第五十二章:大危機(jī)！
天龍寺中學(xué)棒球隊(duì)的牛棚里。
助理教練，看著自家選手上場(chǎng)打擊，疑惑的問小老頭山野博光:“山野老師，你確定長(zhǎng)棒能湊效么？”
說不上為什么，助理教練就是感覺心里不踏實(shí)。
如果赤城中學(xué)棒球隊(duì)，真的這么容易對(duì)付，那長(zhǎng)野都立中學(xué)說什么也不會(huì)輸給他們才對(duì)。
長(zhǎng)野都立中學(xué)棒球隊(duì)的選手也好，他們的教練鳳翔龍毅也罷，可都不是什么軟柿子。
“不試試看，怎么知道？”
山野老頭氣呼呼說道:“能不能成功，還要看赤城中學(xué)的投手，是不是真的有能耐?！?p> “可他之前不是已經(jīng)壓制了長(zhǎng)野都立中學(xué)的打線么？實(shí)力應(yīng)該是毋庸置疑的?！?p> “一場(chǎng)比賽，可說明不了什么。而且，你不想看看，對(duì)方究竟是怎么打算的么？為什么要把二壘整個(gè)空出來？”
棒球是攻占?jí)景?，防守壘包的運(yùn)動(dòng)。進(jìn)攻中，任何一個(gè)壘包，都有極為特殊的意義。二壘已經(jīng)逼近得分圈了，一個(gè)稍微好點(diǎn)的安打，就足夠讓二壘的跑者回到本壘。在守備的時(shí)候，把二壘給空出來，簡(jiǎn)直就是自斷臂膀。
就連老狐貍一般的山野博光也想不通，澤村為什么會(huì)這么做？
比賽繼續(xù)。
面對(duì)天龍寺中學(xué)采取的大棒攻勢(shì)，澤村的反應(yīng)非常沉穩(wěn)，他早有預(yù)料一般，開始把投球集中在中心地帶。
“好球！”
“好球！”
“好球！”
“三振出局！”
棒球雖然飛在正中，但奇怪的是，打者一旦打擊，球棒總是跟棒球擦肩而過，兩者從未碰在一塊。感覺上，天龍寺的打者，打擊的時(shí)候，總是不斷揮空。
焦急的他們，情不自禁就想用確實(shí)的安打或者短打來解決戰(zhàn)斗，他們相信自己只要穩(wěn)下球棒，就一定能碰到球。
可看看赤城的內(nèi)野，他們剛剛升起來的這點(diǎn)心思，就被自己給掐滅了。
一三壘的野手，緊緊貼著打擊區(qū)，感覺上雙方的距離連十米都沒有。在他們身后還戳著投手和二壘手，游擊手。內(nèi)野的前半部分，已經(jīng)被赤城五個(gè)人給填補(bǔ)的滿滿的了。后方還有兩個(gè)外野手，虎視眈眈……
這種時(shí)候，把球打向內(nèi)野，感覺上就好像故意要把球給送給赤城一樣。
很快，赤城中學(xué)就拿下了三個(gè)出局?jǐn)?shù)，完成了第二局的守備。
天龍寺的牛棚里，小老頭山野博光，笑的有點(diǎn)狡詐。隱隱的，他已經(jīng)看出一些赤城的打算了。
“七海小子?！?p> “老爹！”
七海遙不解的看著山野老頭。
“要記得，再犀利的變化球，也要跟直球搭配，才能有威力。直球，才是核心，明白么？”
“明白！”
“好球，好球，好球，三振出局！”
“三振出局！”
“三振出局！”
犀利的直球下，赤城的小伙伴只能繳械投降。不過四五分鐘，天龍寺中學(xué)就拿下了第二局的三個(gè)出局?jǐn)?shù)。
比賽就在這樣你來我往的交鋒中，進(jìn)行了三局。
第三局下半，兩出局之后，澤村被七海遙用曲球搭配直球給直接三振。
