng)已緩緩關(guān)上，他這下終于放心了。
李明軒這才轉(zhuǎn)身離開學(xué)校，他覺得樂樂今天的確有些反常，昨晚一晚上他都在想，要是到了早上樂樂再不去上學(xué)該怎么辦？沒想到想了整整一夜的難題，居然就這么迎刃而解了。
李明軒回家后本想睡一覺等到中午再去接他。走到小區(qū)門口他遇到了女兒，女兒一臉沮喪，眼睛跟兩只小桃子一樣紅，他知道昨晚女兒肯定哭了一晚上。
“露露，樂樂我已經(jīng)送進(jìn)學(xué)校了……”
女兒沒說話，只是沖著父親點(diǎn)了點(diǎn)頭，點(diǎn)頭瞬間，一滴眼淚掉了下來。她沒有停留趕緊就朝單位方向走去。
李明軒再次擦了擦昏花的眼睛，在淚水朦朧里，女兒纖細(xì)柔美的背影漸漸遠(yuǎn)去，可是和男人比，她的背景又是那樣的弱不經(jīng)風(fēng)……李雨露媽媽死得早，幾近風(fēng)燭殘年的父親和弱不經(jīng)風(fēng)的她，是流淌著李家血脈的所有人。
女兒孩提時(shí)的帶給他無盡快樂的一幕幕場(chǎng)景還猶在眼前，而女兒的孩子卻正催促著她一天天邁入中年階段。人生好快啊，不給出女兒培養(yǎng)出優(yōu)秀的后代，他覺得他對(duì)不起女兒。女兒是個(gè)獨(dú)生女，從小勢(shì)單力薄，他希望有個(gè)能出人頭地的后代，讓女兒感受到“母以子為貴”這句話的真諦。女兒終究有一天天變老的時(shí)候，那時(shí)她會(huì)一定會(huì)理解父親的良苦用心，這也許就是他留給女兒的最大財(cái)富。
李明軒抹掉淚水后，眼前空蕩蕩的，女兒已消失在車來車往川流不息的人群里了……
中午，李明軒做好午飯后急急地跑到校門口去接樂樂。同學(xué)們都是在班主任老師的護(hù)送下，排著整齊的隊(duì)伍齊聲背誦著古詩走出校門的，各班到了指定位置后在帶隊(duì)班長(zhǎng)“一、二、三，解散！”聲中，同學(xué)們就此四散，一旁的家長(zhǎng)和舉著牌子的托管班老師就將孩子們接走。
“加油！努力！一切為了人民幣！”見班主任老師轉(zhuǎn)身返校，一些調(diào)皮的同學(xué)還會(huì)齊聲喊起他們自編的口號(hào)，聲音要比背古詩時(shí)洪亮得多，然后就嘻嘻哈哈一哄而散。孩子們自編的口號(hào)惹得許多家長(zhǎng)捧腹大笑。低年級(jí)同學(xué)自編的口號(hào)是：“一二一！蘿卜炒洋芋，沒有蘿卜沒有洋芋看你炒個(gè)屁！”齊聲說完，人群里就會(huì)傳來孩子們稚嫩的哈哈笑聲。
在密密麻麻的人群里，五年級(jí)（8）班的學(xué)生終于排著隊(duì)伍走出來了。
李明軒牽住樂樂的手要離去時(shí)，一個(gè)小孩沖上前沖著他做了個(gè)鬼臉，然后故意吐了吐舌頭說：“考試作弊！停課一周！羞羞……”
這句話如萬把鋼針刺向李明軒。他整個(gè)身體都在顫抖……
“你站??！”李明軒一把抓住那個(gè)學(xué)生，他正是魏宗赫。
“你說什么？你再說一遍！再說一遍你看我打不死你！”一向溫文爾雅的老人徹底失控了，怒火在全身燃燒。他怒吼著……
現(xiàn)場(chǎng)圍滿了人。大家都不知發(fā)生了什么，他們沒想到這位老人怎么會(huì)有這么大的火氣。
魏宗赫的臉色先是通紅，緊接著就是煞白，哆哆嗦嗦，渾身顫抖。
“你再說一句，我一巴掌打死你！”在圍觀人群里，李明軒舉起手來……
“外公……”
外孫的叫聲把他拉回了理智，他的手這才緩緩落了下來。
李明軒才看見外孫昂起的臉上掛滿淚珠，一雙眼睛里充滿乞求。像一只可憐的綿羊向獵人給狼求情。
魏宗赫幾乎成了木頭人，一動(dòng)不動(dòng)，臉色由煞白又變成通紅，一直紅到脖子。液體從他的兩只褲管里流了下來。
他徹底被嚇尿了。
