“等一下，什么叫軍事學(xué)院？”吳畏眨了眨眼睛，問(wèn)出了自從聽(tīng)到這個(gè)名字之后心中最大的疑問(wèn)。
在舊地球時(shí)代結(jié)束之后，自從人類踏上漫長(zhǎng)的星際之旅，知識(shí)的獲取途徑就發(fā)生了極大改變。而當(dāng)時(shí)特殊的環(huán)境逼迫全體人類必須擯棄所有的成見(jiàn)和隔閡團(tuán)結(jié)到一起。于是為了戰(zhàn)爭(zhēng)產(chǎn)生的軍事學(xué)日益不受重視，在降落在盤(pán)古星之前，人類已經(jīng)習(xí)慣了暴力消失的生活，從地球帶出武器差點(diǎn)被當(dāng)做太空垃圾。
但一切都被這顆神奇的星球改變了。
無(wú)處不在，極度危險(xiǎn)的異獸和異植逼迫人類重新學(xué)習(xí)暴力，迅速適應(yīng)了武器的存在，并且為了生存不斷改進(jìn)和生產(chǎn)與之相關(guān)的一切。暴力機(jī)構(gòu)重新被建立起來(lái)，但有鑒于人類歷史當(dāng)中漫長(zhǎng)的爭(zhēng)斗史，有人提出不要用與軍隊(duì)相關(guān)的一切詞語(yǔ)，重新選擇，甚至制造一個(gè)完全不同的詞作為暴力機(jī)構(gòu)的名字，它意味著這支利刃沒(méi)有過(guò)去的負(fù)擔(dān)，只會(huì)用來(lái)保衛(wèi)人類。
“獵警”。
但現(xiàn)在軍事學(xué)院將重新出現(xiàn)。
“你們確定是叫這個(gè)名字嗎？”后知后覺(jué)的吳畏又問(wèn)了一遍，他總有一種非常不真實(shí)的，荒謬的感覺(jué)——從未出現(xiàn)在這個(gè)星球的機(jī)構(gòu)，居然將成為他們不久之后的棲身地？！然而所謂軍事學(xué)院到底意味什么吳畏都還沒(méi)了解。
“所以軍事學(xué)院到底是什么意思？”他忍不住又問(wèn)了一遍，視線從幾個(gè)隊(duì)友臉上滑過(guò)，然后發(fā)現(xiàn)這些家伙們都不免露出或多或少的尷尬——“所以你們也不知道到底那是什么玩意兒？”然后吳畏露出毫不遮掩的嘲笑：“喂，告訴別人之前至少自己先弄清楚吧?！?p> “咳咳，也不能這么說(shuō)?！眲⒑坪俸俚匦α藘陕?，假裝沒(méi)聽(tīng)到吳畏的話，自顧自地說(shuō)起了自己得到的信息：“據(jù)說(shuō)是因?yàn)槁?lián)盟議會(huì)有人認(rèn)為獵警的人力已經(jīng)不足以應(yīng)付目前的局勢(shì)，提議重新組建一個(gè)部門，專門對(duì)付那些‘大玩具’?！?p> “雖然之前完全沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)類似的傳言，但是我覺(jué)得可能性很高?！眲⒑茐旱吐曇?，神神秘秘的樣子果然引起了隊(duì)友們的注意：“獵警目前已經(jīng)不堪重負(fù)，總不可能毫無(wú)限制地增加人力吧？所以這個(gè)消息——‘新京高等軍事學(xué)院’，我覺(jué)得這個(gè)名字不錯(cuò)?！?p> “啪啪”吳畏拍了兩下手，其他人都朝他看過(guò)來(lái)?！澳阃耆珱](méi)有回答我問(wèn)他的重點(diǎn)——軍事學(xué)院是什么?！?p> “我想可能和軍隊(duì)有關(guān)?！敝x忱突然說(shuō)。他撐著下巴，在隊(duì)友們看過(guò)來(lái)的視線里臉色不變地繼續(xù)往下說(shuō)：“我記得以前在地球歷史里學(xué)過(guò)，舊地球時(shí)期每個(gè)國(guó)家都會(huì)建立軍隊(duì)保衛(wèi)國(guó)土和人民，所以軍事學(xué)院也許和這個(gè)有關(guān)？”
