齊國(guó)，臨淄，稷下學(xué)宮。
南為內(nèi)舍，北為學(xué)堂，南北通路，東西縱橫，途經(jīng)縵回廊腰，踏過交錯(cuò)小徑，一頭石獸駐立，定位長(zhǎng)廊中局。
今日，離庭之處，諸子匯聚，百家論戰(zhàn)，列國(guó)學(xué)子來自天南海北，齊聚齊國(guó)稷下，廣闊的學(xué)宮，覆壓數(shù)百里，隔離天日。
踏入離庭之門，一片精致古樸的樓閣映入眼簾，遍布花草，芳香四溢，錯(cuò)落有致。
樓閣的四角，只有三三兩兩的學(xué)子坐著，來自其他各國(guó)、學(xué)宮的大部分學(xué)子都圍在了中央樓閣之處，或席地而坐，或負(fù)手而立，神色各異。
樓閣的頂端，一座高臺(tái)上，幾位白發(fā)蒼蒼的老者與莊嚴(yán)肅穆的中年人端坐著，聽著中間青年緩緩的講述，或恍然，或沉思。
“......武者，煉體強(qiáng)身為基，煉心自立為本。外法天地不平，內(nèi)藏乾坤仁愛。不恃強(qiáng)，不凌弱，不亂為，以直報(bào)怨，以德報(bào)德......此為自強(qiáng)之道。”
“好！采！”雷鳴般的掌聲響起，諸位學(xué)子鼓掌以喝，紛紛若有所悟。
良久，喝彩聲停歇，有學(xué)子出聲，他來自趙國(guó)，心有不服，故而挑釁：“先生以弱冠之齡為眾生講學(xué)，天下布武，傳播自強(qiáng)，闡述己道，在下佩服。但尚有一言不明......”
頓了頓，此子眉毛一揚(yáng)，嘴角狐起，問道：“敢問先生，何為師？！”
青年聞言，微微一笑，大日的光輝灑落下來，照射他的清秀面容，宛若神子般，身后有神光閃耀。
若是神州大陸有人在此，便會(huì)認(rèn)出此人不是別人，正是李林，只是現(xiàn)在的他似乎變了許多，一臉笑容，氣息溫和，陽光燦爛，溫暖如玉。
李林看向下方，對(duì)于此子的挑釁，絲毫不放在心上，他來到稷下學(xué)宮不過半年，但曾游歷七國(guó)兩年多，布武天下，傳法眾生，如今又與學(xué)宮內(nèi)的各位飽學(xué)之士輪到，已經(jīng)證明了自己。
他整了整衣襟，看了看身邊的幾位老者與中年人，笑著問道，“諸位先生以為，何為師？”
高臺(tái)上，一位老者沉思半響，捋了捋白須，道：“師為圣人！”
一名中年人也道：“師為尊上！”
話落，高臺(tái)下也有幾道聲音傳來。
“師為啟蒙之人?！?p> “師者，知萬物，教學(xué)識(shí)，明天地，察自然。”
“師者，以身作則，為天下有道德之士。”
“師......”
李林微微點(diǎn)頭，笑而不語，直到眾人全都開口，聲音漸弱，他才朗聲道：“古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道授業(yè)解惑者也。”
臺(tái)下，那位學(xué)子冷然淡漠，聞言第一句，神情不屑，嗤笑一聲：“淺薄至極！”
等到第二句落下，他依舊冷面，但仔細(xì)回味一番之后，卻面色一變，驚呼道：“怎么可能？這......”
前半句，或許平平淡淡，闡述事實(shí)；但后一句一出，看似簡(jiǎn)單明了，卻暗有玄機(jī)，直指圣道。
高臺(tái)上，那位捋著胡須的老者一頓，一聲嘆息響起：“大道至簡(jiǎn)，卻是我等著相了。后生可畏，后生可畏啊......”
李林緩緩開口，聲音依舊繼續(xù)，雖然不大，但似乎冥冥之中有天地加持其上，傳遍整個(gè)離庭，“人非生而知之者，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣?！?p> 臺(tái)下，稷下學(xué)宮的學(xué)子，來自列國(guó)的士子，紛紛一震，心神抖動(dòng)，低下頭去，細(xì)細(xì)聆聽，暗暗銘記；更有甚至，直接咬破手指，扯裂衣衫，飛快的寫下一行行血書。
“......是故無貴無賤，無長(zhǎng)無少，道之所存，師之所存也?！?p> “......圣人無常師?？鬃訋熪白?、長(zhǎng)弘、師襄、老聃......”
“......聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻，如是而已......”