印象里，這還是澤村第一次被這么干凈利落的三振。
就算有著前世的經(jīng)驗(yàn)，但說到底，打擊并不是澤村的特長(zhǎng)。而七海遙也不愧是整個(gè)長(zhǎng)野乃至關(guān)東地區(qū)數(shù)一數(shù)二的投手。
三局比賽結(jié)束，草根一樣的赤城中學(xué)依然以一分的優(yōu)勢(shì)，領(lǐng)先王者天龍寺中學(xué)。
四局上半，天龍寺中學(xué)進(jìn)攻。
一直穩(wěn)如泰山的‘智叟’山野博光，出手了。
“無需迷茫，全力揮棒就可以！你們?cè)绞窍胫么_實(shí)的安打或者短打，反而無法專心全力揮棒。拋開那些小心思，全力以赴把球打出去！那個(gè)投手的投球，嚴(yán)格說起來還都是直球。只不過通過壓手腕和高抬腿的方式，增加了球的旋轉(zhuǎn)，讓球上浮。這才繞開了我們的球棒！接下來，只要看到他用高抬腿的投法，就瞄準(zhǔn)直球上方兩顆球來?yè)]棒。一旦再度揮空，就普通打擊和瞄準(zhǔn)上方兩顆球，兩者選擇其中一個(gè)揮棒。一個(gè)打席我們最少有三次打擊機(jī)會(huì)，單純算概率的話，我們的勝算也比對(duì)方要高。如果對(duì)方?jīng)]有用高抬腿投球，那我們就瞄準(zhǔn)直球上方兩三公分處……”
老狐貍就是老狐貍。
之前赤城跟長(zhǎng)野都立中學(xué)的比賽，老頭也看過，當(dāng)時(shí)就有猜測(cè)，不過不是很確定。經(jīng)過今天的三局比賽觀察，他終于確定了澤村的實(shí)力。
雖然現(xiàn)在跟七海那臭小子比，還差了點(diǎn)。但毫無疑問的，澤村同樣是長(zhǎng)野數(shù)一數(shù)二的投手。
這個(gè)等級(jí)的投手，球速，球威，控球都沒有太大問題。
對(duì)付不穩(wěn)定的投手，有特定的辦法，對(duì)付控球好的投手，自然也有辦法。
如今，山野博光，就是利用澤村的控球，來對(duì)付澤村。
說到底，一百二十五不到一百三的球速，相比之下，還是太慢了些。
“第四棒，一壘手，平原同學(xué)！”
平原登場(chǎng)之后，照樣全力揮棒，面對(duì)澤村的高抬腿投球，選擇了瞄準(zhǔn)上方兩顆球來?yè)]棒。
“乒！”
白色的小球被打中，然后遠(yuǎn)遠(yuǎn)的飛了出去。
采用了新的打擊策略，天龍寺中學(xué)終于打出了外野安打，白色的小球一直飛，一直飛，直到飛了七八十米，才落了下來。
“啪！”
棒球落地，平原已經(jīng)逼近到了一壘，他毫不客氣的越過一壘，前往二壘。
現(xiàn)在赤城中學(xué)吊在隊(duì)伍最后邊的小胖子還沒有撿起棒球，他有的是機(jī)會(huì)。一直到他越過二壘，那個(gè)小胖子才拖著那一身肥肉，撿起棒球。
從外野小一百米處，把球傳到前方，最少也需要三四秒，加上他們的長(zhǎng)傳功力。
有機(jī)會(huì)！
隱隱的，平原感覺自己有希望跑回本壘，幫助球隊(duì)追回這一分。
這個(gè)時(shí)候，他已經(jīng)越過二壘，逼近三壘。
天龍寺的跑壘指導(dǎo)員，看著山口剛剛撿起棒球，想要回傳。
有機(jī)會(huì)，繼續(xù)跑！
他毫不猶豫的，給平原了暗號(hào)。
平原，心中一狠，踩著三壘壘包的腳，沒有絲毫停留，繼續(xù)飛奔向本壘。