第一百零二章 辦理入職手續(xù)時(shí)的測(cè)驗(yàn)
擁有生化獸的人可不是他能夠惹得起的。
“辦理手續(xù)??？這個(gè)可就麻煩了，你有沒有什么引薦函什么的？”這個(gè)老師看著眼前的馬文豪，希望能夠從對(duì)方手中得到引薦函。
聽到對(duì)方的話，馬文豪還愣了一下，那個(gè)老頭就讓他直接過來了，哪里會(huì)給什么引薦函。
這對(duì)他來說，真的是無比奇怪了，到底對(duì)方在說什么呢。
看著馬文豪一副迷茫的樣子，這個(gè)老師的臉上表情就很不好看了。
雖然看上去馬文豪的身份不一般，但是竟然連引薦函都沒有，還來這里做什么。
難道是想要戲耍他不成。
“你不知道，我們這邊辦理手續(xù)需要引薦函的?！边@個(gè)老師皺著眉頭看著馬文豪。
本來看著對(duì)方和一位美女一起過來的份上，他可沒有那么多的心思。
但是現(xiàn)在看著眼前這個(gè)馬文豪，竟然連引薦函都沒有，這不成心浪費(fèi)他的時(shí)間嘛。
“這是院長(zhǎng)讓我直接辦理入職手續(xù)的，也沒提那些啊，如果沒有的話，需要怎么辦？”馬文豪皺了一下眉頭，看著眼前的這個(gè)辦理老師。
跟在后面的櫻雨落一臉奇怪的看著馬文豪。
今天碰到馬文豪老師，還以為對(duì)方是確定直接來學(xué)校里面辦理入職手續(xù)來了，可是看眼前的樣子，怎么感覺好像不像。
此時(shí)辦理手續(xù)的老師沒好氣的開口道：“沒有引薦函的話，那去去十號(hào)辦公室吧，我們其他的辦公室辦理入職手續(xù)，都是需要引薦函的。”
馬文豪點(diǎn)了點(diǎn)頭，現(xiàn)在去找老頭要什么引薦函，也不知道對(duì)方跑到哪里去了，只好去十號(hào)辦公室了，看看能不能將入職手續(xù)辦理了。
“走十號(hào)辦公室吧。”馬文豪看了一眼櫻雨落就帶著對(duì)方向著十號(hào)辦公室走了過去。
房間里的老師都搖搖頭，看上去他們對(duì)于馬文豪這種沒有引薦函，想要入職的老師見得多了。
最后還不是通不過十號(hào)辦公室的考察，最后乖乖的被趕走。
至于沒有引薦函能夠入職的教師，到現(xiàn)在他們從來還沒有聽說過。
馬文豪并不知道十號(hào)辦公室根本從來沒有人成功的辦理過入職手續(xù)。
不得不說這個(gè)十號(hào)辦公室的位置真的很是隱蔽，如果不是引導(dǎo)牌告訴他眼前的就是十號(hào)辦公室的話，他一定以為自己走錯(cuò)地方了。
這倒不是眼前十號(hào)辦公室的裝修有多么夸張，反而是十號(hào)辦公室小的可憐。
櫻雨落看了一眼，疑惑的開口道：“不會(huì)吧，難道說十號(hào)辦公室就這樣啊。”
馬文豪內(nèi)心中也有點(diǎn)犯嘀咕，不過已經(jīng)來到這里了，還是走進(jìn)去看看好了。
想到這里，他邁開腳步就向著屋內(nèi)走了進(jìn)去。
此時(shí)屋里面正有一個(gè)人無聊的打著哈切。
馬文豪的目光看了過去時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)一個(gè)小女孩坐在那邊。
看著這里竟然會(huì)有一個(gè)小女孩，馬文豪有些不解。
