第三十五章 小提琴樂隊(duì)

　　又是新的一個(gè)周五，距離白曉琳在班上發(fā)飆已經(jīng)過去兩個(gè)星期了，小提琴樂隊(duì)的選拔也已經(jīng)在上一周完成了，算上白曉琳他們共選出45名隊(duì)員。

　　又是到了小提琴課的時(shí)間，白曉琳來到新的教室，這是專門為小提琴隊(duì)準(zhǔn)備的。里面已經(jīng)有同學(xué)拿出上周老師發(fā)得樂譜開始練習(xí)了，白曉琳也和同學(xué)們一樣走到一個(gè)角落開始練習(xí)。

　　因?yàn)樯蟼€(gè)星期老師就已經(jīng)發(fā)了樂譜了，所以白曉琳也早已把樂譜背熟了，不過還沒來得及練習(xí)。

　　新的曲子是《梁?！罚瑯纷V15頁了。當(dāng)樂譜發(fā)下來的那一刻，同學(xué)們都嚇到了，紛紛擔(dān)心自己能不能練好。

　　不過老師又解釋說，“因?yàn)閺?fù)印老師的失誤，把梁祝的全部樂譜都復(fù)印，你們只需要練習(xí)前面的3頁就行了。不過既然都復(fù)印了，我就想干脆都發(fā)給大家，大家有興趣的也可以練習(xí)?！?p>　　白曉琳聽后心里吐槽，3頁也很多了好不好，拉下來也要5分鐘了。不過這話她并沒往外說。

　　感知到白曉琳想法的系統(tǒng)，默默的在系統(tǒng)日志中記錄下宿主的想法，并寫上評(píng)價(jià)：宿主見識(shí)淺薄，需增加必讀書目以開闊眼界。然后默默的入侵網(wǎng)絡(luò)，搜索資料去了。

　　不過自從開啟了系統(tǒng)獎(jiǎng)勵(lì)的小提琴演奏課后，白曉琳基本上脫離了初學(xué)者行列了。練習(xí)起《梁祝》來也不那么吃力。

　　但對(duì)于其他人來說，卻是一首非常難的曲子。雖然他們已經(jīng)學(xué)習(xí)了一年的小提琴了，其實(shí)也不過是剛剛?cè)腴T。畢竟并不是每個(gè)人都有白曉琳那么幸運(yùn)的。

　　所以當(dāng)白曉麗連續(xù)不間斷的拉著《梁?！窌r(shí)，所有人的注意力都被吸引了過來。是的，僅僅是因?yàn)橛腥丝梢赃B續(xù)的拉出這首曲子。

　　同學(xué)們看見白曉琳可以連續(xù)不斷的演奏這首曲子，都表示羨慕嫉妒恨。有幾個(gè)女生更是目光不善的盯著白曉琳，其中就有白曉琳他們班的劉茜茜。

　　而且可能因?yàn)槭峭嗤瑢W(xué)的原因，劉茜茜是所有人里最嫉妒白曉琳的，最見不得白曉琳好的，哼，明明之前還是一副為入門的樣子，現(xiàn)在就有兩年以上的水平，騙誰！之前她肯決定是裝的，目的肯定是為了吸引老師的關(guān)注。

　　劉茜茜一副我已經(jīng)看穿你的險(xiǎn)惡用心的表情看向白曉琳。

　　興許是劉茜茜的目光太過熱烈，白曉琳不自在的停下了拉琴的動(dòng)作。抬起頭想要尋找讓自己不自在的目光，卻發(fā)現(xiàn)幾乎全教室的同學(xué)都看著她。

　　“怎么啦？”白曉琳的臉上微微泛起紅暈，被看得有點(diǎn)不好意思。

　　眾人：“……”好嫉妒怎么辦！

　　“好厲害喲！”一個(gè)活潑的女聲響起，一個(gè)俏麗的女同學(xué)走到白曉琳面前，“你拉得真好，你以前拉過這首曲子嗎？教教我吧?！币荒樒诖目聪虬讜粤?。

