拿起了手中的吉他，趙牧簡單的撥動了幾下手中吉他的琴弦，很想自己現(xiàn)在就能用這把吉他彈奏出優(yōu)美的曲子，不過可惜是趙牧現(xiàn)在并不能做到這點。
趙牧打開了電腦，在網(wǎng)上搜索了一下吉他練習的指法和技巧等，然后在網(wǎng)上找了一些吉他初學者的教學視頻學習，并試著按照上面的教學彈奏。
從網(wǎng)上，趙牧了解到吉他的演奏分為四種方式，一次為手指彈奏、彈片撥弦、金屬圓管演奏、指套演奏，其中指套演奏屬于比較冷門用的人比較少的一種演奏方式。而吉他的技巧分為滑音、搥弦、勾弦、點弦、、推弦、、揉弦、、掃撥、、打弦、琵音、.顫音、.泛音、制音、切音、搖把、拍泛、悶音、顫指（輪指）等很多種技巧，其中顫指（輪指被譽為古典吉他最迷人的演奏技巧之一。
在了解了吉他的一些技巧然后看著網(wǎng)上的教學視頻試著彈奏的過程中，趙牧也發(fā)現(xiàn)了一些問題，其中有的問題趙牧在問過魯達三人之后得到了解決，而有的問題他們也回答不了，畢竟他們也不是專門學習吉他的。這個時候趙牧想到了自己加入的音樂協(xié)會和吉他社，在社團里有很多樂器方面的牛人，他們肯定能夠幫助到自己，而且對于初學吉他的趙牧肯定有很多值得學習的經驗可以傳授，現(xiàn)在趙牧需要等待的是社團活動的通知，到時候自己必須得帶上自己的吉他向社團內的大神們請教一下，而現(xiàn)在社團的活動還沒有開始的日子看來自己在圖書館需要看的書又多了一類了，還好自己的等級有了提升，記憶力和領悟力都有了相應的提升，看書的速度和對于書中知識領悟的速度都有了相應的提升，這給了趙牧很大的方便。
試著談了一會兒，趙牧雖然很想現(xiàn)在就開始好好的練習吉他，不過最終還是放下了手中的吉他堅持把每天的碼字工作完成，這是這段時間好不容易養(yǎng)成習慣，可不能隨便的被破壞了，然后在花了兩個小時左右的時間完成了碼字工作后趙牧才拿起了吉他開始按照網(wǎng)上的教程開始了練習。
初次練習，趙牧更多的時間時用于學習正確的姿勢和基本的指法，雖然趙牧很想現(xiàn)在就開始練習曲子，不顧趙牧知道重要的還是需要打好基礎。于是在宿舍在安靜的宿舍里就時常的響起了斷斷續(xù)續(xù)的吉他的聲音，這個時候趙牧就開始慶幸自己買木吉他的正確選擇，木吉他聲音不大而且聽清脆的聲音即使在宿舍里練習也不會太過于嘈雜而吵到宿舍里其他的人。
就這樣趙牧一天下午的時間沒有像往天一樣例行的去圖書館看書，而是在宿舍里練習這吉他，而宿舍里魯達三人對于趙牧一下午的練習發(fā)出的聲音也挺理解的沒有什么意見。一直到了到了晚上的時間，趙牧基本熟悉了吉他彈奏的基本正確姿勢和彈奏方式，算是有了一點小小的進步，不過對于能熟練的彈奏曲子還距離挺大的。晚上快到熄燈的時間時，趙牧放下了手中的吉他，洗漱了按時上床休息，雖然自己還想練習，但是魯達三人對于自己在宿舍里練習表示了支持，但是叫自己也得為他們考慮不是。
接下來的這段時間趙牧依舊按時的保持著自己的節(jié)奏，早上起床鍛煉，然后回宿舍休息一會兒之后有課程就按時的上課，一下課就來到了學校的圖書館看書，不過現(xiàn)在看的書多了一些關于吉他類的書籍，雖然自己現(xiàn)在看的書比以前多了一些，但是還好自己現(xiàn)在的記憶力也有了一些提升，基本上還是能滿足自己現(xiàn)在看書的需求，而后面學校開設的其他課程肯定還有其他需要自己啃的書籍，不過那時自己的記憶能力肯定會隨著自己的等級有著提升，趙牧這點還是很有自信的，而晚上趙牧提前了一個小時開始自己的碼字工作，然后提前的一個小時的時間拿來練習吉他，一個小時之后時間基本上就到了熄燈睡覺的時間了，然后按時休息。就這樣，趙牧的時間安排的滿滿的，基本上其他娛樂的時間基本上沒有，不過這樣充實的日子讓趙牧很是滿足，，感覺整個人和以前都不一樣了。
時間就這樣慢慢的過去了，趙牧就像一個上緊了發(fā)條的機械每天過著規(guī)律的生活，一直持續(xù)到了一兩周后周華加到班主任李詩雨的通知然后通知大家學校的迎新晚會晚上開始了才打斷了趙牧規(guī)律的生活。
一聽見了今天晚上的迎新晚會，班上的同學沸騰了，紛紛露出了興奮的表情，對于迎新晚會很是期待，趙牧也不例外。在趙牧每天做著自己的事情時，偶爾看見過宿舍了周華在學校的論壇上閑逛時看見學校前幾屆的迎新晚會時露出的夸張的表情，讓趙牧也對于晚上的晚會很是期待。
因為晚上的迎新晚會，趙牧沒有向前幾天一樣的看書碼字，而是吃了晚飯就隨著宿舍里魯達三人先和班級的同學匯合，然后在李詩雨的帶領下來到了晚會舉辦的活動地點。
一來到活動地點，“霍”，現(xiàn)在的人可真不少，熙熙攘攘的人各自坐在自己的位置上現(xiàn)在基本都帶著興奮勁討論著晚會將會有些什么好看的節(jié)目呢。
趙牧和班上的同學運氣不錯，在李詩雨的安排下坐在了隊伍的前面中間的位置，正好可以清楚的看見前面的舞臺。不過有點不好的是前面不遠就是學校領導的位置，待會兒節(jié)目演出時不能表現(xiàn)的太過分了影響到了前面觀看演出的學校領導。
趙牧和班上的同學坐在自己的位置上，互相談論著待會兒的晚會，有的同學應該是看過學校前幾屆的迎新晚會的演出，挺有經驗的樣子給大家介紹著待會兒可能有的流程和相應的演出節(jié)目，而李詩雨也坐在大家的中間成為了大家主要問的對象，這也是因為李詩雨從上次班級活動之后放下了隨時板起的嚴肅的臉，和班上的同學之間交流挺隨和的，現(xiàn)在班上的同學更喜歡有什么事情和李詩雨交流，把她更多的當成了自己的朋友。