難道說這個(gè)小女孩是這間辦公室教師的女兒不成，想了想便開口道：“請(qǐng)問大人去哪里了？你知道這里的老師在哪里嗎？”
正在無聊長(zhǎng)著哈切的女子，突然站了起來，猛地將目光看向了馬文豪。
馬文豪就感覺眼前這個(gè)小女孩雙眼閃射出兩道光芒，竟然給人一種充滿了威脅的感覺。
眼前這個(gè)看上去和小女孩沒有什么樣子的女子，看了一眼馬文豪又看了一眼身后的櫻雨落，她的目光不斷地打量櫻雨落起來。
不得不說，這個(gè)女子發(fā)現(xiàn)身后的櫻雨落長(zhǎng)著一張精致無暇的臉，美麗的樣子巧奪天工，這樣的女子怎么和眼前這個(gè)白癡男子一樣進(jìn)來的。
這個(gè)小女孩沒好氣的開口道：“請(qǐng)你看清楚，我就是這里的負(fù)責(zé)教師洛卡滋，你們是誰，到這里做什么?！?p> 馬文豪有些意外的看著小女孩，或者說是有著小女孩模樣的教師，沒想到對(duì)方竟然是這里的教師，竟然把對(duì)方認(rèn)作了小孩。
不好意思的馬文豪急忙開口道歉道：“不好意思啊，我沒想到?！?p> 洛卡滋沒好氣的哼了一聲，這才開口道：“算了，既然你第一次見面，我就不生你氣了，反正我已經(jīng)習(xí)慣了?！?p> 櫻雨落看著眼前洛卡滋的樣子，好笑的搖搖頭，雖然這是一個(gè)教師，怎么給人的感覺，就像是一個(gè)孩子。
“說吧，你們有什么事情要來煩我?！甭蹇ㄗ虥]好氣的道。
看著眼前這個(gè)女子的樣子，馬文豪也不知道今天能不能將自己的入職手續(xù)辦下來了，既然已經(jīng)來了也只好試試看，便開口道：“我想辦理入職手續(xù)，但是沒有推薦函，一號(hào)辦公室的教師讓我來這里。”
“什么？你是來辦理入職手續(xù)的嘛？”突然洛卡滋滿眼放光的看著馬文豪，生怕對(duì)方說一個(gè)反悔的字眼。
看著眼前這個(gè)洛卡滋有這么大的變化，馬文豪和櫻雨落充滿了奇怪。
洛卡滋被看的有些不好意思了，不過她還是挺起了鼻子，沒好氣的開口道：“哼，看什么看，就說吧，你們是不是來辦理入職手續(xù)的?！?p> 櫻雨落聽到對(duì)方誤會(huì)了，急忙擺手道：“不是我們，是馬文豪老師一個(gè)人。”
聽到櫻雨落的話，洛卡滋轉(zhuǎn)過頭奇怪的看了一眼馬文豪，疑惑的開口道：“你要辦理入職手續(xù)？你行嗎？”
看著眼前洛卡滋眨著眼睛一臉質(zhì)疑的樣子，馬文豪就沒好氣的道：“這個(gè)辦理手續(xù)還有什么說法嗎？還需要什么能力還是什么的？”
洛卡滋一猜馬文豪就不知道這里辦理入職手續(xù)的條件，就開口解釋了起來。
馬文豪聽著眼前洛卡滋所說，也對(duì)入職條件了解了，當(dāng)然他不知道如果有推薦函的話就沒有那么麻煩了。
至于現(xiàn)在因?yàn)槭裁炊紱]有，想要辦理入職手續(xù)自然不會(huì)那么簡(jiǎn)單了。
而洛卡滋告訴他的，就是要參加一個(gè)教師入職考試。
馬文豪對(duì)于什么考試的到?jīng)]有怎么介意，點(diǎn)點(diǎn)頭開口道：“那好吧，就開始吧?！?p> 聽到馬文豪要進(jìn)行考試，洛卡滋簡(jiǎn)直太高興了，要知道往年根本沒有人能夠通過的，恐怕眼前的馬文豪也是沒辦法通過的吧。