“老先生，老先生……”這時(shí)，校門口的保安和護(hù)送孩子出來的班主任老師也都紛紛圍上前，剛送完孩子的梅老師也趕緊返回，從人群里往老人跟前躋。
在保安勸說之下，老人才被帶到傳達(dá)室，而他也在渾身顫抖，兩只胳膊微微抽搐著。可憐的陳淵博就像當(dāng)眾被捉住的小偷，他緊緊地抓著外公的衣角躲在他身后，露出半張?bào)@魂未動(dòng)的臉，露出的一只眼睛里，充滿的對(duì)未知事情的恐懼。
李明軒離開后托管班老師趕緊將魏宗赫拉進(jìn)他們的隊(duì)伍，這時(shí)，他才從噩夢(mèng)中驚醒，哇地放聲哭了，身子一抽一抽，一起一伏，哭聲一聲接一聲，好不傷心。
在老師和保安勸導(dǎo)下，李明軒最終牽著陳淵博離開傳達(dá)室向家里走去，回家路上不再有喧囂，也不再有外公外孫的對(duì)話，就這樣，他們沿著走了五年的路朝家走去。
魏宗赫被當(dāng)眾呵斥后，再也不敢在陳淵博跟前造次，每次見到陳淵博的外公，就躲著走，生怕再碰見他，從那以后他也不再和陳淵博玩了。
陳淵博把親手做的小木船送給了他的好朋友，收到禮物幾天后那名轉(zhuǎn)學(xué)到了上海，從此五年級(jí)（8）班總共有54名學(xué)生。
讓全家人擔(dān)憂的是陳淵博的性格越來越內(nèi)向，話也更少了。學(xué)習(xí)更是一落千丈。李明軒當(dāng)眾呵斥并威脅魏宗赫的這一幕，就像一個(gè)巨大的玻璃罩子罩在陳淵博身上，讓他喘不過氣來。
這天放學(xué)，外公就在不遠(yuǎn)處等著陳淵博，可是他就是不愿意走到他跟前，而是一個(gè)人順著學(xué)校的圍墻默默地朝前走。
“樂樂，外公在這里，樂樂……”
李明軒的話音引來了同學(xué)們的注意。
“瞧，就是這個(gè)老爺爺上次差點(diǎn)要打咱們同學(xué)……他就是五年級(jí)（8）班學(xué)生的家長(zhǎng)……”
“聽說那個(gè)同學(xué)考試作弊了。”
“還被停課了一個(gè)星期。
“哼！肯定是個(gè)學(xué)差生。”
“……”
同學(xué)們你一言我一語地議論著，陳淵博的臉一下子紅到了脖子根。這樣的話，自外公威脅魏宗赫以后，幾乎每天有同學(xué)和家長(zhǎng)議論。
“樂樂，你怎么不等一下我？”李明軒趕緊穿過人群，伸手去抓陳淵博的胳膊，他有意識(shí)地甩了甩，就像要甩掉突然爬到身上的蝎子，毅然決然。
“樂樂，怎么又使小性子了？你都五年級(jí)了啊……”李明軒說這話時(shí)注意到，他的臉上掛著淚水。
他不再說什么，他知道孩子的自尊心受到了傷害。李明軒只好緊緊地跟在他的身后，一直走到小區(qū)，形同陌路。
李明軒威脅魏宗赫的事情，是通過很多途徑傳到每個(gè)家長(zhǎng)耳朵里的。臨放假前有一次，王一薇接完孩子和他們一起往回走時(shí)勸李明軒老人說：“叔，你帶孩子不容易，這小孩到了這個(gè)年齡都很要面子，你以后還是少說淵博，還有，同學(xué)之間的矛盾最好還是讓他們自己去解決，家長(zhǎng)一摻和進(jìn)來……”
“誒！小王啊，這有時(shí)真把人能氣死。孩子現(xiàn)在學(xué)習(xí)也差了，還被同學(xué)們欺負(fù)……你說我這個(gè)當(dāng)外公的能眼看著不管嗎？”李明軒說。
王一薇注意到這段時(shí)間李明軒變得蒼老了許多。這學(xué)期孩子不光是學(xué)習(xí)壓力大，孩子成長(zhǎng)帶給家長(zhǎng)的管理難度也更多更大了。王一薇覺得自己都已經(jīng)吃不消了，更何況一位年近七旬的老人。
“你家豆豆真是個(gè)乖孩子，學(xué)習(xí)好，還不惹事……”李明軒話還沒說完，王一薇就拽了拽他的胳膊，指指走在他們前面的兩個(gè)孩子，小聲說：“小心讓樂樂聽見……”
