秦天明被景曦的進(jìn)步刺激到，沒有想那么多，就同意了景曦的邀請，他的機(jī)甲技術(shù)連低年級(jí)的學(xué)生都比不了，這怎么行，肯定得多加練習(xí)。
景曦正在修機(jī)甲，羅佬來報(bào)，梁候軍來了，問她要不要過去打個(gè)招呼。
梁候軍是店里的老顧客，又是自己的教官，打個(gè)招呼是應(yīng)該的。景曦放下手中的工作，去找梁候軍。
梁候軍正在跟維修工討論機(jī)甲的改造，看見景曦的到來，直接留下工人，跟景曦說：“你跟我來?！?p> 景曦以為他有什么事，要避開人，就跟他來到店外。沒有想到梁候軍直接叫了一輛懸浮車，準(zhǔn)備離開店。
“梁教官，我正在組裝機(jī)甲，不太方便去太遠(yuǎn)的地方?！?p> “我知道，你跟我來。”梁候軍命令道。
她說的很清楚，梁候軍怎么沒有一點(diǎn)松動(dòng)。景曦以為梁候軍有什么要緊事，現(xiàn)在不方便解釋，只好跟他上了懸浮車。
懸浮車往城外開去，開到一個(gè)有名的游樂場才停下。
梁候軍怎么帶自己來這里？景曦不解的望著他。
梁候軍沒有管景曦的心情，直接下車，兩人走在游玩的行人中，梁候軍才開口說：“你猜的沒錯(cuò)，我就是帶你來玩的?！?p> 景曦心里萬馬奔騰而過，這個(gè)玩笑一點(diǎn)也不好笑，梁候軍不是這樣的人，他到底要做什么？
景曦很不爽的跟在梁候軍身邊走著，一會(huì)后，梁候軍的聲音傳來。“這里的風(fēng)景這么美，云耀星戰(zhàn)士高中的學(xué)生都喜歡來這里約會(huì)，你怎么一點(diǎn)感覺都沒有？”
不知道梁候軍心里賣什么藥，景曦心里不爽，雖然沒有表現(xiàn)出來，語氣確不太好，直接說：“我不喜歡這些地方?！?p> “那你喜歡什么？”梁候軍追問。
久久得不到景曦的回答，梁候軍說：“你也不知道自己喜歡什么？”
景曦心里反駁，怎么可能，我喜歡自由，前世今生都沒有改變。想到這里，景曦忽然發(fā)覺，她現(xiàn)在好像很自由，想要人管她，都沒有人愿意管。
梁候軍看見景曦的表現(xiàn)，知道她已經(jīng)意識(shí)到這個(gè)問題。直接說：“你知道嗎？你的氣質(zhì)很像一種人，一種從小就被人培養(yǎng)的特工、殺手，沒有感情，只為完成任務(wù)而完成任務(wù)?！?p> 梁候軍的話把景曦嚇出一身冷汗，自己辛辛苦苦想要保守的秘密，就這樣被梁候軍看穿了。
景曦心情跌到谷底，梁候軍可不是一般人，她根本沒有辦法殺人滅口。
不知道該怎么辦，只是良好的心里素質(zhì)支撐她，讓她沒有失態(tài)。
“你的一切看著很正常，在學(xué)校里努力學(xué)習(xí)、也交到了要好的朋友，可是，最大的問題就是，你從來沒有出過錯(cuò)，哪怕是一次忍不住放松學(xué)習(xí)，給自己放個(gè)小假。你努力學(xué)習(xí)、交朋友就像是在執(zhí)行任務(wù)，在任務(wù)沒有完美結(jié)束前，不能出一點(diǎn)意外。”
根據(jù)梁候軍的解說，景曦心里自問，她好像還真是那樣的，學(xué)習(xí)時(shí)間計(jì)劃的非常好，一直按制定的計(jì)劃進(jìn)行。確實(shí)是沒有出現(xiàn)差錯(cuò)，可是，她是個(gè)學(xué)霸，不行嗎？
“你的氣質(zhì)，行為準(zhǔn)則都像那類人，可是，你的年紀(jì)太小，入學(xué)時(shí)，體術(shù)也不高，不像是受過訓(xùn)練的人。體檢時(shí)大腦也沒有出現(xiàn)過被植入芯片，我想來想去，都想不通，一個(gè)高中生，怎么會(huì)出現(xiàn)這種情況？以上的問題都不成立，那只有一種情況，就是你被人深度催眠過，有人想影響你的潛意識(shí)，讓你變成一個(gè)只為完成任務(wù)的工具。”
