好在陳和中，只是一瞬間的顯現(xiàn)出這種豬哥像，畢竟他最多也就是偶爾屌絲一下罷了！但是受到質(zhì)疑還是不能忍的，所以陳和中繼續(xù)強(qiáng)勢回?fù)舻溃骸鞍泊蟀嚅L，還記得我之前第一次約定不，我說我能給咱們班拿到冠軍，結(jié)果怎么樣！？”
“切，知道那是你最得意的時刻，但是又能怎么樣呢？畢竟咱們學(xué)校的籃球?qū)嵙φ娴耐δ巧兜膥”安薇薇也是樂得和陳和中斗嘴。
陳和中也是淡然一笑：“看我這次帶領(lǐng)校隊(duì)，參加咱們福順市的初中比賽，到時候讓你們大家見識一下哥哥我的籃球?qū)嵙?！要知道牛皮不是吹的，火車不是推的！我陳和中也不是刷嘴皮子的人，這次您老人家，且看我?guī)ьI(lǐng)校隊(duì)進(jìn)入8強(qiáng)，甚至更遠(yuǎn)，也許沒準(zhǔn)和俊寶老哥一樣，拿下個冠軍呢，有木有？”說完，陳和中自己還瞬間變了個嚴(yán)肅臉，對著安薇薇點(diǎn)了點(diǎn)頭。
正當(dāng)陳和中等著安薇薇繼續(xù)回?fù)糇约簳r，卻發(fā)現(xiàn)安薇薇也很“深情”的看著他。然后莞爾說道：“嗯，那樣最好了，記住你說的話呦！如果你真的能夠帶領(lǐng)校隊(duì)取得名次，那么姐姐我就認(rèn)可你小子的籃球天賦！那咱可就約定好啦，加油吧，陳小和同學(xué)~”
晚上放學(xué)后，又到了短暫的籃球練習(xí)時間，整個三十三中的小館里面，運(yùn)球聲那叫一個聲聲入耳。一進(jìn)門就能看到，場地上僅有的一個籃筐處，一部分球員在練習(xí)投籃，還有一部分在練習(xí)運(yùn)球。總之每個人都有自己的訓(xùn)練課程。
此刻，咱們的陳和中同學(xué)，也是在場地上，進(jìn)行運(yùn)球訓(xùn)練，前后左右，胯下?lián)Q手，背后換手，大力運(yùn)球，降低重心的快速運(yùn)球。總之如同蝴蝶穿花一般，不敢說讓人眼花繚亂吧，但是也絕對是把球粘在手上一般。
這個時候，朱林小同學(xué)，想起了上次陳和中給幾個內(nèi)線講解勾手的技巧。他也非常眼熱，而現(xiàn)在他覺得是個好機(jī)會，向陳學(xué)長，討教討教運(yùn)球了，如果能學(xué)個一招半式的，那么對于他個人的運(yùn)球能力，也是一次小進(jìn)步不是。想到就去做，只見朱林直接走了過去，然后主動打起了招呼：“學(xué)長，你的運(yùn)球技巧太厲害了，你球感怎么這么好，雖然知道你主打內(nèi)線，但是你的運(yùn)球可以說比許多外線球員都厲害啊?！?p> 陳和中看著眼前的青澀少年，也看到了對方眼中的羨慕，他明白自己又該變身為籃球教練了，“孫教練應(yīng)該給我補(bǔ)助的，我又幫他干活啦！”
只見他用右手穩(wěn)穩(wěn)的運(yùn)著球，然后開口回答道：“小朱，你覺得你的控球如何？或者說咱倆在練習(xí)的時候，運(yùn)球有多少差距？比賽的時候，咱倆運(yùn)球有什么不同？”