魏宗赫被當(dāng)眾威脅的事情魏國(guó)濤和劉美艷自然很快就知道了，劉美艷專門給班主任梅格玲打來電話，直接質(zhì)疑學(xué)校為什么不能及時(shí)阻止老人撒野，不依不饒……電話打了15分鐘，后來見于是威脅孩子的是老人，劉美艷才說不跟他計(jì)較。
孩子一天天的變化讓全家人都很擔(dān)心，李雨露和陳志豪吵架也越來越頻繁，戰(zhàn)火很快燒到了李明軒身上。最為直接的導(dǎo)火索就是越來越差的期末考試成績(jī)。陳淵博語文83分，數(shù)學(xué)81分，英語82分。這樣的成績(jī)，早已排到全班中等水平。
“孩子一直是爸帶大的，難怪人說隔代教育存在很多問題，這下你看……”陳志豪質(zhì)疑。
“狗咬呂洞賓不識(shí)好人心！那你怎么不帶？樂樂是你的兒子，你們不隔代，你是他爸，有本事你管??？”李雨露反駁。
“你看看這孩子，成天跟個(gè)小老頭一樣暮氣沉沉，哪里還有一點(diǎn)點(diǎn)孩子的天真純真？現(xiàn)在都成了這樣子，一看就像個(gè)抑郁癥患者，我怎么帶？”
“你……”
爭(zhēng)吵不斷升級(jí)，這種中國(guó)式的教育和中國(guó)式的婚姻在這個(gè)家里交織著，冷漠與暗戰(zhàn)在三代人中間蔓延，每個(gè)人性格的變化也正在悄無聲息演化著……
“老人暮氣沉沉，帶出來的孩子渾身的負(fù)能量……”陳志豪似乎故意刺激著李雨露，也刺激著他的岳父。
“陳志豪，我告訴你，我不許多你用這樣的話中傷我爸爸……你認(rèn)為你是什么東西？出過國(guó)就了不起嗎？你既然覺得你了不起，那為什么還要回國(guó)？為什么還要讓孩子在中國(guó)接受教育？”在他們夫妻倆的臥室里，傳來李雨露聲嘶力竭的哭喊聲。
李明軒隱約聽得到他們的爭(zhēng)吵，這學(xué)期以來爭(zhēng)吵已成了家常便飯。他不想再聽下去，女兒的每一聲哭泣都會(huì)沖毀他心里剛剛筑起的堤壩，要不是為了幫女兒教育好后代，他一個(gè)人的生活遠(yuǎn)比帶外孫清閑得多，也舒坦得多。
在低一聲高一聲的爭(zhēng)吵聲里，李明軒穿了件外衣，拉開門朝外走去。
“爸……”李雨露一雙淚眼跑出來時(shí)，父親已帶上了門。
她抹掉眼淚推開樂樂房門時(shí)，他正趴在桌子上，聽到開門聲，樂樂趕緊沖過去一把抱著媽媽的腰，兩行熱淚像斷了線的串珠，嘩啦啦地往下流。
“媽……”
又是一次家長(zhǎng)會(huì)，這回陳志豪去參加了。他知道考試成績(jī)下滑嚴(yán)重的同學(xué)家長(zhǎng)將被老師“督促”。其他家長(zhǎng)走后，成績(jī)偏低和退步較大的同學(xué)家長(zhǎng)稀稀拉拉坐了不到不半，老師先是講題再就是說每個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)情況。陳志豪是最后一個(gè)離開學(xué)校的，因?yàn)?，?shù)學(xué)老師專門把他從教室請(qǐng)進(jìn)了老師辦公室。
數(shù)學(xué)老師趙美婷語重心長(zhǎng)地說：“按說陳淵博以前的學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò)，但進(jìn)入五年級(jí)后他的成績(jī)直線下降，起初，我覺得可能是別的同學(xué)和家長(zhǎng)都努力，可是，撇開別的同學(xué)，就單說他自己，這樣的成績(jī)也有些差?！?p> 陳志豪認(rèn)真地聽著，他覺得心里真不是滋味。自己上學(xué)時(shí)一路披荊斬棘，從來都是在年級(jí)前列，從小學(xué)到大學(xué)，學(xué)習(xí)對(duì)他而言就是一件很普通的事，根本沒有太大挑戰(zhàn)。而兒子怎么會(huì)這么差？是自己的基因不好，還是妻子的基因不好？
