第44章 小學(xué)生選班長(zhǎng)
岳毅開(kāi)始在蘇氏動(dòng)畫(huà)部忙碌的同時(shí)，在春田小學(xué)一年級(jí)三班的教室里，正在上演著一場(chǎng)孩子間的“戰(zhàn)斗”。
第一節(jié)課是班主任謝老師的課，謝老師倒也沒(méi)有急于上課，而是決定現(xiàn)在班級(jí)里立規(guī)矩。
既然是要立規(guī)矩，那么就必須要選出班長(zhǎng)，還有每個(gè)小組的小組長(zhǎng)來(lái)，協(xié)助班主任來(lái)立規(guī)矩。
小組長(zhǎng)的選擇上，為了要給那些坐在最后一排大個(gè)子孩子一點(diǎn)補(bǔ)償，謝老師就直接任命坐在最后一排的孩子當(dāng)小組長(zhǎng)，其實(shí)也就是負(fù)責(zé)收作業(yè)之類(lèi)的雜活，但是對(duì)小孩子們來(lái)說(shuō)，能夠獲得這樣的機(jī)會(huì)，還是會(huì)讓大家非常羨慕的。
雖然坐在前面的孩子會(huì)羨慕，但是也沒(méi)有人多說(shuō)什么，算是比較認(rèn)同謝老師的安排。
接下來(lái)選班長(zhǎng)的事情，可就是讓謝老師面臨了一個(gè)巨大的麻煩。
本來(lái)謝老師打算，要出幾道簡(jiǎn)單的題目，考較一下班級(jí)里的同學(xué)。
一來(lái)是摸一摸班上學(xué)生的底子，二來(lái)能夠全部答出來(lái)的學(xué)生來(lái)當(dāng)班長(zhǎng)，想必其他同學(xué)也會(huì)信服。
可是結(jié)果就出現(xiàn)了讓謝老師頭疼的事情，因?yàn)槌龅奈宓李}，班級(jí)上居然有兩個(gè)學(xué)生都全部答出來(lái)。
其中一個(gè)是同樣坐在第一排，一個(gè)看上去文質(zhì)彬彬的小男生，看上去頗有幾分書(shū)生氣。
小男生的名字叫“楚逸帆”，謝老師還是有些印象的，因?yàn)樗赣H是一位很出名的書(shū)法大家。
出生書(shū)香門(mén)第的楚逸帆，能夠把所有問(wèn)題都回答出來(lái)，自然是在謝老師意料之中。
只是沒(méi)想到，除了楚逸帆之外，居然還有一個(gè)小女孩也答出了五道題。
小女孩便是蘇夢(mèng)筠，蘇家三個(gè)小姐妹里，那個(gè)向來(lái)以“大姐頭”自居的小姑娘。
看著站在那里的兩個(gè)學(xué)生，謝老師是真的有些為難了，最關(guān)鍵的是班級(jí)里的小孩子們也分成了兩撥，男孩子全部支持楚逸帆，女孩子則全部支持蘇夢(mèng)筠，看到小男生和小女生之間斗氣的樣子，還真的是讓班主任感到有些哭笑不得。
最后，謝老師權(quán)衡了一下說(shuō)：“這樣吧，既然蘇夢(mèng)筠和楚逸帆兩位同學(xué)都如此優(yōu)秀，那就請(qǐng)兩位給大家表演個(gè)節(jié)目，誰(shuí)表演的好，我們就讓誰(shuí)來(lái)當(dāng)班長(zhǎng)，好不好？”
“好……”頓時(shí)整個(gè)班級(jí)里的學(xué)生都大聲表示贊同。
謝老師也覺(jué)得這個(gè)辦法不錯(cuò)，微笑著看向兩人說(shuō)：“那么，兩位同學(xué)誰(shuí)先來(lái)？”
聽(tīng)到要在眾目睽睽之下表演節(jié)目，還是在一群并不熟悉的同學(xué)面前，兩個(gè)小孩子都有些退縮了。
遲疑了片刻，楚逸帆首先舉手說(shuō)：“老師，那，那我先來(lái)吧。”
謝老師微笑著拍拍手：“好，楚逸帆同學(xué)是個(gè)很有紳士風(fēng)度男孩子，讓我們鼓掌歡迎。”
下面的小孩子也不懂什么“紳士風(fēng)度”，但是看到楚逸帆走上講臺(tái)，自然也是都一起鼓掌。
楚逸帆走上講臺(tái)去，站在那里還頗有那么一點(diǎn)大家風(fēng)范，儼然像是個(gè)小大人。
然后，毫無(wú)征兆的楚逸帆就朗誦起詩(shī)歌來(lái)，一首非常優(yōu)美的長(zhǎng)詩(shī)，被楚逸帆誦念的鏗鏘有力。
不時(shí)隨著誦念到高潮部分，楚逸帆還會(huì)舉起手掌來(lái)，做出幾個(gè)動(dòng)作，看著很有些味道。
只不過(guò)，楚逸帆所朗誦的詩(shī)歌有些晦澀，對(duì)于一年級(jí)的小學(xué)生來(lái)說(shuō)根本就沒(méi)聽(tīng)過(guò)。
