首頁(yè) 浪漫青春

我被他套路了好多年

第46章 長(zhǎng)江后浪拍前浪一屆更比一屆強(qiáng)

我被他套路了好多年 宗露露露露 1054 2017-07-08 10:51:14

  “您如果繼續(xù)以這個(gè)速度講課,我想我們不聽(tīng)也罷?!?p>  洛微微聽(tīng)到頭頂傳來(lái)清冷的男聲。當(dāng)然不是在和她說(shuō)話。

  “你也知道,時(shí)間比較緊。我們需要拿出一年半的時(shí)間復(fù)習(xí),如果不講快些,這學(xué)期課程就結(jié)不了。”數(shù)學(xué)老師頓時(shí)臉色有些陰沉,還從沒(méi)有人質(zhì)疑過(guò)他的授課方式。

  “我更希望您能把重心放在課堂質(zhì)量上?!?p>  “可是——”

  韓卓言眸色沉了沉,打斷了數(shù)學(xué)老師接下來(lái)的話:“如果您還想干老師這行的話?!?p>  最怕空氣突然安靜。

  洛微微忽然覺(jué)得又冷了幾分,抬頭瞥了眼頭頂空調(diào)上的度數(shù),奇怪溫度沒(méi)降????

  數(shù)學(xué)老師注意到了韓卓言后邊等著的洛微微,沉默了一會(huì)抬頭看向韓卓言,然后說(shuō)道:“我會(huì)考慮的,你先回去吧……等等,去數(shù)一下你們班今天的作業(yè)?!?p>  韓卓言站了一會(huì)沒(méi)沒(méi)動(dòng),精致的側(cè)臉?lè)路鹩幸唤z裂痕。什么鬼……叫他親自數(shù)試卷?數(shù)學(xué)課代表干什么吃的?

  要不是看著老師帶的學(xué)生升學(xué)率很強(qiáng)勢(shì),他真的很想把這老頭踢出圣嵐。

  數(shù)學(xué)老師的目光越過(guò)韓卓言,落在身后的人身上,“你是洛微微吧,你過(guò)來(lái)一下?!?p>  洛微微三個(gè)字仿佛是個(gè)敏感詞一樣,韓卓言側(cè)了側(cè)腦袋果然看到了那張眉清目秀的臉。

  不過(guò)這次洛微微好像沒(méi)之前那么躲躲閃閃了,倒是很大方的挑了下眉。

  “你怎么在這?”韓卓言問(wèn)。

  “老師找我啊?!甭逦⑽⒋?。

  然后并無(wú)下文,沉默。

  數(shù)學(xué)老師被忽視在一邊相當(dāng)不自在,于是插了句嘴刷存在感:“你們倆認(rèn)識(shí)啊,那真是太好了?!?p>  洛微微有點(diǎn)懵,什么叫我倆認(rèn)識(shí)啊那真是太好了??她并不覺(jué)得好???

  想到這里洛微微看了眼韓卓言,這個(gè)人好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的一臉無(wú)所謂的樣子。

  ……

  說(shuō)著數(shù)學(xué)老師推了推老舊的鏡框,從桌子上抄起一份打印的題遞給洛微微,“我看你腦袋瓜挺機(jī)靈的,這有兩個(gè)題你拿去做,不會(huì)的叫韓卓言給你講?!?p>  “……”洛微微默。

  我靠不帶這樣加料的,她最近還在史地政的水深火熱中苦苦不能自拔好嗎!

  早知如此昨天測(cè)試故意錯(cuò)兩個(gè)了!

  見(jiàn)洛微微沒(méi)反應(yīng),數(shù)學(xué)老師又轉(zhuǎn)過(guò)臉一板一眼的對(duì)韓卓言說(shuō)道,“昨天他們的測(cè)試我已經(jīng)改完了,就洛微微一個(gè)滿分。你們這屆也做這題來(lái)著,我記得好像兩個(gè)班也就你一個(gè)滿分吧?!?p>  “……”韓卓言默。

  “老師,我倆不熟?!甭逦⑽⒔拥?。

  洛微微就也很不樂(lè)意了。她才不稀罕這混蛋給她講題。在她眼里,韓卓言可能只有一個(gè)用處,就是夏天降溫。

  數(shù)學(xué)老師許是比較愛(ài)惜聰明的學(xué)生,這個(gè)情況下倒是積極得很,“有什么不熟的啊,你們可都是最有希望的學(xué)生,圣嵐的招牌就指著你們呢?!?p>  興許是覺(jué)得說(shuō)的還不夠打動(dòng)人心,數(shù)學(xué)老師又繼續(xù)煽風(fēng)點(diǎn)火,對(duì)韓卓言說(shuō),“你是成績(jī)好,可人家腦子可一點(diǎn)不比你差,人家落了整整一周的課啊,真是長(zhǎng)江后浪拍前浪,一屆更比一屆強(qiáng)?。 ?p>  “……”

  “……”

  

宗露露露露

數(shù)學(xué)老師簡(jiǎn)直神助攻哈哈哈哈哈

按 “鍵盤左鍵←” 返回上一章  按 “鍵盤右鍵→” 進(jìn)入下一章  按 “空格鍵” 向下滾動(dòng)
目錄
目錄
設(shè)置
設(shè)置
書架
加入書架
書頁(yè)
返回書頁(yè)
指南