“家庭配合非常重要，我覺得出現(xiàn)這種情況的主要原因在家里。在學(xué)校里，班上所有同學(xué)都是同樣的代課老師，這個(gè)環(huán)節(jié)上我們不會(huì)有問題……你也知道，咱們學(xué)?？墒亲先A市數(shù)一數(shù)二的名校，學(xué)生學(xué)習(xí)要是實(shí)在跟不上了，我們也很為難……”
“趙老師，我們家已經(jīng)付出了很大的努力，我也不知下一步還應(yīng)該怎么配合？您要是覺得孩子影響你的教學(xué)業(yè)績(jī)，以后請(qǐng)你也可以把陳淵博忽略?！眮硇Ｇ埃趾推拮映沉艘患?，心里的火氣似乎又被老師激起。他說話顯得非常沖。
“你……作為家長(zhǎng)你怎么能這樣說？”老師臉都漲紅了，她突然站起來又坐下，再站起來說，“這是九年義務(wù)教育階段，我們不能開除學(xué)生，沒有辦法讓你的孩子離校，如果孩子名字還在冊(cè)，那我們老師就得負(fù)責(zé)……”
他們都沉默了。老師辦公室里其他老師見狀后過來勸說了幾句，也就走了。此刻只剩下他們兩個(gè)。
“對(duì)，對(duì)不起，老師……我最近為了陳淵博的學(xué)習(xí)已經(jīng)焦頭爛額了?！标愔竞榔届o了一下自己的情緒，然后站起來向老師鞠了一躬，“真的，請(qǐng)老師原諒，我沒想到教育孩子會(huì)這么難，不瞞您說，我們家現(xiàn)在成天為孩子的學(xué)習(xí)而吵架，這個(gè)家可能都快散了……”
陳志豪的眼眶濕潤(rùn)了。這位女老師順手向遞去一張抽紙，他取下眼鏡擦拭著。
“陳淵博爸爸，其實(shí)我也能理解家長(zhǎng)。他外公也專門跟我談過，他說孩子今年還在補(bǔ)習(xí)班上了奧數(shù)，但成績(jī)卻上不去，補(bǔ)習(xí)班級(jí)那邊給孩子的壓力也很大，動(dòng)不動(dòng)就可以開除學(xué)生，這對(duì)孩子來講，無論自信心還是自尊心都會(huì)受到傷害?！睌?shù)學(xué)老師說，“我的孩子比您孩子大兩歲，今年才考上初中，我也是從你們這樣的處境里走過來的，我理解你?！?p> “老師，現(xiàn)在孩子排斥學(xué)習(xí)，很逆反……”
“這是五年級(jí)學(xué)生的普遍現(xiàn)象，但再逆反，也不至于成績(jī)會(huì)這么快的往下滑??？一至四年級(jí)他的成績(jī)可一直在前面……”
“那您覺得會(huì)是什么原因？”
“家庭環(huán)境非常重要，你們家要是天天為孩子的學(xué)習(xí)而吵架，那孩子肯定就沒有心思再去學(xué)習(xí)。在這種情況下，他的心里會(huì)更加焦慮，就像被架在火上烤一樣?！壁w美婷老師說，“還有一個(gè)原因就是孩子的智商到底怎么樣？如果孩子智商過低，他對(duì)很多東西是接受不了的?！?p> “趙老師，我還是希望您能原諒我剛才的無理和冒犯，對(duì)孩子的教育問題我真是有點(diǎn)神經(jīng)，也有點(diǎn)激動(dòng)。你說的這兩點(diǎn)我都記住了，謝謝您?！标愔竞涝俅纹鹆?，向老師又鞠了一躬，“我是理工科出身，不會(huì)說話……”
“聽陳淵博外公說，您是海歸？你妻子也是名牌大學(xué)畢業(yè)？”老師問。
“但我們沒想到，這孩子怎么連我們都不如……”
“你們也別急，現(xiàn)在畢竟五年級(jí)第一學(xué)期剛結(jié)束，還有機(jī)會(huì)?！崩蠋熣f。
直到陳志豪覺得老師完全消氣了，臉上能看見笑容了，他才有禮貌地道別，離開了學(xué)校。