育英中學(xué)的隊(duì)員們，也是略微有點(diǎn)浮躁，畢竟連續(xù)兩場都是小比分取得勝利的，可以說除了秦水忠，其他人多少都有點(diǎn)信心不足。他們的后衛(wèi)線，基本上算是四強(qiáng)球隊(duì)里面最弱的了。放在八強(qiáng)里面，也只能說是倒數(shù)的了。
話又說話來，即使這樣，那他們也是天之驕子，在全市將近50所初中學(xué)校，每個學(xué)校大約五百，六百男生的范圍內(nèi)，能進(jìn)入八強(qiáng)的球隊(duì)，并且成為首發(fā)的一員，絕對都是千里挑一的。只不過強(qiáng)中更有強(qiáng)中手，作為后衛(wèi)，他們和王可一比，可能又會有不小的差距。
但也不要妄自菲薄，每個人都有自己的特點(diǎn)，都是獨(dú)一無二的。不是所有的人，都能成為籃球之神，那么能成為一個“曼巴”家族中的成員，其實(shí)也蠻不錯的，即使是飲水機(jī)管理員曼巴，或者是揮毛巾曼巴。可是有一點(diǎn)，一定要記住：不努力，鐵定沒有收獲。
在上半場這最后幾分鐘，王可發(fā)覺自己的汗，有點(diǎn)如雨的感覺。他突然有股想笑的感覺，因?yàn)樗吹綄γ嬗⒅袑W(xué)的兩個后衛(wèi)，那才是真正的“雨一直下”。但王可轉(zhuǎn)念一想，似乎即使兩個換他一個，對面還是賺大發(fā)了，因?yàn)橐坏┳约合聢龊?，替補(bǔ)的朱林學(xué)弟，或是黃民學(xué)長，和育英中學(xué)的替補(bǔ)比，在實(shí)力上肯定會有差距的。
“可惡，越到后面的比賽，越能感覺到體力的制約，而且我現(xiàn)在是豬怕出名人怕壯。估計任何球隊(duì)，都會第一時間針對自己。而且今天體力在剛開場就消耗了太多，看來四強(qiáng)球隊(duì)的防守，確實(shí)夠厲害！不過我也不是嚇大的，今天，在這里，只要擊敗他們，我們就是新的四強(qiáng)！”王可知道，就算是咬緊牙關(guān)，也要挺住，只要到中場時間，就能恢復(fù)恢復(fù)了。
看著王可站的直挺挺的，陳和中就知道，最近的場場硬仗，讓王可這個球隊(duì)核心，消耗了太多的體力，而且每次打完比賽后，他都沒能徹底恢復(fù)體力，這就讓他的體力一直在身體透支的邊緣上徘徊。
還有一個重要因素就是賽事越來越重要，對手也越來越強(qiáng)，并且對王可的防守也越來越有針對性。這樣更讓體能不是特別出眾的王可，飽嘗了體力困擾的苦楚。
“coco，最后這幾分鐘，我來控球吧！”陳和中斬釘截鐵道。
“小和，我沒事，一會兒中場我再休息吧~”
“嗨，沒關(guān)系，也算是給對面制造點(diǎn)困擾，讓他們知道你也能打無球，我打組織前鋒也很犀利！給他們來點(diǎn)不一樣的東東~”
陳和中的控球，依舊是不急不忙，穩(wěn)穩(wěn)帶過半場后，在右路45度的位置上，一邊運(yùn)球觀察場上局勢，一邊指揮大家跑位。先不說效果如何，至少樣子上還挺像模像樣的，有點(diǎn)架勢。
看到陳和中主動干起控衛(wèi)了，各方反應(yīng)都不一樣。
場下的絕大部分觀眾，甚至是親朋好友們，基本上是毫無波動，反正只要陳和中拿到球，那就不管三七二十一，直接就來一頓歡呼，準(zhǔn)沒錯！尤其是在某無良小美眉班長安薇薇的組織下，讓全班同學(xué)喊出奇葩口號來，“小和，加油，你是最帥的小天才！小和流水嘩啦啦！”
不得不說這個口號，喊完后，還是讓很多路人想要知道，是哪個小子，竟然被稱之為“小河流水嘩啦啦”，總之這個口號還挺搞笑的。
而場下的專業(yè)人士，除了李天教練，“個人數(shù)據(jù)分析師”李大白之外，都是用筆或是腦子開始了記錄，原來這個陳和中運(yùn)球真的挺不賴的，看來可以適當(dāng)分析分析他。
而雙方教練的心情也各不相同，首先三十三中的孫剛老大哥，看到陳和中開始持球后，他就知道王可的體力問題，已經(jīng)凸顯了。不然陳和中不會主動控球的，所以他已經(jīng)開始思考本場比賽接下來，如何分配王可的上場時間，確保他的體力得到充分的恢復(fù)。
而育英中學(xué)的沈平海教練，江兵教練兩個人，也是眉頭微皺。他們倆個都知道陳和中的持球，其實(shí)有點(diǎn)不一般，雖然每場比賽時間不多，但是很多時候，都是致命的。至少最近兩場比賽，他的持球都是決定比賽走向的時刻。
“老江，現(xiàn)在就看水忠能否抑制住他了。我本以為下半場陳和中會在王可休息后，主攻的?，F(xiàn)在看來，這個變化是充滿未知的?！鄙蚱胶Ｂ詭б稽c(diǎn)遺憾，略帶一點(diǎn)自責(zé)，畢竟作為主教練還沒能把情況想得面面俱到。
“持球也沒關(guān)系，以往王可下場后，沒有第一得分手了，陳和中才敢放心大膽的攻，那么現(xiàn)在王可并沒有下場，他的處理球會不會還是那么高效呢？也許他現(xiàn)在控球，不是一個很明智的選擇?！苯妓骱髵伋龅膯栴}，依舊是在更深一個層次上。
“唔。。?！睂τ诮鴴伋龅挠^點(diǎn)，沈平海也覺得似乎又點(diǎn)意思，作為一個球隊(duì)的兩個絕對核心，他們之間難道就沒有競爭么？尤其是初中生這種，心氣，面子都特別在乎的年紀(jì)?！昂茫窃蹅兙褪媚恳源?，反正沒剩幾分鐘了，倒要看看他們有什么幺蛾子?！?p> 面對秦水忠，陳和中倒也沒怎么覺得有壓力，畢竟秦水忠是典型的攻強(qiáng)受弱型球員，雖然他的身體天賦很好，但是似乎并沒有往防守這里加點(diǎn)。只能說秦水忠不是那種拼命防守類型的球員。
而秦水忠也在觀察對面的小子，今天雖然自己拿了全隊(duì)最高分，但是也明顯數(shù)據(jù)有所下降，“哼哼，下降原因就是對面的這個小子，在防守上確實(shí)有點(diǎn)意思，另外進(jìn)攻上他也會主動和自己過過招，所以今天體力消耗的明顯更大，見鬼了！”
秦水忠發(fā)現(xiàn)對面的小子似乎體力并沒有受到太多的消耗，因?yàn)檫@個小子竟然依然這么靈活，還在他的面前玩花活兒。運(yùn)球果然不錯，熟練的一比。
但是陳和中并沒有急于出手，而是利用運(yùn)球想突破秦水忠，發(fā)現(xiàn)不行后，繼續(xù)改成背打。一邊運(yùn)球，一邊頂著秦水忠。他的目的明確，就是消耗掉競爭對手的體力，能消耗一些是一些。