抱著一定要好好休理沐清歌一頓，最好是可以將其給趕出一班，趕出S大的心態(tài)。
張教授強(qiáng)制壓制下自己心中對沐清歌的恨意，跑步追上沐清歌與欣悅兩人。
“同學(xué)們好，這位是我門班新來的轉(zhuǎn)校生沐清歌?！?p> 教室內(nèi)，張教授簡單的為班里同學(xué)介紹了幾句沐清歌后，盯著教室最后一排的位置。
張教授裝出一副和藹可親的好老師模樣，轉(zhuǎn)身對著沐清歌道。
“沐清歌你就到那張空著的座椅上坐吧！”
順著張教授的目光，沐清歌就見到了張教授口中所說的那個空著的位置。
只見那出空位置處，不僅臟亂不堪，更是地處垃圾桶讓，如今天氣已經(jīng)有些熱了，但又不至于到了開空調(diào)的地步。
而教室垃圾桶位置，明顯到處都是垃圾，這應(yīng)該是平時那些懶惰的同學(xué)“遠(yuǎn)處投籃”，而又技術(shù)不過硬導(dǎo)致的。
沐清歌完全相信，這樣的環(huán)境，只要天氣再稍微熱上一點點，那么做那里的人，一定會成天的與某種，時刻會發(fā)出“嗡嗡”聲的飛行動物為伍做伴的。
知道張教授不壞好意，可沐清歌沒有想到的是，張教授這公報私仇，居然報得如此明目張膽不說，竟是讓自己找不到半點反駁的理由。
說實話，沐清歌一點都不準(zhǔn)備為難張教授，可她更加不想為難自己。
是以，沐清歌是絕對的不會去坐那個“恐怖”的位置的。
又看了看張教授目光所指的位置，沐清歌嘟囔著一張小嘴。
眼中的苦惱之意更是再為明顯不過。
雙眼迷離，又帶著幾分惆悵，小嘴微微向外嘟起。
這樣的動作，如果只是發(fā)生在一般人身上，可能人最多，也就能總結(jié)結(jié)出，那人這是委屈生氣，或者不高興了。
可這樣的動作出現(xiàn)在沐清歌那一張呆萌的小臉上時。
卻是給人一種萌翻了，可憐極了，只想要將這世界上所有的，最為完美的東西，都通通給送到沐清歌面前。
絕對不允許她在受到一點的委屈才好。
“沐清歌同學(xué)，你來坐我這里吧，我去那邊坐！”
沐清歌原本是嘟囔著一張嘴，正思索著，自己到底要如何去應(yīng)付張教授，并用什么樣的方法，去避免坐那個與自己不喜歡的飛行動物為伍。
但讓沐清歌意外的是，她的辦法都還沒有想到要對付張教授的辦法。
結(jié)果到好，直接有人先一步提出了，要主動給沐清歌讓位置。
并這樣提出要主動為沐清歌讓位置的人，還不止一個，而是有很多個。
“清歌同學(xué)，你還是來坐我的位置好了，我這個位置靠窗，女孩子不是都喜歡，靠窗空氣好，視線好的位置的位置嗎？”
“清歌同學(xué)，來坐我這里，我這里可是整個教室中，最中間的位置，絕對的是教室內(nèi)，最佳的學(xué)習(xí)位置?！?p> “清歌同學(xué)，來坐我這里……”
“清歌同學(xué)，你還是坐我這里好了……”
沐清歌本就長得美，如今又這般可愛，班級里的男同學(xué)們，哪個不是巴不得，自己可以給主動給沐清歌讓了座位。
以此在沐清歌眼里某個個好映象。
而沐清歌本人，在聽到教室內(nèi)突然發(fā)出的，爭先口后的要為沐清歌讓座位的吵雜聲后。
一時間竟是有些為難起來，自己到底是要選哪里更好呢？
就在沐清歌糾結(jié)不止時，臺下徹底的發(fā)生了“暴亂”。
那一群正努力討好沐清歌的男同學(xué)們，為了爭取到這個難得的好機(jī)會，光是嘴上吵吵還不都，最后都直接打了起來。
“反了，反了，都反了！”
再一次被完全給忽視的張教授，直接要被自己班級里的學(xué)生們，都給氣瘋了。
他們都當(dāng)自己不存在是吧？
不然怎么會如此這般大吵大鬧，甚至還動起了手來。
要知道，她的一班可都是由她親自挑選，并培養(yǎng)的“好學(xué)生”。
可這個轉(zhuǎn)校生沐清歌才一剛來，就帶壞班級的同學(xué)，還讓同學(xué)們當(dāng)著自己的面大家。
她就說這轉(zhuǎn)校生最是要不得，也最是“壞”，最是玩劣，這話可是一點都沒有錯的。
看著教室里亂七八糟的一片，張教授直用教棍，用力的敲打著講臺，以此來平息教室內(nèi)的“暴亂”。
不得不說，張教授的方法還是有效的。
在她連續(xù)敲打幾次后，教室里果然就不在亂了，同學(xué)們也都安靜下來，聽從張教授的指揮。
終于找到存在感的張教授，心里總算是好受了些。
“你們都給我坐會原位，如果再鬧事，那就直接給我請家長，記過！”
被張教授的一頓臭罵與威脅，原本那些因為讓座位，而爭執(zhí)不休的男同學(xué)們，不得不走回了自己的座位上。
不過雖然大家不該再“明目張膽”的給沐清歌讓座位，可是小動作還是沒有斷過。
沐清歌第一天來上學(xué)，她也不想因為自己，而讓同學(xué)們過分與張教授為敵。
更何況同學(xué)們都對自己特別好。
當(dāng)然，這些對沐清歌特別好的同學(xué)，并不包括班級里，那幾個冷眼旁觀，同樣帶著有色眼鏡，不懷好意的看著沐清歌的女同學(xué)。
沐清歌在被張教授帶到教室時，沐清歌就已經(jīng)暗暗打量了一番教室內(nèi)的同學(xué)。
誰都是怎么樣心思，又有誰是否好意，沐清歌雖不敢說知曉得一清二楚，可到底也知道得七七八八的了。
“張教授，最后的那個位置已經(jīng)好久沒有人坐過了，要不然先讓清歌來我這里坐吧，反正這里空著。”
欣悅一直是班里學(xué)習(xí)成績最好，也家庭條件最好的女生。
可也正因為她的這些優(yōu)越于其他同學(xué)的最好。
讓欣悅的父母，家人對欣悅的期望也就越大。
從新悅上小學(xué)起，她的家人，就會為她所就讀的學(xué)校捐出大量金錢，用于學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。
而唯一的要求就是，不允許學(xué)校的任何人，以任何形式打擾到欣悅學(xué)習(xí)。
也因此，欣悅從小學(xué)讀到大學(xué)，都沒有過一個同桌，更沒有幾個好朋友。