第二章，趙浩的立場

　　椚丘中學(xué)是升學(xué)率非常高的學(xué)校，可謂是附近幾個地區(qū)中最好的一所學(xué)校，在記憶未覺醒之前，趙浩本能的追求的更好的道途，也就選中了這所名副盛望的學(xué)校。

　　但是，美女實在是太少了，大多數(shù)都是歪瓜裂棗，不值一提。

　　美女，看著舒心，秀色可餐。

　　丑女，看著惡心，讓人反胃。

　　有對比，才有差距。

　　也正是見到了那些丑女，趙浩才發(fā)現(xiàn)自己昔日的同桌神崎有希子是多么的美麗，多么的動人。

　　如果現(xiàn)在給一些單身大學(xué)生重回初中少年時期的機會，他們中有幾個還會抱著學(xué)習(xí)第一的想法？

　　幾近于無吧！

　　反正，單身多年的趙浩是不想再繼續(xù)單身下去了，也就對神崎有希子發(fā)動了追求攻勢，結(jié)果是喜人的，他們成功的成為了情侶戀人。

　　但是，天不遂人愿。

　　本來約好了一起上高中，一起上大學(xué)，結(jié)果神崎有希子因為成績下降而被分配到最差的班級。

　　――――三年E班！

　　趙浩的成績很好，本來想要以成績作為倚仗，希望淺野理事長放過神崎有希子，結(jié)果……

　　在神崎有希子的父母與淺野理事長的雙重壓迫下，趙浩他自己也被發(fā)配到三年E班了！

　　一個死氣沉沉，前途無亮的末尾班級。

　　按照原來的趙浩的意思，他只要和神崎有希子共同度過這一年，然后以超高的考試成績，帶著神崎有希子一起進一所好學(xué)校。

　　但是，期間出現(xiàn)了意外！

　　毀滅月球的兇手，真實身份為觸手怪的黃色章魚教師！

　　萬般念想，盡被斬斷！

　　任你風(fēng)華絕代，傾城妖嬈，地球毀滅之后亦要隨之而滅。

　　一切歸于虛無！

　　無知者無畏無懼，一切如往常表現(xiàn)一般。知情者膽顫心驚，壓力如山如岳，身心俱乏。

　　早熟的思想讓趙浩更加明白壓力的巨大，以及，無力的絕望！

　　記憶未覺醒之前，趙浩只能拼盡一切的鍛煉身手，于茫茫無盡的未來中尋找著那一絲可以殺死黃老師的渺茫的希望。

　　畢竟，實力才是保命的根本！

　　珍惜每一份所能珍惜的時間，然后鍛煉身手，刺出絕命一擊！

　　但是，覺醒之后就不同了！

　　兩份記憶的交融，諸天輪印的神秘，圣騎士傳承的強大……

　　這些，給了趙浩希望！

　　絕望之中，希望即是光明！

　　心態(tài)恢復(fù)平穩(wěn)，這個時候的趙浩可以發(fā)揮出平常數(shù)倍的力量。也就是說這才是趙浩真正的力量。

　　所以說，殺老師說的一點也沒有錯，趙浩認(rèn)真了。

　　自暴自棄的人是無法將自己的實力全部發(fā)揮出來的，那種人即使有著強大的力量，也不能說他們對待事情已經(jīng)認(rèn)真起來的。

　　用過午餐，趙浩與神崎有希子重新回到了班級，班上的同學(xué)目光雖然有些變化，但是卻沒有人不長眼的主動上前問詢。

　　趙浩與神崎有希子都不是什么喜歡說話的人，大多數(shù)的時候兩人都在靜靜的看著周圍發(fā)生的一切。

　　隨波逐流，超然脫俗。

　　也正是如此，能與兩人說得來話的人，實在是少之又少。

　　天上從來都不會掉餡餅，也不會有白吃的午餐。

　　趙浩的穿越也不是偶然，也不是沒有任何代價付出的。

　　親手殺死殺老師！

　　這是諸天輪印所發(fā)布的任務(wù)。

　　趙浩有一種感覺，若是他不能在這一年之內(nèi)親手殺掉殺老師，那么，死的人就是他。

　　死道友不死貧道！

　　哪怕殺老師與他的關(guān)系不錯，對他也還有一些恩情，但是為了活下去，趙浩還是要親手殺了他。

　　二十馬赫的極速。

　　超強的恢復(fù)能力。

　　淵博的知識積累。

　　可怕的行動能力。

　　看著小本子上記錄的關(guān)于黃老師的信息，趙浩眉頭微微皺起。

　　怪物！

　　當(dāng)之無愧的怪物！

　　已經(jīng)無法用人類標(biāo)準(zhǔn)來判斷的恐怖怪物！

　　差距，實在是太大了！

　　幾乎是看不到一丁點兒的勝利的希望！

　　似乎，失敗已經(jīng)成為了注定！

　　單對單，絕對是毫無勝算！

　　要借助其他人的力量嗎？

　　這個念頭剛在趙浩的腦海中浮現(xiàn)就被他拋擲到云霄之外。

　　兩世為人的趙浩，絕對不允許自己去借助他人的力量，尤其是一幫不如自己的初中生。

　　欠下的，總是要還的！

　　可是，不借助其他人的力量，又怎么去對付這個怪物老師呢？

　　就憑他那鍛煉十幾年的身體？

　　就連防衛(wèi)省的烏間惟臣都對付不了怪物老師，更何況是他！

　　該怎么辦呢？

　　趙浩低著頭，陷入了沉思。

　　“嘭――――！”

