傍晚時(shí)分，一場(chǎng)雷雨以傾盆之勢(shì)沖刷著目光所及的城市。風(fēng)裹挾著水汽穿過走廊與窗，雷鳴沉悶。
我在八月末想起了七月初的雨。
補(bǔ)習(xí)剛剛開始，連續(xù)幾天都是陰雨天氣，高一新生來校軍訓(xùn)，田
徑場(chǎng)上口號(hào)喊得響亮。
綠迷彩占領(lǐng)了校園，穿褪色校服的前高一高二學(xué)生穿插其中，我在尚儉樓下與一位有些面熟的教官擦肩而過，匆匆回頭，望見一張熟
悉的面容，恍神片刻，記起是當(dāng)年的教官，想要說聲教官好，最終沒能開口。
然后，我在2018年的七月想起了2016年的七月。
穿著不合身的迷彩服，腳踩草坪，頭頂炎炎烈日，不甚規(guī)范的站著軍姿。當(dāng)身體的每一個(gè)細(xì)胞都叫囂著疲累時(shí)，年輕的教官在隊(duì)列前方站姿如松，眸中刻著剛毅。
他問:“想長(zhǎng)大嗎?”
我們異口同聲的回答:“想!”
他又問:“知道什么是長(zhǎng)大嗎?”
無人答話。
“小時(shí)候總想著要長(zhǎng)大，長(zhǎng)大以后才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)長(zhǎng)大，就是離開家?！?p> 教官的聲音有些哽咽，那時(shí)的我們?nèi)粲兴颍珊髞磔p易便忘了。
高中生活剛剛開始的時(shí)候，我們有萬丈豪情，凌云壯志，摩拳擦掌欲大展宏圖，個(gè)個(gè)心氣特別高。可是到了后來，當(dāng)初的豪情壯志讓單調(diào)的學(xué)習(xí)生活給磨滅了，日復(fù)一日的“三點(diǎn)一線”，讓我們剩下一顆不求上進(jìn)的心。
今年二月隨家人去了革命圣地井岡山，那也是一個(gè)陰雨天，單瓣與重瓣的桃花每一朵都極好看，山巒都隱在朦朧霧氣中，自博物館出來走過幾座橋，看了許多花，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)好些圈轉(zhuǎn)到主席的一處故居前。
泥墻木門草鋪房頂，院中有株開白花的樹，樹很高，比房屋還要高出許多，花朵開在光禿禿的枝干上，晶瑩如玉。
亭亭如蓋，我用這個(gè)詞來形容這株樹。南閣子外的枇杷樹，故居里的不知名花樹，都曾陪伴過它的主人。后來守著舊居靜默地生長(zhǎng)，等待著未歸人。
我在18年二月井岡山的煙雨中，想起了母校的紅磚墻。修修補(bǔ)補(bǔ)許多次的磚墻，顏色深深淺淺。三月時(shí)意大利開始長(zhǎng)新葉，忍冬藤如瀑自墻頭傾瀉而下，墻角粉色月季初綻放，操坪綠草如茵，有幼童長(zhǎng)堤上放紙鳶，河畔桃花連綴成煙霞，還有一群少年人圍坐閑話。
初中......真是有些遙遠(yuǎn)的記憶。奔跑，跳躍，嬉笑，打鬧，那個(gè)時(shí)候與一些人的世界相融，喜怒哀樂都鮮活真實(shí)。
轟然炸開的雷聲震得耳膜隱隱生疼，雨聲似大力敲擊出的密集鼓點(diǎn)。
從回憶中掙脫，似一場(chǎng)大夢(mèng)初醒。
所謂少年，大概就是被一場(chǎng)醞釀暗地里多時(shí)的大雨淋濕得徹底，還能夠歡笑，摔倒后能爬起來繼續(xù)前行并相信雨過天晴。
誰不曾有彷徨過少年時(shí):
那時(shí)期待大雨來，期待大風(fēng)起。
一路走來，和些人揮手告別，期待重逢;和一些人天涯兩寬，各自珍重;和一些人相遇，傾蓋如故。
仿佛還是在初中，還在過六一;仿佛還是初中，剛剛跑完八百米。閉上眼，深呼吸，再睜開眼，身邊奮筆疾書的同學(xué)告訴你，高三已不是將來時(shí)。
高三的你，現(xiàn)在的你。
少年啊，心似驕陽，有萬丈光;年少不負(fù)，唯少年狂。
江聊
依舊喜歡少年意氣