第一百零四章 乘車

　　看著講完題目和通知，并宣布放學(xué)的數(shù)學(xué)老師，同學(xué)們?nèi)玑屩刎?fù)，紛紛松了一口氣，他們都不知道今晚的老師是怎么回事，上來就出一大堆題目讓他們做，做完就一題題講。

　　下課了還要拖課將題目講完，而一講就講了接近五分鐘，講完題目又講通知，又講了近五分鐘才宣布下課。

　　老師的這種行為讓同學(xué)們充滿了怨念，那目光不斷刺得他背心發(fā)涼，心里暗道，我這不也是沒辦法啊，誰叫要拖時(shí)間呢。

　　在放學(xué)后，一些外宿的學(xué)生跑出了校門，迎面就看到了兩臺(tái)雙層巴士車，每輛車上坐著的四名老師還在向著他們笑。

　　于是他們想到了之前老師的通知，在這晚，外宿的學(xué)生將由校內(nèi)的三個(gè)老師帶隊(duì)，乘坐校車離校回家。

　　這條通知雖然有些無厘頭，但卻是強(qiáng)制性的，同學(xué)們拒絕不得，這讓很多人都非常的困擾，也讓很多人欣喜，諸多同學(xué)的反應(yīng)，大致都在老師們預(yù)料之中。

　　但他們也沒有對(duì)學(xué)生們說什么，相比于學(xué)生們，位于前線的炎黃成員承擔(dān)了更大的壓力，相比之下，學(xué)生們現(xiàn)在的困擾又算得了什么呢。

　　普通班的外宿學(xué)生或欣喜或困擾，但都沒有想到其他地方去，只是覺得學(xué)校這次的活動(dòng)與以往一樣還是很傻，當(dāng)時(shí)初靈六班的學(xué)生，卻想到了另一個(gè)方面。

　　看著車上兩名擁有先天修為的老師，兩名擁有后天境界的老師，初靈六班的同學(xué)竊竊私語著，交流著信息，他們?cè)诓聹y(cè)到底是發(fā)生了什么樣的超凡大事，以致于讓老師們護(hù)送他們回家。

　　因?yàn)檐嚨淖皇前凑瞻嗉?jí)劃分的，所以屬于初靈班的學(xué)生都坐在了一起，再加上他們發(fā)現(xiàn)他們座位上有著某些熟悉的靈符，例如輕音靈符，所以他們?cè)诟`竊私語，也沒有太大的聲音傳入其他同學(xué)的耳朵，在一旁的其他同學(xué)就算是努力傾聽，也只能聽到他們?cè)谡f話，但說話內(nèi)容卻是聽不清了。

　　在車上，不只是林塵、楚天應(yīng)和秦鵬飛，就連自己坐車來學(xué)校的陸天佑和蘇夢(mèng)也被安排在車?yán)铮o靜等待著巴士車的啟動(dòng)。

　　很快，兩輛車就坐滿了所有學(xué)生，這時(shí)候初靈六班的學(xué)生也停下了交流信息的舉動(dòng)，四處觀察著周圍，結(jié)果就只能像楚天應(yīng)那樣感嘆，學(xué)校還真是煞費(fèi)苦心，竟然用這種車來接他們外宿生離?；丶?，那么想來其他的校區(qū)會(huì)有更多的這種車吧。

　　這樣想著，知曉一些內(nèi)情的他們沒有出現(xiàn)更多的舉動(dòng)，而是暗暗猜測(cè)的今晚可能出現(xiàn)的大行動(dòng)。

　　畢竟護(hù)送他們離校回家的老師都是先天后天級(jí)別的了，也就是說，敵人有可能也是先天后天級(jí)別的，這么想來，楚天應(yīng)等人突然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問題，話說他們回家后，誰來保護(hù)他們。

