第29章 不講道理的

　　洛微微跟隨在上官一典身后出了辦公室，由于早已臨近上課時(shí)間，此刻走廊中早已熙熙攘攘。

　　或許是洛微微沒(méi)有穿校服，而且整個(gè)人又氣質(zhì)出挑，顏值不俗，窩在各個(gè)班級(jí)門(mén)口三五成群聊著八卦的同學(xué)們分分投來(lái)了好奇的目光。

　　然后眾人均是一臉被驚艷的表情，繼而又扭過(guò)臉紛紛湊起來(lái)竊竊私語(yǔ)。

　　“天哪這個(gè)妹子真的好漂亮，我一個(gè)女生都要被折服了~”女生a目光追隨著二人。

　　“看著面生哎也沒(méi)有穿校服，剛轉(zhuǎn)來(lái)的吧，不知道是哪個(gè)班的呢~”女生b墊腳看向他們消失的方向。

　　“誒我記得前面那個(gè)是二班的班主任呢……”

　　“是嘛我聽(tīng)說(shuō)二班班主任人巨好……”

　　“……”

　　洛微微小時(shí)候被葉家收養(yǎng)，盡管之后回到了自己真正的家，也是受過(guò)禮儀養(yǎng)成的。

　　面對(duì)這樣的情況絲毫不覺(jué)得窘迫，目光空空的盯著前方，面無(wú)表情，仿佛聽(tīng)不到周?chē)说淖h論一般。

　　雖然洛微微身子不高，但確實(shí)有著超凡脫俗的氣質(zhì)，而且上下混雜著隱約的凜然傲骨。

　　教學(xué)樓分為三個(gè)主樓，分別是高一高二高三。

　　由于每個(gè)年級(jí)班級(jí)比較多，還有其他的各種功能教室，每個(gè)主樓分為南北樓，每層中間由連廊連接。南北樓的教室都可以隔空相望的。

　　可以理解為一個(gè)長(zhǎng)方形的樓，中間是小花園。

　　南北樓的距離都是精確計(jì)算過(guò)的，保證一樓采光效果。

　　三個(gè)長(zhǎng)方形的主樓中間不規(guī)則排列，分別由連廊連接。從高空俯瞰就像竊墻的磚塊一樣，參差不齊。

　　圣嵐的建筑風(fēng)格走的是現(xiàn)代化封閉式學(xué)院風(fēng)，建筑物十分具有設(shè)計(jì)感。

　　學(xué)院中處處充斥著天橋和連廊，不管是地面上還是樓于樓間的空中，交錯(cuò)縱橫，眼花繚亂。而且兩條天橋絕對(duì)不會(huì)垂直分布。

　　十分容易迷路。

　　高一樓在最南邊，高三樓在最北邊，高二樓被夾在中間，平時(shí)沒(méi)有什么特別情況，三個(gè)主樓之間聯(lián)系不算密切。

　　教室都在南北樓，辦公室在每樓的盡頭。另外二樓還有專(zhuān)屬天臺(tái)福利。

　　沒(méi)錯(cuò)所有樓層只有二樓有天臺(tái)，共有四五個(gè)天臺(tái)，形狀不規(guī)則，東西連廊上均有門(mén)通。

　　通常冬天晝短夜長(zhǎng)的時(shí)候是可以看日出的，而夏天下課后晚自習(xí)前正好可以趕上日落。

　　更是情侶約會(huì)要塞。

　　洛微微和上官一典從西側(cè)連廊走過(guò)，午后的陽(yáng)光十分灼熱，斜斜的打在地面上，十分灼熱。

　　高一二班是在北樓的頂層，也就是五樓。洛微微已經(jīng)經(jīng)歷過(guò)一次爬五樓的感受了。

　　一言難盡。

　　真的不想有第二次那種。

　　她決定找個(gè)箱子把書(shū)全部撂教室再也不動(dòng)了。

　　明明有電梯卻是教師專(zhuān)屬這很不公平。

　　不講道理的。

　　怎么闊以這樣。

　　他們四五樓的妹子都有多少爬出肌肉腿的，想想都恐怖，不過(guò)她洛微微是訓(xùn)練過(guò)得倒也沒(méi)什么關(guān)系。

　　以后空手爬五樓應(yīng)該問(wèn)題不大吧。

　　不短的路程，介于洛微微初來(lái)乍到的好奇心，很快便到了二班門(mén)口。