　　一道手雷爆炸的聲音在教室中響起，趙浩本能的將一旁的神崎有希子撲倒，抵擋突如其來的氣浪。

　　“怎么回事？！”

　　趙浩眼神銳利無比，左手護著神崎有希子，右手已經(jīng)摸上了腰間隱藏著的匕首，心中殺意涌現(xiàn)。

　　爆炸的煙塵散去，講臺上露出的是一個焦黑的章魚身形，男生女相的潮田渚正倒在地上。

　　瞬間，趙浩明白了一切。

　　有人利用潮田渚使用自殺的方式來對付那個黃色章魚教師。

　　對此，趙浩只有一句評價。

　　“蠢貨！”

　　二十馬赫的速度意味著什么？

　　一秒鐘三百四十米的速度是一馬赫，二十馬赫就是一秒鐘六千八百米的超快速度。

　　手雷的爆炸所產(chǎn)生的瞬間速度又豈能比這更快！

　　哪怕中午的殺老師精神會有些倦怠，反應(yīng)速度會差上一些，但是這也不是手雷可以傷害到他的。

　　既然手雷傷害不到殺老師，那么他現(xiàn)在又在那里呢？

　　趙浩抬頭，看到了天花板上臉色漸漸變?yōu)殛幊恋暮谏狞S老師。

　　“――――！”

　　頓時，一種難以想象的大恐怖籠罩在趙浩的心中。

　　那是來自生命本能的顫栗！

　　就像是被踩到尾巴的貓咪，脊椎猛然直立，寒毛炸起。

　　危險，恐怖！

　　拉著神崎有希子，趙浩默默地退了幾步，將他和神崎有希子隱藏在人群之中，不露痕跡。

　　班級中的爭吵在繼續(xù)，很快他們就發(fā)現(xiàn)了殺老師的真相，同時，他們也面臨了之前趙浩所感受的那份恐怖，生死不由己的大恐怖！

　　自殺式攻擊策劃者寺坂龍馬直接在重壓之下崩潰，再次將班級中那些還未從平和日子醒來的同學(xué)驚醒，認(rèn)識到了現(xiàn)實的絕望與殘酷。

　　不過，殺老師的接下來的表現(xiàn)讓趙浩看到了希望。

　　那就是黃老師真的不會對班里的學(xué)生下殺手，還會盡力去保護他們這些試圖殺害他的學(xué)生。

　　換而言之，能殺掉他的只有他們這些學(xué)生，他們這些學(xué)生就是他最大的弱點。

　　不過……

　　“他為什么會對我們這個班級里的廢棄學(xué)生這么認(rèn)真呢？”

　　趙浩低頭思考著原因。

　　事出必有因，什么事都有它的源頭，他們這些學(xué)生憑什么得到這個黃色章魚教師的特殊對待呢？

　　尤其是，世界上學(xué)校眾多，他偏偏選中椚丘中學(xué)，偏偏看上了他們這個被放棄的廢物班級。

　　按照兩世以來的經(jīng)驗，殺老師的這種行為必定有人在影響他。

　　就像是劇情中的那些承擔(dān)著別人的遺愿，為遺愿而活著的人。

　　那么這個人是誰呢？

　　是他的朋友，還是他的愛人，亦或者是他的救命恩人？

　　掏出筆記本，趙浩開始冷靜的分析著殺老師的諸多情況。

　　因為實驗而變成黃色觸手怪，又因為某人遺愿而來當(dāng)他們這個廢物班級的老師……

　　“有這么幾種可能?！?p>　　“一個是即是研究人員，又是老師的人在殺老師變成怪物的期間結(jié)下了友誼，最后在殺老師脫逃的時候因為意外死掉，為了承擔(dān)起那個人的遺愿，他來這里當(dāng)老師?！?p>　　“另一只是他昔日教導(dǎo)的弟子走上了歧途，在他逃離研究所的時候，親手殺了那個弟子，他這個老師因此感到了心痛慚愧，想要教導(dǎo)一些走上正途的弟子?！?p>　　“還有一種可能就是，實驗成功了，實驗也失敗了，殺老師本身就是一個很好的老師，不知道從哪里得知了三年E班的情況，想要在臨死之前教導(dǎo)一批即是勇者，又有著正義光環(huán)的學(xué)生。”

　　想著，趙浩的眼神變得凌厲。

　　魔王尸首之上即為正義，無論之前是善是惡，都是正義化身！

　　“無論是哪一種可能，都改變不了我要殺你的決心，你日后必將死在我的手上，也只能死在我的手上，誰都改變不了！”

　　無論殺老師是出于什么目的來教他們這批學(xué)生，都不能改變趙浩殺他的決心，在諸天輪印覺醒記憶的時候，他們就只有一種結(jié)果。

　　你死，我活！