什么？梁候軍這腦洞開的也太大了吧？他的眼光很準(zhǔn)，她前世確實(shí)是被人培養(yǎng)的特工。不過既然梁候軍幫她找到了借口，不會(huì)傻傻的去說出真相。
“怎么可能，我沒有覺得任何不適，只想做個(gè)好學(xué)生，多學(xué)點(diǎn)知識(shí)有錯(cuò)嗎？”
“你這個(gè)樣子，對學(xué)習(xí)確實(shí)有一定的幫助，只是，景曦同學(xué)，人活著要有追求，如果只為完成任務(wù)而完成任務(wù)，人生就沒有一點(diǎn)色彩。你說說，你現(xiàn)在除了學(xué)習(xí)，還喜歡什么？看看眼前這些美麗的景色，你喜歡什么？”
景曦按照梁候軍的要求，看向眼前的景物，只是覺得它們的形狀不一樣，知道它們的外表漂亮，要說喜歡哪個(gè)，還真沒有。
看見景曦一直不選，梁候軍說：“它們激不起一點(diǎn)感覺吧？這就是你的問題？知道我今天為什么把你強(qiáng)行帶出來嗎？那時(shí)候你的心里很生氣，因?yàn)槲掖蚱屏四憬裉斓挠?jì)劃。你是人，不能像機(jī)器一樣毫無感情，只為完成計(jì)劃而完成計(jì)劃。為了以后的修練之路走的更遠(yuǎn)，你要在潛意識(shí)里打破那人給你的深度催眠，經(jīng)常做一些計(jì)劃外的事情，調(diào)節(jié)一下情緒，明白嗎？”
景曦似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭，“知道了，梁教軍?！?p> 梁候軍不知道景曦是真的聽進(jìn)去了，還是只是應(yīng)付他，這種精神層面的問題只能慢慢解決，急不得。
把梁候軍送走后，景曦開始考慮梁候軍的話，這一生，她不想再走前世的路，梁候軍能看出她身上的特質(zhì)，那么其它的上位者，或者同類，他們肯定也能感覺到。
她的身份變了，不想走老路，那在精神層面上也要有所改變。這一生，世家身份決定她做不了普通人，那么她就要做一個(gè)決策者，她要改變自己的精神面貌，向決策者的方向轉(zhuǎn)變。
前世從小培養(yǎng)的氣質(zhì)，哪里是那么好改的，看書，前世沒少看，改變不了。修練也不行，前世她努力訓(xùn)練，只為更好的完成任務(wù)。
讓精神力高于她的人，用精神力暗示她，更不行，她將來是要做領(lǐng)導(dǎo)的，只有她給別人洗腦。
景曦想來想去，想到了一個(gè)人，米雪兒，那個(gè)女孩，總讓人感到很舒服，將來長大，肯定是一個(gè)風(fēng)光霽月的人物。
米雪兒行為舉止，讓人一看就是家世不俗，一切都在掌控中，她可以學(xué)學(xué)米雪兒為人處事的氣度。
物以類聚人以群分，多跟米雪兒接觸，說不定有幫助。
有了目的，景曦開始關(guān)注米雪兒，注意她的言行舉止，猜測她話語后的心態(tài)。戰(zhàn)士學(xué)校的學(xué)生不管男女，有時(shí)候說話沒有忌諱，比較粗俗。
而米雪兒很少表現(xiàn)出惱怒情緒，不管什么尷尬的場景，她都拿得起，放得下，輕飄飄的揭過。
一句話，就是她的養(yǎng)氣功夫不錯(cuò)。
相由心生，一個(gè)人的氣質(zhì)短時(shí)間內(nèi)改變，只能模仿，前世任務(wù)所需，景曦沒有少模仿人。
這一世的人精神力高，比較敏感，前世的落后手段可能不適用。
她要改變自己的氣質(zhì)，不僅要觀察米雪兒，還得拿那些大人物的錄影來看，長期模仿多個(gè)上位者的氣度和行為舉止，總會(huì)改變她的形態(tài)，形成一種獨(dú)特的氣質(zhì)。
于是，景曦又有了一個(gè)需要長期奮斗的新目標(biāo)。