不過這倒不妨礙她打開測(cè)試系統(tǒng)，正好打發(fā)無聊的時(shí)間，這也是洛卡滋一聽竟然有人來想要辦理入職手續(xù)如此興奮的原因了。
洛卡滋沒有含糊，拿出一臺(tái)檢測(cè)機(jī)器來，就扔給了馬文豪，告訴對(duì)方帶到腦袋上，就可以開始準(zhǔn)備進(jìn)行評(píng)測(cè)了。
馬文豪知道這是要使用全息系統(tǒng)了，倒是沒什么抵觸的，很快的就將機(jī)器帶上了。
至于他身旁的兩只生化獸找了一個(gè)舒服的位置趴了下來，他們就好像知道接下來要發(fā)生什么事情一樣。
櫻雨落向著眼前投去了好奇的目光，也不知道接下來要進(jìn)行的測(cè)驗(yàn)難度如何。
看著眼前的馬文豪將儀器帶到了頭上，洛卡滋一臉得意的樣子，好像已經(jīng)看到了馬文豪失敗灰溜溜返回的樣子了。
要知道這種測(cè)試難度巨高無比，甚至還有人被曾經(jīng)嚇出過精神病的。
馬文豪此時(shí)眼前一變，已經(jīng)被拉入了一個(gè)巨大的漩渦之中，就在馬文豪不知道究竟要怎么辦的時(shí)候，突然眼前出現(xiàn)了一堆配件。
這看上去應(yīng)該是制作一艘船的配件，想想馬文豪就拿著這些配件開始組裝了起來。
還好他的速度很快，就在他剛將船組裝好沒多久，天空卻突然下起了巨大的暴雨，一瞬間腳下就被大水覆蓋。
還好馬文豪提前將一艘船組裝了出來，他正好就可以避過大水了。
就當(dāng)馬文豪對(duì)于眼前的測(cè)評(píng)有些疑惑，這到底是怎么回事的時(shí)候，眼前一暗又發(fā)生了改變。
這個(gè)時(shí)候他發(fā)現(xiàn)自己站到了一個(gè)大柱子跟前，在他不遠(yuǎn)處放著一把武器。
奇怪的馬文豪很好奇到底是誰設(shè)計(jì)的測(cè)試內(nèi)容，這一關(guān)又要考驗(yàn)什么。
當(dāng)他剛把劍拔了出來后，就突然不遠(yuǎn)處傳來的怒吼聲，可以看見不少的壯漢猛地向著馬文豪奔跑了過來。
這些壯漢每個(gè)人手中都拿著巨大的木棒，而且看他們一副憤怒的樣子，就知道這些家伙不是來和他和平相處的。
馬文豪拿著手中的長(zhǎng)劍就和眼前這些壯漢糾纏了起來，勁量確保自己不被眼前的壯漢砸中。
也不知道跟眼前的壯漢糾纏了有多久，馬文豪身上已經(jīng)傷痕累累了，就在此時(shí)，他的眼前又一次發(fā)生了改變，在他眼前出現(xiàn)了一張桌子，在桌子上面放滿了各式卷軸。
不知道這些卷軸用來做什么用的馬文豪就將一個(gè)卷軸拿了起來。
他感覺的出來這些卷軸上面的內(nèi)容并不全，很顯然是缺少了東西，而他不遠(yuǎn)處放置的一桿筆，看上去要用這桿筆去補(bǔ)全卷軸上面的東西了。
還好這些上面所欠缺的都是一些理論公式，當(dāng)他將上面的內(nèi)容補(bǔ)全之后，眼前一變他發(fā)現(xiàn)自己又被扔到了一群孩子中。
就當(dāng)馬文豪還有些疑惑，怎么將他扔到孩子中間到底要做什么的時(shí)候，眼前這些孩子突然都哭了起來。
馬文豪隨口向他身旁的一個(gè)孩子就問起來對(duì)方哭的原因，弄了半天他這關(guān)的任務(wù)竟然是要滿足這些孩子的需求，就拿眼前這個(gè)孩子來說，對(duì)方的玩具壞了而現(xiàn)在就要讓馬文豪給他修理好。