完全陌生的詞語(yǔ)讓年輕人們一頭霧水陷入茫然。軍隊(duì)？軍事學(xué)院？這些從未聽(tīng)聞的名稱之前從不曾出現(xiàn)在他們的日常生活當(dāng)中。而之前謝忱提過(guò)的關(guān)于地球歷史的課程，那已經(jīng)是很多年以前的事了。
“我記得地球歷史是在初等教育里的吧？而且篇幅還特別少，如果不是之后專門學(xué)習(xí)這方面歷史的學(xué)者和研究員，估計(jì)誰(shuí)也不知道吧？”劉浩喚醒個(gè)人終端，把剛剛搜索到的信息發(fā)給隊(duì)友，“資料很少，不過(guò)這是剛剛隨手找的，好好查一下的話，應(yīng)該可以找到更多的資料和線索?！?p> “所以我們以后會(huì)成為……‘軍隊(duì)’？”歐新不確定地問(wèn)，看了看其他人，希望得到他們的確定：“你們覺(jué)得呢？”
“軍隊(duì)不是需要很多人嗎？”安杰魯稍微看了看資料，倒是難得的引起了他的興趣：“感覺(jué)和我們差不多啊。”
難得的休息時(shí)間基本就這么浪費(fèi)在了這件事上。隊(duì)友們討論得熱火朝天，吳畏倒是沒(méi)有多大的感覺(jué)，一方面，他和其他人差不多，所謂的軍隊(duì)也好，軍事院校也罷，對(duì)他來(lái)說(shuō)都是遙遠(yuǎn)的過(guò)去，完全沒(méi)有實(shí)感；另一方面，這段時(shí)間瘋狂閱讀的那些故事逐漸和父親的只言片語(yǔ)重疊起來(lái)，而他已經(jīng)成為獵警預(yù)備學(xué)院的一名學(xué)生，未來(lái)則很可能成為一名獵警——他實(shí)在沒(méi)什么興趣去成為‘軍人’。
這個(gè)討論很快就被67小隊(duì)的成員拋之腦后。他們已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)全新的階段，不論是理論學(xué)習(xí)還是實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練壓力都很大，所有人不約而同開(kāi)始了熬夜，每個(gè)人都在不斷增加的課程和訓(xùn)練當(dāng)中疲于奔命，吳畏尤其如此。
“明天晚上我要去上C班的課?！眳俏吩谒奚岬目蛷d無(wú)精打采地宣布了這個(gè)結(jié)果。他雙眼無(wú)神地癱在椅子上，雙手下垂，只有側(cè)著的腦袋擱在桌面上，實(shí)在很像一條被海浪拋在沙灘上的死魚(yú)。
正在瘋狂趕作業(yè)的安杰魯抬頭看了他一眼，嘆了口氣，難得和吳畏站到了同一陣線——他的理論成績(jī)相當(dāng)糟糕，尤其是腦域的部分，教官已經(jīng)警告他如果下次測(cè)驗(yàn)還是無(wú)法取得C以上的成績(jī)，那就必須在第二年和新生們重修。
“你可以申請(qǐng)?jiān)谒奚嵘习。凑际茿R。”克奇換下制服襯衫，只穿了一件訓(xùn)練用的套頭衫和長(zhǎng)及膝蓋的短褲扒拉了一把椅子坐下來(lái)，他和謝忱是有名的學(xué)霸，無(wú)論理論課程還是訓(xùn)練部分都游刃有余，簡(jiǎn)直無(wú)法想象安杰魯居然和此人是同一人的克隆體。
回答他的是劉浩：“老吳的情況特殊，”他一臉同情地說(shuō)：“老吳之前是力量型異能者，對(duì)精神類異能的了解幾乎都是練習(xí)賽里得到的，相當(dāng)不成體系，而且他情況又這么特殊，”數(shù)據(jù)劉發(fā)出嘖嘖的聲音：“第二異能……知道多少教官想去給他上課嗎？”
“看來(lái)你必須從最簡(jiǎn)單的開(kāi)始學(xué)起——不過(guò)我以為這應(yīng)該早就開(kāi)始了？”謝忱關(guān)掉個(gè)人終端，難得有興趣加入談話。