李林聲音清澈，抑揚(yáng)頓挫，無一停頓，一氣呵成；他所說的，不是其他，正是唐宋八大家之首韓愈所作的《師說》。
韓愈，“文起八代之衰”，古文造詣登峰造極，每篇文章都暗含至理，直指大道，若非此方天道弱小，文氣不足，天地不顯，一旦生在神州大陸，文道之上，未來必然是一尊成圣的人物。
樓閣高臺(tái)上，一位中年人長(zhǎng)嘆一聲，拱手道，“無貴無賤，無長(zhǎng)無少，道之所存，師之所存也......這一篇文章道盡師道真意，不愧是游歷七國(guó)，身入稷下的拔萃人物?！?p> “采！采！采！”一片驚天的喝彩聲響起，掌聲如雷鳴，回蕩離庭，震動(dòng)整座稷下學(xué)宮。
“先生之師道，直指天地，在下慚愧，自嘆不如。”良久之后，一名中年人拍掌站起，以師禮拜見李林，誠(chéng)懇道：“在下有一問，此乃天下命題，若是先生能夠回答，還請(qǐng)不吝賜教；若是不能，可否請(qǐng)先生加入學(xué)宮，共同商討？”
原來，李林來到稷下學(xué)宮已經(jīng)半年之久，卻一直沒有加入，雖然不乏大儒之士邀請(qǐng)，但李林顧忌自己所呆時(shí)間不長(zhǎng)，一直婉言拒絕。
今日《師說》一出，來日必定震動(dòng)諸國(guó)，稷下學(xué)宮坐不住了，遂以天下命題來考教。
“樂毅先生開口了，難道是那一個(gè)天下無解的命題嗎？”
“恐怕是了。李先生學(xué)究天人，僅僅一個(gè)師說便幾乎將整個(gè)師道闡述出來，若非事關(guān)天下命題，如何能難得倒他？”
“在下以為，就算是天下命題，恐怕也難不倒啊?！?p> “先生布武天下，傳道眾生，應(yīng)該就是在研究這種天下命題。也不知道先生如今研究得如何了？”
“......”
各位學(xué)子議論紛紛，互相接耳，不過有些學(xué)子似是有所明悟，想到了樂毅口中的天下命題。
“樂毅先生果然好手段。只是不知這位李先生會(huì)如何？”
“在下以為，天下命題，李先生應(yīng)該有所研究，但不知道能否通傳天下？”
“如果能解決天下命題，通傳天下，那稷下學(xué)宮便當(dāng)青史留名了，我等也見證了這一幕，不虛此生，不枉此世啊?！?p> 聽著耳邊紛紛雜亂的聲音，李林心中嘀咕，腰桿一正，欠身道：“但請(qǐng)樂毅先生賜教。”
樂毅，武廟十哲之一，戰(zhàn)國(guó)名將，輔佐燕昭王，統(tǒng)率五國(guó)聯(lián)軍攻齊，大敗齊軍，連下齊國(guó)七十余城，幾亡其國(guó)，聲名赫赫。
諸葛武侯躬耕隴畝之時(shí)，便常常自比管仲、樂毅，可見樂毅之聲望。
“周室失德，天下大亂。先有五伯稱霸，后有七國(guó)爭(zhēng)雄，征戰(zhàn)不息，生靈涂炭，黎民遭難，苦不堪言?！?p> 樂毅緩緩開口，說出命題，道：“為息兵罷戰(zhàn)，無數(shù)仁人志士尋求濟(jì)世安民之策，老子主張小國(guó)寡民，墨子主張兼愛、非攻，孔子主張克己復(fù)禮......諸子百家，各有理念。”
“然，策越多，戰(zhàn)越烈，征戰(zhàn)不修，殺伐不斷，天下不寧。敢問先生，可有止戰(zhàn)之道，息兵之術(shù)？”
“??！”
“果然如此，果然是這天下命題！”
樂毅話落，一片驚呼聲響起，一個(gè)個(gè)學(xué)子張口結(jié)舌，驚動(dòng)起來，紛紛抬起頭來，瞪大眼睛，一眨不眨，透著期待，深怕錯(cuò)過每一個(gè)細(xì)節(jié)。
“止戰(zhàn)之道，息兵之術(shù)？”李林目光幽幽，深邃無比，回想這兩年多，他一路走來，布武天下，傳道眾生，為的不就是尋找濟(jì)世安民之策嗎？
現(xiàn)在，三年將至，離去之前，李林覺得自己是該說些什么了，不為其他，只愿我華夏大吉，人人如龍！
木子浮生
PS：下周三江，不定時(shí)加更，求大家支持一下哈！ 三江之后，差不多就是上架了，提前求個(gè)首訂哈。 感謝各位書友大大的支持！拜謝！