所以在楚逸帆朗誦完畢后，教室里還是一片安靜，學(xué)生們面面相覷不知道該做出什么樣的反應(yīng)？
倒是謝老師很快回過(guò)神來(lái)，拍了拍手說(shuō)：“好，楚逸帆同學(xué)這首詩(shī)朗誦很棒，讓我們大家為他鼓掌。”
有了班主任老師的帶領(lǐng)，班級(jí)里的學(xué)生們這才一起的鼓起掌來(lái)。
鼓掌結(jié)束，謝老師看向蘇夢(mèng)筠說(shuō)：“好了，蘇夢(mèng)筠同學(xué)，該你了?！?p> 筠筠沒(méi)有想到，這么快就到自己了，一時(shí)之間還有些沒(méi)有緩過(guò)神來(lái)，坐在那里一臉茫然，現(xiàn)在才感覺(jué)到了壓力，有些小忐忑也有些小緊張。
這個(gè)時(shí)候，坐在前面的欣欣回過(guò)頭來(lái)，悄聲對(duì)筠筠說(shuō)：“筠筠加油，你一定能行的。”
旁邊的萱萱也開(kāi)口說(shuō)：“哈，筠筠加油?！?p> 就連林婉茜也跟著開(kāi)口說(shuō)：“筠筠，你要加油呢?！?p> 班級(jí)里其他的一些小女生也紛紛給筠筠加油，最后就連一些小男生也喊出加油聲。
獲得了大家的加油聲，筠筠終于鼓起了勇氣，站起身走向了講臺(tái)。
講臺(tái)上的楚逸帆依然是像個(gè)小紳士，主動(dòng)退到了講臺(tái)的旁邊，把講臺(tái)讓給了筠筠。
站在講臺(tái)上，看著全班同學(xué)齊刷刷的目光，筠筠瞬間就又一次懵了。
愣了很久，才在正對(duì)著講臺(tái)欣欣提醒下回過(guò)神來(lái)，然后悄聲地說(shuō)：“我，我給大家唱首歌，這首歌，是，是姑爸爸教我們唱的?！?p> 欣欣立刻拍拍手說(shuō)：“嗯嗯，筠筠就唱‘哆來(lái)咪’很好的?！?p> 筠筠深吸一口氣，向自己的小姐妹笑了笑，然后又看到萱萱向自己豎起大拇指。
收獲了兩位小姐妹的鼓勵(lì)，筠筠調(diào)整了一下氣息，然后開(kāi)始唱起來(lái)。
其實(shí)三姐妹里，筠筠還是很有歌唱天分的，她的嗓音更加的清亮，宛若是夜鶯一般的動(dòng)聽(tīng)。
再加上哆來(lái)咪的朗朗上口，很快就吸引了班級(jí)里的所有學(xué)生，甚至唱到最后欣欣和萱萱都忍不住跟著一起唱起來(lái)，班級(jí)里的氣氛一瞬間就被調(diào)動(dòng)了起來(lái)，學(xué)生們都忍不住跟著哼唱。
班主任謝老師也沒(méi)有想到，小女孩唱歌會(huì)這樣的好聽(tīng)，而且唱的歌也那樣有意思。
一首歌唱完，完全不用謝老師開(kāi)口，班級(jí)里的同學(xué)都是不自覺(jué)鼓起掌來(lái)。
伴著同學(xué)的鼓掌和喝彩，筠筠紅撲撲的小臉上寫(xiě)滿(mǎn)了開(kāi)心，真的是興奮壞了。
這一刻，站在一邊的楚逸帆也鼓起掌來(lái)，也被這樣的演唱所感染。
謝老師等班級(jí)里的同學(xué)逐漸冷靜下來(lái)，才拍了拍手笑著說(shuō)：“好，我們謝謝蘇夢(mèng)筠給我們唱了這么好聽(tīng)的歌，當(dāng)然也要感謝楚逸帆同學(xué)的詩(shī)朗誦，那么大家希望誰(shuí)成為我們的班長(zhǎng)呢？”
“蘇夢(mèng)筠。”坐在最后一排的方小壯中氣十足地?fù)屜却蠛捌饋?lái)。
經(jīng)過(guò)小胖子的一喊，頓時(shí)班級(jí)里幾乎所有同學(xué)都一致同意，讓筠筠成為他們的班長(zhǎng)。
收獲全班同學(xué)的支持，讓筠筠簡(jiǎn)直高興壞了，紅撲撲笑臉上當(dāng)真是笑顏如花。
自然已經(jīng)坐下來(lái)的楚逸帆這時(shí)候就顯得有些落寞。
不過(guò)身為班主任的謝老師，又怎么會(huì)冷落了自己的學(xué)生呢？
謝老師又拍拍手讓大家安靜下來(lái)，然后宣布：“好，老師現(xiàn)在宣布，蘇夢(mèng)筠同學(xué)是我們一年級(jí)三班的班長(zhǎng)，而楚逸帆同學(xué)同樣很優(yōu)秀，所以老師決定，讓楚逸帆同學(xué)當(dāng)我們的學(xué)習(xí)委員，希望大家都能向蘇夢(mèng)筠和楚逸帆兩位同學(xué)學(xué)習(xí)，開(kāi)心愉快地學(xué)到知識(shí)，好不好？”
“好……”全班同學(xué)再次齊聲稱(chēng)好，然后又一起給筠筠以及小男生楚逸帆鼓起掌來(lái)。