事件當(dāng)事人終于有氣無(wú)力坐直，把臉從桌面上撕了起來(lái)——露出被壓紅的印子。“基礎(chǔ)學(xué)習(xí)的部分已經(jīng)結(jié)束了。”吳畏嘆了口氣，“但是之前負(fù)責(zé)我這部分學(xué)習(xí)的教官說(shuō)我的場(chǎng)太活躍也不夠安定，長(zhǎng)此以往容易刺激神經(jīng)對(duì)大腦負(fù)擔(dān)太大?！?p> 他長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆氣，“負(fù)責(zé)這個(gè)部分的，是督導(dǎo)教官楊米爾斯。”
這下就連謝忱都露出了驚訝的表情?！皸蠲谞査箵?jù)說(shuō)是A+級(jí)的高級(jí)異能者，如果不是因?yàn)樗男￡?duì)因?yàn)槟炒螒?zhàn)斗傷亡慘重，他現(xiàn)在還應(yīng)該在前線?！眲⒑撇焕?shù)據(jù)劉的稱號(hào)，迅速報(bào)出楊米爾斯的情報(bào)，“吳畏你小子這是什么運(yùn)氣啊?。俊彼敛徽谘诘芈冻隽w慕的表情，眼睛閃閃發(fā)光，“你要是不想上換我去！”
“不是因?yàn)檫@個(gè)原因。”吳畏煩躁地耙了耙頭發(fā)，最后不情不愿地說(shuō)：“他認(rèn)識(shí)余清?！?p> 其他人露出茫然的表情，倒是謝忱若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭，然后不說(shuō)話了。緊接著劉浩也長(zhǎng)長(zhǎng)地哦了一聲，歐新也立刻反應(yīng)過(guò)來(lái)，就剩下什么都不知道的克奇和安杰魯，不過(guò)吳畏已經(jīng)進(jìn)入破罐子破摔的境界，他干脆了當(dāng)?shù)刈晕医野l(fā)：“余清是我姐?！庇众s緊補(bǔ)充了一句，“關(guān)系不好的那種?！?p> 他抱著腦袋悶悶不樂(lè)，自暴自棄地說(shuō)：“我已經(jīng)能想象得出開(kāi)始上課之后余清會(huì)多開(kāi)心了?！?p> 隊(duì)友們面面相覷，最后歐新拍拍吳畏的肩膀，努力安慰他：“想開(kāi)點(diǎn)兒，你姐姐平時(shí)和你關(guān)系再怎么壞，現(xiàn)在也會(huì)為你高興的，第二異能，這可不是什么大路貨的東西。”
吳畏看著小胖子那張純良的臉，最后只能將滿腔的郁悶化作深沉的嘆息。第二異能確實(shí)不是大路貨，但是當(dāng)你面對(duì)的是一個(gè)異能等級(jí)為A+甚至以上的異能者——少年沒(méi)覺(jué)得歐新的話有安慰到他。
楊米爾斯的履歷相當(dāng)輝煌。為期二十年的獵警生涯當(dāng)，他幾乎走遍了整個(gè)一線，許多危險(xiǎn)的戰(zhàn)斗都有他和隊(duì)友的身影，如果不是幾年前這個(gè)叫饕餮的小隊(duì)為了掩護(hù)一個(gè)被S級(jí)異獸盯上的基地，全隊(duì)自愿出擊最后只有兩人生還，想必他現(xiàn)在還活躍在最危險(xiǎn)的地方。
剛回到后方時(shí)楊米爾斯被隔離了很久——這也是無(wú)數(shù)的悲劇之后總結(jié)出來(lái)的經(jīng)驗(yàn)。心理醫(yī)生對(duì)這些天生的精神領(lǐng)域大師幾乎無(wú)效，他們只能靠自己強(qiáng)行走出來(lái)——他經(jīng)歷了地獄般的夢(mèng)魘之后奇跡般挺了過(guò)來(lái)，并且主動(dòng)要求從一線退下來(lái)，從事獵警的學(xué)員教育。
當(dāng)初四大學(xué)員都向他發(fā)出了橄欖枝，但楊米爾斯最終選擇了成立不久的預(yù)備學(xué)院，并且親自擔(dān)任督導(dǎo)教官，入職不久，他就深度指導(dǎo)并參與了實(shí)戰(zhàn)課程改革，完全根據(jù)一線需求培養(yǎng)學(xué)員，擯棄許多已經(jīng)過(guò)時(shí)的課程——這樣大刀闊斧的改革當(dāng)然只能在一張白紙的預(yù)備學(xué)院里才能做到。
