“許斌老師，關(guān)于你兒子病情的治療，只能是等半年之后，視乎課題研究結(jié)果而定了?！?p> 林杰把所有學(xué)生趕走后，自己悶在辦公室里，平復(fù)心情后，進(jìn)行了一個(gè)長(zhǎng)時(shí)間的反復(fù)思索。
再三確認(rèn)自己的設(shè)想，成功可能性較大時(shí)，林杰通過(guò)辦公室電話聯(lián)系到了許斌，把這個(gè)方案設(shè)想，簡(jiǎn)單的向他解釋了一下。
“如果這個(gè)設(shè)想，通過(guò)動(dòng)物實(shí)驗(yàn)表明不可行，或有嚴(yán)重的生理和心理反應(yīng)等負(fù)面效果，我就會(huì)采用高風(fēng)險(xiǎn)的...
陳家三郎
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