“一二三四五…上山打老虎…”孫自強(qiáng)沉吟了一聲，在腦海中快速著搜索著答案。
“那…就五個(gè)吧！”孫自強(qiáng)快速鎖定了答案，將“五”這個(gè)意識(shí)提交到了題板上。
嘀……
并沒(méi)有像孫自強(qiáng)預(yù)想的那樣，使自己的成績(jī)提升。
“回答錯(cuò)誤，正確答案：6，該題分值：2”
“卡牌聯(lián)盟是由藍(lán)家為首，王、劉、楊、張、陳為輔六大家族合力創(chuàng)辦的?！?p> “原來(lái)如此…”孫自強(qiáng)豁然開(kāi)朗，雖然剛剛白丟了兩分，卻并沒(méi)有影響孫自強(qiáng)的答題心情。畢竟，這片星空題庫(kù)，里面可是有足足一百?gòu)埧?，五百分一般人拿個(gè)兩百分都難。
“使用法術(shù)卡牌將消耗什么？”
“基本元素卡和自身的卡牌能量！”
回答正確，該題分值：2
……
……孫自強(qiáng)的答題速度逐漸快了起來(lái)，大部分的題對(duì)于他來(lái)說(shuō)，還是極為簡(jiǎn)單的。而那些不會(huì)的問(wèn)題，孫自強(qiáng)也并沒(méi)有沮喪，雖然有一部分問(wèn)題沒(méi)有答對(duì)，但是卻得到了光腦給的答案。這樣以后，孫自強(qiáng)在面對(duì)這種卡牌常識(shí)的時(shí)候，便會(huì)了?？荚嚥灰欢ㄖ皇菫榱顺煽?jī)，更多的還是對(duì)知識(shí)的掌握。甚至來(lái)說(shuō)，有些知識(shí)老師在學(xué)校都沒(méi)有教過(guò)，但考試中卻有。而這時(shí)候，考生注重的便不是這道題的分?jǐn)?shù)了，而是這道題的正確答案。
嘀……
考試剩余時(shí)間：0：00
答題時(shí)間結(jié)束！
在孫自強(qiáng)的這片卡牌星空中，還有著不少卡牌在無(wú)軌跡的飛行著。顯然，孫自強(qiáng)并沒(méi)有將所有的題都答完，不過(guò)，剩下的卡牌，以肉眼看去，也不超過(guò)兩手之?dāng)?shù)。
考生：孫自強(qiáng)
考試成績(jī)：367
“367，倒也不算低了，最后幾張卡牌的飛行速度太快，以我的速度想要捕捉他們太過(guò)困難?！?p> 孫自強(qiáng)感嘆了一下，剩余的卡牌中，都是分值比較大的4分、5分卡了，而分值越大的卡牌，想要捕捉他們的難度也是越大，他們的飛行速度極快，而且還有意無(wú)意的避開(kāi)人所在的方向。所以不光光是孫自強(qiáng)，幾乎所有的考生，都沒(méi)有多少機(jī)會(huì)答4分和5分的卡牌。
光腦將于1分鐘后關(guān)閉，歷時(shí)將考生強(qiáng)制退出星空考場(chǎng)。
與此同時(shí)，在孫自強(qiáng)的腦海中，出現(xiàn)了一個(gè)倒計(jì)時(shí)的數(shù)字。
孫自強(qiáng)知道這是老師在后臺(tái)操作的，也沒(méi)有多想，默默念了一遍自己的考試成績(jī)，便從光腦中退了出來(lái)。
一道靈光在孫自強(qiáng)的腦海中閃過(guò)，孫自強(qiáng)感覺(jué)一陣天旋地轉(zhuǎn)，模糊的世界，又重新變得清晰起來(lái)。
孫自強(qiáng)睜開(kāi)了眼，只感覺(jué)一股身體被掏空了的感覺(jué)油然而生，竟是沒(méi)有了站起來(lái)的力氣。再看了看周?chē)?，每個(gè)同學(xué)，都癱在了光腦的旁邊。
“咕……”他的肚子，也不爭(zhēng)氣的叫了起來(lái)。
“這考完試的感覺(jué)，就好像餓了三天一樣。”孫自強(qiáng)也和其他同學(xué)一樣，癱在地上，除了腦袋還能夠思考之外，身體的其他部分，全都像是機(jī)器癱瘓了一樣。
看著這些同學(xué)們一個(gè)個(gè)躺在地上要死了的表情，班主任緩緩走了過(guò)來(lái)，開(kāi)口安慰道：