改革之后的成效很快顯現(xiàn)出來(lái)，一線給了預(yù)備學(xué)院的畢業(yè)生們很高的評(píng)價(jià)，這讓原本還有些疑慮的學(xué)院高層拋開(kāi)了顧慮全力支持楊米爾斯，他的地位，已經(jīng)不僅僅局限于一個(gè)督導(dǎo)教官。
不過(guò)這對(duì)吳畏來(lái)說(shuō)暫時(shí)沒(méi)有意義——甚至當(dāng)少年忐忑地坐到楊米爾斯對(duì)面時(shí)，滿腦子里想的還是教官會(huì)不會(huì)將他的表現(xiàn)告訴余清。
吳畏的糾結(jié)當(dāng)然影響不了督查教官。預(yù)備學(xué)院建校以來(lái)，吳畏是第一個(gè)單獨(dú)授課的學(xué)生。高層雖然沒(méi)有多說(shuō)什么，卻單獨(dú)為這對(duì)師生準(zhǔn)備了一間功能齊全的教室——包括大型光屏，模擬機(jī)甲駕駛艙，數(shù)據(jù)接入及輸出裝置，還有終端登錄設(shè)備，可以直接聯(lián)入聯(lián)盟資料庫(kù)，除某些特殊資料意外其余都可以下載及閱讀。
這也能看出預(yù)備學(xué)院對(duì)這個(gè)珍貴的第二異能何等看重。
教官走入教室的瞬間，吳畏立刻從座位上起立，板著臉向楊米爾斯敬禮。簡(jiǎn)短的禮儀完成之后，督導(dǎo)教官?zèng)]有開(kāi)始授課，而是上下打量了一下吳畏，然后笑著說(shuō)：“首先恭喜你，學(xué)員，你在練習(xí)賽中的表現(xiàn)非常棒，相當(dāng)精彩——也許可以試著爭(zhēng)取一下繆拉之星?！?p> “謝謝?！眳俏芬话逡谎鄣鼗卮穑斑@是集體的榮譽(yù)和功勞?！?p> 楊米爾斯笑著搖了搖頭，卻不打算多說(shuō)什么。培養(yǎng)年輕人的集體歸屬感不是件壞事，一個(gè)強(qiáng)而有力的團(tuán)體才是一線的中流砥柱，67小隊(duì)恰巧就有這樣的潛質(zhì)。
他打開(kāi)了光屏，卻不是吳畏熟悉的界面，而是進(jìn)入了一個(gè)通訊待機(jī)的畫(huà)面，吳畏突然有了不太好的預(yù)感，而這個(gè)預(yù)感隨著畫(huà)面上的倒數(shù)數(shù)字越來(lái)越小而越發(fā)強(qiáng)烈。
“報(bào)告。”
“講。”
“您在連接誰(shuí)呢？”吳畏鼓起勇氣問(wèn)督導(dǎo)教官，同時(shí)瘋狂祈禱一定不是余清，“我得到的通知是您給我上課?！?p> “如果說(shuō)理論的部分，我認(rèn)為有一個(gè)人更有資格也更適合教導(dǎo)你?！睏蠲谞査沟脑掚S著接通的通訊畫(huà)面中出現(xiàn)的聲音一起響起：“很久不見(jiàn)，吳畏，我負(fù)責(zé)你的理論部分。”
余清出現(xiàn)在了畫(huà)面中間。她臉色冷淡，鼻梁上架著防護(hù)眼鏡，穿著白色的制服外套，背景似乎是某個(gè)實(shí)驗(yàn)室，到處都是儀器，背景里傳出低沉的嗡嗡聲，似乎正在做實(shí)驗(yàn)，而女性研究員似乎并不覺(jué)得在工作的間隙指導(dǎo)吳畏的學(xué)習(xí)并不是一件太麻煩的事，她端著杯子，正低頭看光屏上的數(shù)據(jù)。
然后研究員暫時(shí)將注意力從那些不斷變動(dòng)的數(shù)字上離開(kāi)。
她長(zhǎng)話短說(shuō)：“我只有一個(gè)小時(shí)的空閑時(shí)間，你可以在這個(gè)小時(shí)里向我提問(wèn)，和學(xué)習(xí)有關(guān)的可以，其余的最好不要?！?p> 吳畏暗地里撇撇嘴——他連學(xué)習(xí)上的問(wèn)題都不想提。但站在旁邊一直微笑的楊米爾斯顯然不會(huì)放任他這么做。于是少年深呼吸了一次之后，把一切有的沒(méi)有的努力從大腦中驅(qū)逐出去，剩下陌生的，嶄新的一切。
“我想知道，為什么是我有了第二異能？我到底能用它做什么？”
他說(shuō)出了最深的困惑。