　　難道是他們回家，那些敵人就不會(huì)來傷害他們這些學(xué)生了嗎，這樣想著，楚天應(yīng)向一旁的林塵問了出來。

　　“可能吧，可能這就是勢(shì)力之間的博弈，潛規(guī)則，要是哪個(gè)勢(shì)力破壞了這些潛規(guī)矩，那么那個(gè)勢(shì)力就要遭受到猛烈的攻伐，除非那勢(shì)力的實(shí)力足夠強(qiáng)，足以抵擋一切，不然的話，應(yīng)該都不會(huì)去破壞潛規(guī)則的?！?p>　　“所以我們就放寬心吧，在現(xiàn)在國(guó)際上，我們夏朝的國(guó)力是最強(qiáng)的，按常理來說，我們炎黃的實(shí)力，也是在國(guó)際上是最強(qiáng)的，所以，哪怕在清河市這里的只是一個(gè)炎黃分局，但它代表的是整個(gè)夏朝的炎黃，要是有人破壞了這些潛規(guī)則，炎黃肯定會(huì)不惜一切代價(jià)將其毀滅，維護(hù)潛規(guī)則?！?p>　　“所以，我們危險(xiǎn)的時(shí)間段，只是在車上這段時(shí)間而已，等到回家了，那就完全不用怕了。”林塵悄聲對(duì)楚天應(yīng)安慰道。

　　聽著這些推論，楚天應(yīng)稍稍放下了心，但他轉(zhuǎn)念一想，林塵的意思，豈不就是說他們現(xiàn)在處于最危險(xiǎn)的時(shí)段，面對(duì)的敵人也是后天先天級(jí)別的，那么要是老師被敵人牽制了，他們豈不是會(huì)很危險(xiǎn)。

　　這樣想著，楚天應(yīng)看了眼車上已經(jīng)陷入昏睡狀態(tài)的其他學(xué)生，若有所思，隨即驚愕，怎么在轉(zhuǎn)眼之間，他們就已經(jīng)睡著了呢。

　　這樣想著他看向林塵，發(fā)現(xiàn)林塵也閉上了眼睛，這更加讓他蒙了，他半站起身，看了看后座的蘇夢(mèng)和陸天佑，發(fā)現(xiàn)他們也閉上了眼睛。

　　環(huán)視一圈，他看到所有學(xué)生都已經(jīng)閉上了眼睛，只有他還清醒著，這場(chǎng)面讓他覺得非常的詭異。

　　正當(dāng)他準(zhǔn)備坐下?lián)u醒林塵的時(shí)候，他們班上的黃韋山黃老師從下層走了上來，正好與楚天應(yīng)兩眼對(duì)視，雙顧皆是茫然。

　　黃老師在迷惑為什么楚天應(yīng)沒有受座位上的昏睡符文作用而昏睡，而楚天應(yīng)則是停留在為什么大家都在幾分鐘內(nèi)就睡著的疑惑之中。

　　很快，黃老師就反應(yīng)過來，眼神銳利走向楚天應(yīng)，想要明白他是怎么回事，體表不自覺就釋放出先天壓迫。

　　感受到那種先天壓迫，楚天應(yīng)更加的迷糊了，這股壓迫，確實(shí)是他的黃老師。

　　今天是星期三，下午有修練課，所以他在不久前才享受到這股壓迫，自然是不會(huì)忘記的。

　　他低頭看著林塵，發(fā)現(xiàn)林塵的手指轉(zhuǎn)動(dòng)起來，指著座位上的一個(gè)發(fā)亮的符文，看著那個(gè)符文，楚天應(yīng)覺得很是熟悉，仔細(xì)一想，這不就是課堂上學(xué)習(xí)的昏睡符文嗎？

　　結(jié)合走來的黃老師，楚天應(yīng)在幾秒鐘之內(nèi)想明白事情的經(jīng)過，應(yīng)該是座位上的昏睡符文發(fā)揮效用了，所以這些同學(xué)們都昏睡下來。

　　而讓他們進(jìn)入昏睡狀態(tài)，自然是不想他們目睹一會(huì)兒之后可能出現(xiàn)的戰(zhàn)斗。

　　可身懷雷霆異能的他，自然對(duì)這種狀態(tài)有很強(qiáng)的免疫力。更不要說他已經(jīng)達(dá)到后天境界了，對(duì)這種以少量靈力激活的符文幾乎免疫，所以才沒有進(jìn)入昏睡。

　　而黃老師現(xiàn)在上來是為了查人的，檢查學(xué)生們的狀態(tài)，結(jié)果正好碰到了清醒的他。

　　這就很尷尬了，他即將面臨來自黃老師的逼問，楚天應(yīng)很清楚這一點(diǎn)。

　　但他的問題是，為什么林塵剛才不提醒他，為什么天佑和蘇夢(mèng)都閉上了眼睛？

　　帶著些許疑惑，楚天應(yīng)扯著微笑面對(duì)來到面前的黃老師。