“這。。。。。。”朱林還真沒想過那么多，他只是看陳和中運(yùn)的非常厲害，才想問問看，有沒有什么技巧之類的，但是還真沒想過那么多其他的?！皩W(xué)長，我還真沒想過那么多，不過練習(xí)的話，你比我厲害不少，但是我覺得我也還行。不過在比賽中，我卻經(jīng)常丟球，而你幾乎在運(yùn)球這塊沒有失誤?！?p> 陳和中看到朱林的頭腦還是很清晰，點(diǎn)頭稱是道：“確實(shí)，作為后衛(wèi)，你的控球技術(shù)，在咱們的初一新生里面也是數(shù)一數(shù)二的，不過我覺得你最優(yōu)先的，可能不是練習(xí)運(yùn)球，而是練習(xí)如何處理球。要知道運(yùn)球只是一個過程，但是你作為控球后衛(wèi)，最重要的是完成既定目標(biāo)?！?p> 朱林，有點(diǎn)懵了，“什么情況？”看來陳和中給出的回答，確實(shí)和朱林預(yù)想的不太一樣！
看著朱林有點(diǎn)茫然，陳和中繼續(xù)說道：“作為空位，當(dāng)然是運(yùn)球要好，如果只是想要運(yùn)球花哨，想要炫技，那么我覺得每天都要拍球30分鐘，如果你的球感好，身體靈活，那么很快功夫，你就能在球場上炫技了！”
頓了一下后，陳和中接著說道：“不過若是想在比賽中，讓大家知道你的控球技巧，那么大局觀，處理球能力就非常重要了，不然你無法發(fā)揮出控球好，這項(xiàng)所謂的優(yōu)勢的?！?p> 看著陳和中，又化身為了咱們的陳老師后，其他外線的兄弟也蠢蠢欲動了，畢竟之前的訓(xùn)練課，他可是給內(nèi)線的兄弟們講解了如何玩勾手。那么既然今天，朱林問到了運(yùn)球的問題，是不是應(yīng)該過去，放下一些面子，一起聽講呢？畢竟咱們的陳和中剛剛在練習(xí)中，展示了各種高超的控球技巧，而且非常純熟。
結(jié)果不僅朱林一個人在聽講，其他幾個外線也都圍了過來，看來咱們陳老師還是比較有人氣的！只聽陳和中繼續(xù)講解道：“如果球隊(duì)需要你運(yùn)球的話，那么你首先要考慮自己的運(yùn)球的目的是什么？比如說朱林，如果他運(yùn)球，那么無非是兩點(diǎn)，第一能夠護(hù)住球，不要被盜或是失誤；第二能夠按照要求把球運(yùn)過半場；第三能夠按照戰(zhàn)術(shù)要求，把球成功傳給制定的人?！?p> 雖然陳和中說的不是很新鮮，但是大家都沒怎么把目的和運(yùn)球技能，還有實(shí)戰(zhàn)等因素，聯(lián)想到一起，形成一個線性。所以陳和中說完，大家能懂，但還是有不夠清晰。
陳和中，看到大家的迷惑表情，也趕忙繼續(xù)講到：“其實(shí)說穿了很簡單，運(yùn)球就是為了你的目的服務(wù)的，所以朱林你運(yùn)球不就是以上三個目的么，那么如果你能很easy的完成，你還會拼命的炫技么？”
這個時候，眾人開始覺得陳和中說的有點(diǎn)意思了。陳和中接著說道“所以我覺得，咱們每個人最好都能，知道自己的運(yùn)球目的，或是教練可能要求的目的，是哪些。這樣好對癥下藥。我還拿朱林舉例子，當(dāng)對手防守很厲害時，你的目的是把球帶過半場，你會在對方防守時，冒著被斷球的風(fēng)險，繼續(xù)玩花式過人呢？還是主動護(hù)住球后，呼喚隊(duì)友，并把球傳過去，讓球成功進(jìn)入半場呢？”
朱林本能的回答道：“肯定選后者啊，畢竟我是一個PG，減少失誤，完成教練安排，才是我的任務(wù)！”
“bingo！所以我還是那句話，你的運(yùn)球是為你的目的服務(wù)的，比如你想傳給右邊投手，那么你可以利用運(yùn)球往左邊突破，然后分球。如果你想投籃，你也快通過運(yùn)球，來晃動防守者的重心，然后完成投籃。所以根據(jù)針對性來進(jìn)行平日里的運(yùn)球練習(xí)，肯定能讓你在比賽中有好的發(fā)揮?！标惡椭羞€是很愿意分享籃球心得給隊(duì)友的！