“你們現(xiàn)在的實(shí)力太低，進(jìn)入光腦中會(huì)消耗大量的體力，再加上你們這是第一次進(jìn)入光腦，所以虛脫也是正常現(xiàn)象?！?p> “多進(jìn)幾次之后，就習(xí)慣了?！卑嘀魅屋p飄飄的說(shuō)。
眾人一聽(tīng)，頓時(shí)一陣慘嚎。
“還要多進(jìn)幾次！這是要死的節(jié)奏?。 ?p> “不行了要餓死了……”
學(xué)校也早就考慮到了這種情況，在科技館的每層樓中，都有一個(gè)食物臺(tái)，每個(gè)來(lái)考試的學(xué)生在考試結(jié)束后都能領(lǐng)取一塊干巴巴的壓縮餅干。
班主任手中拿著五張壓縮餅干卡牌，每到一個(gè)同學(xué)的旁邊，便從卡牌中幻化出一塊壓縮餅干給他。
“每個(gè)人一塊，每個(gè)人都有?！?p> 這壓縮餅干算的上是目前卡牌世界中熱量最高的食物了，這種壓縮餅干，看起來(lái)只是小小的一塊，但其中的熱量，卻是可以維持著一個(gè)人兩天的正?；顒?dòng)。一般情況下，也只有餓得快死的人，或者是從光腦中出來(lái)的學(xué)生們才適用。
“孫自強(qiáng)考的不錯(cuò)。”
班主任走到了孫自強(qiáng)的旁邊，將一塊壓縮餅干遞到了孫自強(qiáng)的手中。
孫自強(qiáng)的眼睛頓時(shí)一亮，仿佛在自己面前的是一塊稀世珍玉。他沒(méi)有聽(tīng)到老師的夸獎(jiǎng)，只看到了，那塊已經(jīng)被放到自己手中的—壓縮餅干。
他大嘴一張，仿佛能塞進(jìn)一個(gè)皮球，對(duì)著餅干，便像鯨魚(yú)一樣，將整塊餅干吞入嘴中。
這樣的場(chǎng)景，老師倒是司空見(jiàn)慣了。前幾個(gè)學(xué)生的模樣，無(wú)論男女，也都如同孫自強(qiáng)這般。老師嫣然一笑，朝著下一個(gè)學(xué)生走去。
等所有學(xué)生全部恢復(fù)過(guò)來(lái)，已經(jīng)是半個(gè)小時(shí)之后了。
已經(jīng)到了中午，照例來(lái)說(shuō)，也到了放學(xué)的時(shí)間。不過(guò)，像是期中、期末這樣的大型考試，每次放學(xué)，都是要拖到下午的。
從上午八點(diǎn)開(kāi)始測(cè)試，一直到現(xiàn)在中午十二點(diǎn)，四個(gè)小時(shí)的時(shí)間，第二中學(xué)所有考生，全部測(cè)試完畢。
并且，所有考生的成績(jī)，都通過(guò)光腦進(jìn)行排序，不存在著人為篡改的現(xiàn)象。而學(xué)生的總成績(jī)，是由卡牌能量和光腦測(cè)試，兩者結(jié)合生成的，每個(gè)年級(jí)從前到后，進(jìn)行排名。像孫自強(qiáng)，他的卡牌能量為500點(diǎn)，光腦測(cè)試的成績(jī)?yōu)?67分，那么他的總成績(jī)，就是867分。
測(cè)試過(guò)后，所有的學(xué)生都回到了自己所在的教室中。
而二中的校長(zhǎng)程鵬，在主席臺(tái)前宣布考試成績(jī)。
“參加第二中學(xué)期480-481上半學(xué)年期中考試考試的人有：高三年級(jí)兩萬(wàn)五千人整，高二年級(jí)，兩萬(wàn)五千五百人，高一年級(jí)，兩萬(wàn)五千五百人。一共七萬(wàn)六千名學(xué)生參加了本次的期中考試?！?p> “在本次考試中，無(wú)論是高一、高二還是高三，都涌現(xiàn)出了許多匹黑馬。在此，我來(lái)為大家匯報(bào)一下這次期中考試的考試成績(jī)?！?p> “七萬(wàn)六千名學(xué)生，想要讓我全念一遍，是不現(xiàn)實(shí)的，每個(gè)同學(xué)的成績(jī)，都發(fā)到了該同學(xué)的身份卡中?！?p> 未完待續(xù)……