　　“額，拉過吧”其實(shí)今天第一次拉，不過還是不要說出去了。

　　“原來不是第一次拉啊?！睅缀踉诎讜粤盏脑捯袈湎碌乃查g，劉茜茜就說出這話，并且一副果然如此的表情，看得白曉琳有些迷糊。

　　其他人也恍然大悟，不再看白曉琳，繼續(xù)練習(xí)去了。劉茜茜見此很是得意。

　　“教我吧，教我吧?！蹦桥劬α灵W閃的說到。

　　“其實(shí)我也只是照著樂譜拉而已，說實(shí)話我并不會(huì)這首曲子。”哼，自來熟什么的最討厭了。

　　“是嗎？”女生有點(diǎn)失望，被拒絕了。

　　這時(shí)老師來了?！按蠹彝Ｒ幌?，要上課了?！笔乔乩蠋?。

　　“首先還是要祝賀大家加入學(xué)校小提琴演奏隊(duì)”同學(xué)們紛紛為自己鼓掌。

　　“大家也知道我們這個(gè)演奏隊(duì)的組建原因了吧?！鼻乩蠋熞姶蠹尹c(diǎn)頭，又說道“學(xué)校對(duì)這次校慶很重視，對(duì)我們的演奏隊(duì)也非常關(guān)注，而且前幾天校長(zhǎng)還對(duì)我說，如果這次演出成功，將會(huì)給我們每一位同學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)。所以我希望么一位同學(xué)都認(rèn)真練習(xí)。”

　　同學(xué)們聽到這個(gè)消息，心情都非常激動(dòng)。白曉琳也表示驚訝，難道符瑾瑜的話是真的？

　　“其他話不多說了，下面我們來練習(xí)這首曲子?！?p>　　有了秦老師的指導(dǎo)，接下來的練習(xí)非常順利，噪音越來越少了。也有可能是被秦老師的話激勵(lì)到的。

　　白曉琳在秦老師的指導(dǎo)下更是突飛猛進(jìn)，在下課之前已經(jīng)記住整首曲子的拉奏方法，距離完全學(xué)會(huì)這首曲子也只是熟練度的問題，相信只要來上幾十遍就完全學(xué)會(huì)了。

　　而秦老師也被白曉琳的學(xué)習(xí)速度嚇了一跳，記得好像上一次這個(gè)女學(xué)生就是用一節(jié)課學(xué)會(huì)了《茉莉花》的，看來的確是一個(gè)有天賦的孩子?？聪虬讜粤盏哪抗舛级嗔藥追秩岷?。

　　看著在認(rèn)真練習(xí)的白曉琳，秦老師突然產(chǎn)生一個(gè)想法，而且揮之不去。于是忍不住示意她停下來，對(duì)她說道，“從你這節(jié)課的表現(xiàn)看來，你很有天分，學(xué)習(xí)小提琴甚至其他的樂器都很容易，你的記憶力好，理解能力不錯(cuò)，也能舉一反三，這都是你的優(yōu)點(diǎn)要繼續(xù)保持?！?p>　　“雖然你學(xué)得快，但是你才剛接觸小提琴，基礎(chǔ)比較薄弱，如果想趕上其他同學(xué)，幾必須花更多的時(shí)間練習(xí)。”

　　“老師，我會(huì)多加練習(xí)的?！卑讜粤照J(rèn)真的說到，而且必須多練習(xí)。因?yàn)榫驮趧偛畔到y(tǒng)那電子音又出來了。

　　“叮！強(qiáng)制任務(wù)：成為首席小提琴手，任務(wù)獎(jiǎng)勵(lì)：中級(jí)小提琴課程，任務(wù)失敗懲罰：增加20本必讀書目?！?p>　　天，這是第二個(gè)有懲罰的任務(wù)啊，而且還增加20本必讀書目。白曉琳覺得系統(tǒng)絕對(duì)是不想讓她成為首席小提琴手，那二十本書才是系統(tǒng)的目的啊有木有。

　　哼！我絕對(duì)要成為首席！白曉琳發(fā)誓。同時(shí)決定以后每天擠出半小時(shí)來練習(xí)小提琴。

　　秦老師滿意的點(diǎn)點(diǎn)頭，看來要找校長(zhǎng)談一談了?！昂茫憷^續(xù)練習(xí)吧?！?p>　　這是下課鈴聲響起，“同學(xué)們可以下課了，想要在這練習(xí)的也可以將繼續(xù)?！闭f完秦老師就拿著琴走了。

　　不過沒有人留下來，因?yàn)橐偶倭?，而且是國慶7天長(zhǎng)假，同學(xué)們都興奮得不行，要不是這一節(jié)小提琴課很重要，他們都想不來了。

　　而另一邊，秦老師剛出課室，，就給校長(zhǎng)撥了個(gè)電話“校長(zhǎng)，我是老秦，我想跟你說說演奏隊(duì)設(shè)置一個(gè)首席怎么樣？……”

　　也就是說，白曉琳其實(shí)被系統(tǒng)擺了一道，因?yàn)樵O(shè)不設(shè)置首席還是一個(gè)未知數(shù)。