“校長，我覺得我們的隊員，現(xiàn)在可以打一些不同于以往的戰(zhàn)術(shù)了。王可作為外線夠高，可以突破分球，陳和中作為內(nèi)線呢，又可以在外邊出手，即使對方打聯(lián)防，也都是比較好的突破點。”
孫剛壓抑了一下不自覺提高的聲調(diào)：“更重要的是他們的速度，無論王可還是陳和中，甚至還有幾個隊員，他們50米速度都是7秒以內(nèi)。這表示我們可以利用速度來彌補高度的不足。即使我們?nèi)狈Ω叽蟮膬?nèi)線，但是只要跑起來，球運轉(zhuǎn)的好，外加球員有外線投籃能力，我覺得打小球很合適！”
白靜欣看到孫剛已然沉醉他自己的思路里面，看來這個戰(zhàn)術(shù)應(yīng)該很適合校隊，無論黑貓還是白貓抓住耗子就是好貓！于是她也點頭表示認(rèn)可：“既然孫教練你那么有信心，我這邊肯定是支持你的，畢竟學(xué)校的籃球能夠崛起的話，于公于私都是很好的一件事！你就放心大膽的去做吧，我和校領(lǐng)導(dǎo)都是會給你大力支持的?！?p> 孫教練又陸陸續(xù)續(xù)的匯報了，明年及未來的計劃后，看到白校長還是很認(rèn)可自己的，所以二人是相談甚歡。最終這個計劃，是通過了領(lǐng)導(dǎo)的考察。
孫剛走出校長室后，并沒有沾沾自喜，他知道這只是萬里長征的第一步而已，不過有了領(lǐng)導(dǎo)的支持，那么許多事情就容易操作了。但接下來一點都不輕松，需要進一步考察王可，陳和中，外加其他球員。爭取做到“自知者明”！
9月的第四周如期而至，周一的中午，開始第一天的比賽。這次的分組，可以說確實很nice。陳和中他們班所在的雙數(shù)區(qū)，并沒有太厲害的對手。單數(shù)區(qū)那邊估計孫玉和王可還是能互相拼殺一下的。陳和中在校隊練習(xí)的時候，也不忘調(diào)侃他們兩個。但是也總被反諷，如果他沒帶領(lǐng)8班進決賽，那可就丟臉了。
福順市第三十三中學(xué)的年級比賽日，如期在9月第四周的周一中午開始，從11點30開始，到14點30結(jié)束。四個全場，其中11點30開始到12點30結(jié)束的，是初三的比賽，主要是初三學(xué)習(xí)任務(wù)重，所以盡量不占用他們的時間；12點30到13點30是初一的比賽，最后是初二年級。
第一個比賽日耗時比較多，第二個比賽日開，就是11點40開始，到13點40結(jié)束；而周五的決賽日，時間又和周一的一致。這樣方便大家能夠更好的觀看比賽。
陳和中他們班對的是二班，這個班25個男生里面，打球的雖然不少，但是打的還行基本沒有，就有一個大中鋒身高1米80，但是一看就是初心者。運球都是用右手，在身前直上直下的拍。其他人基本上都是初中湊數(shù)級別的選手了。利用快攻和防守反擊，上半場就打了對手，一個20比6。
中場休息的時候，陳和中繼續(xù)囑咐隊友，盡量好好打，別攜帶，爭取提前把狀態(tài)調(diào)整好，畢竟大家都是以賽代練。到了下半場，基于沿用原來的思路，猩猩哥協(xié)助陳和中鎮(zhèn)守籃下，拿到籃板后，快速傳球利用行進間的速度優(yōu)勢，結(jié)合僅有的手段，比如牙哥的上籃，阿福的中投，大正的近距離，或是陳和中單打。
總之命中率也很一般，但是防守這塊，做的比較好，所以對手的命中率更加慘不忍睹。全場下來，陳和中他們班得了34分，2班的兄弟得了10分。二班的美女啦啦隊們，到最后還是對8班的小伙子們很有好感滴。畢竟打的確實比較帥氣！
初一的比賽，陳和中可沒心思關(guān)注。打完比賽后，去給黃民他們班加了加油，又給陶澤隊長，還有劉胖老哥打了打氣，就回班級休息去了。
果然，最后不出所料，出線的班級還是那幾個。下午上課，陳和中也是沒有太多心思，這個時候，安薇薇同學(xué)又開始過來湊熱鬧了。只見她說道：“喂，陳小和，中午打完比賽累不？看你們把2班打的挺慘的啊，場下的2班的小美女們，臉色都很憔悴呢。也不說放放水什么的?！?p> 陳和中懶洋洋的回道：“放水，那才是不尊重對手呢，都是老爺們，他們死也得站著死不是！話說在場上打比賽，哪有時間看場下啊，就是看也是看咱們班的觀眾，感謝他們的支持！”
“還有累倒是不怎么累，其實回合數(shù)沒那么多，還有他們沒有全場經(jīng)驗，那個中鋒，最多打打半場還好，打全場有點懵滄了。說實話他們能進球其實挺不錯了，他班沒有厲害的人物！”
看到陳和中在那兒指點江山一般，安薇薇也是兀自不爽，她也不知道為何就是看不慣陳和中這小子那種莫名的自信。
“嗯，我說你小子就不能謙虛點，都是同齡人，從你嘴里說出來的話，怎么那么高人一等呢，別忘了，咱們班也不過才贏了一場而已！”
陳和中看了看有點氣鼓鼓的小美女，微微一笑：“沒事，有我在，決賽妥妥的！就看咱們班最后決賽對手是誰了，理論上應(yīng)該還是7班；3班的概率最多30%而已！”
聽到陳和中這比較托大，比較臭屁的回答后，安薇薇也只能捋了下前劉海：“好，到時候要是不能讓咱們班進入決賽，我就有你好看的！哼~”
這種場景也發(fā)生在各個出線班級里面。像7班的倪虹茹老師，也是利用課余時間給籃球隊打氣，指點戰(zhàn)術(shù)之類的。
不過一天的比賽看下來，最忙碌的還要是各個體育老師，及校隊教練孫剛。首先幾個體育老師都會按自己負責(zé)的班級進行場次的跟蹤，并將最終收集回來的資料信息交給孫剛；而孫剛也沒閑著，基本上一中午都在現(xiàn)場進行考察，無論初一還是初二，初三。
總的來說，喜憂參半！首先好的消息是，校隊成員的發(fā)揮都還不錯，尤其是王可和陳和中，都是班級里的絕對核心，明顯超出其他人好幾個level。憂傷的是，初一新生里面，沒有特別出色的苗子；初二初三，也沒有發(fā)現(xiàn)特別有實力或是特點的球員。