第0077章 阿拉伯?dāng)?shù)字（求評(píng)論）

　　時(shí)間靜寂了一些，東廂房里很是安靜，中愈等著建文皇帝的問話。

　　“中愈，你老實(shí)告訴朕，這些是不是你之前就想好了的，從寫故事，辦第一份報(bào)紙到讓朕入股辦大明報(bào)，你所做的一切都是為了讓朕幫你教化百姓？”

　　中愈心中一驚，這是懷疑我居心不良了嗎？“臣不敢欺瞞陛下，剛開始沒有想到這些，完全是因?yàn)樯洗瘟髅裉啵胱鲎錾剖?，但是沒錢，就辦了份報(bào)紙，后來發(fā)現(xiàn)老百姓的識(shí)字度太差，所以就動(dòng)了這個(gè)心思，才有了后續(xù)的想法?！?p>　　還有一個(gè)原因中愈沒有說，現(xiàn)在也不能說。

　　“老百姓識(shí)字了又能如何？”朱允炆沒有在意中愈的解釋，他思考的是這件事帶來的后果。

　　“臣曾聽說，大明之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，如今，我大明之國(guó)土，風(fēng)雨飄搖，他們才是我大明最寶貴的財(cái)富，而教育他們，才是朝廷重中之重，百姓被教育，懂的知識(shí)的寶貴，才會(huì)花心思教育后代，教育大明的少年，臣希望陛下加辦官學(xué)，鼓勵(lì)民學(xué)，傳遞我華夏文明的薪火。”

　　建文帝看著眼前的中愈，一雙明亮的眸子，不知道在想些什么。

　　“你確定要讓朝廷介入，讓全國(guó)的百姓受教育？”建文帝的語(yǔ)氣很是平靜，讓人聽不出一點(diǎn)感情來，只是帝王心事，沒感情才恰恰讓人害怕。

　　中愈感知到朱允炆的情緒變化，有些說不清道不明，每當(dāng)這個(gè)樣子的時(shí)候，都在提醒著中愈，自己的一句話可能讓對(duì)方暴怒，也可能熄滅對(duì)方的怒火。

　　但中愈還是說道：“陛下，臣想問您一個(gè)問題?！?p>　　建文帝眉頭一皺，似乎想到了什么，眉頭舒展開來。

　　隨后又笑著說道，“你忘記朕上回告訴你的話了，直接說你的結(jié)論吧，每次都這樣，給朕下套很好玩嗎？若再如此，朕必定治你一個(gè)欺君之罪?！?p>　　中愈一愣，上回說過什么，好像自己是忘記了啊，“陛下熟讀前朝數(shù)代歷史，應(yīng)該知曉，為什么之前會(huì)有百姓造反？

　　加以分析可以知曉：

　　第一個(gè)原因是，朝廷無(wú)道，百姓的生活過不下去，除了反抗，改變生活狀態(tài)，別無(wú)他法。

　　第二個(gè)原因是，沒有知識(shí)，容易被蠱惑，如果他們都懂得忠君的道理，都知道用知識(shí)去改變自己的生活，而不是靠天吃飯，靠朝廷補(bǔ)貼救濟(jì)，也就不會(huì)被反抗了?！?p>　　中愈在此夸夸其談，但是建文帝卻不買賬，“你可知，教會(huì)百姓識(shí)字讀書得花費(fèi)多大的代價(jià)，況且，如果教會(huì)他們，大家都去參加科舉，但是朝廷明顯不需要這么多人，他們?cè)趺崔k，田地誰(shuí)來種，糧食的產(chǎn)量又會(huì)受到影響，引起糧荒怎么辦？”

　　雙方對(duì)視了一眼，建文帝深沉的說道：“再說，這可不是一時(shí)半會(huì)兒能解決的？”

　　“陛下，這些問題，臣也有一些想法，當(dāng)然，還需要朝廷諸公討論?！敝杏肋@些事情不是他們兩個(gè)人在這里討論就能決定的，牽扯的地方太多了，還需要慎重考慮。

　　洪武十八年三月，戶部侍郎郭桓特大貪污案東窗事生，震驚了整個(gè)朝廷。

　　郭桓勾結(jié)刑、禮、兵、工等六部小官員及各省官僚、地主，貪污稅糧及魚鹽等，折米二千四百余萬(wàn)石。這差不多和全國(guó)秋糧實(shí)征的總數(shù)持平！除此之外，還侵吞大量寶鈔金銀。

　　為反貪倡廉，太祖高皇帝朱元璋制定了懲治經(jīng)濟(jì)犯罪的嚴(yán)格法令，并在財(cái)務(wù)管理上進(jìn)行技術(shù)防范，實(shí)施了一些行之有效的措施。

　　把記載錢糧數(shù)字的漢字“一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、百、千”改為大寫，用“壹、貳、叁、肆、伍、陸、柒、捌、玖、拾、佰(陌)、仟(阡)”，就是其中重要的一條。

　　中愈拿出事先準(zhǔn)備好的，后世的阿拉伯?dāng)?shù)字，與大明的大寫數(shù)字一一對(duì)照，據(jù)后世考證，大寫數(shù)字最早是由一代女皇武則天發(fā)明，后經(jīng)朱元璋改進(jìn)完善的。

　　中愈打算趁熱打鐵，“陛下，您還記得當(dāng)年郭恒郭侍郎的大案嗎？”

　　“朕當(dāng)然記得，皇爺爺震怒，懲罰了不少臣子，還加強(qiáng)了大明律，并作了一些補(bǔ)救措施?！边@跟教育有什么關(guān)系，建文帝覺得中愈的腦瓜轉(zhuǎn)得太快了。

　　中愈遞過去手中的稿紙，指著阿拉伯?dāng)?shù)字向朱允炆介紹道：“陛下請(qǐng)看，這是臣根據(jù)太祖高皇帝定下的大寫數(shù)字想到的一種簡(jiǎn)寫數(shù)字，用于生活中的交流與溝通，當(dāng)然，銀錢方面的記載還是用欽定的漢字為好，那樣避免造假和涂改?！?p>　　建文帝看著紙上的，0，1，2，3，4，…9，還有它們對(duì)應(yīng)的大寫數(shù)字，心里有些震驚，“這是你想到的？”

　　“是，三俊樓和大明報(bào)近來的進(jìn)項(xiàng)出項(xiàng)頗多，銀錢無(wú)數(shù)，不便統(tǒng)計(jì)，臣日夜思考，想要解決這個(gè)問題，便想出了這個(gè)簡(jiǎn)寫的數(shù)字，臣想到既然臣會(huì)遇到這個(gè)問題，那朝廷的戶部統(tǒng)計(jì)也一定會(huì)遇到，所以應(yīng)該讓陛下知道?！敝杏榻B的是阿拉伯?dāng)?shù)字，最初由印度人發(fā)明，后由阿拉伯人傳向歐洲，固有此名。

　　建文帝拿起筆來，依樣畫葫蘆，慢慢寫，寫了幾遍，感覺還挺簡(jiǎn)單，一學(xué)就會(huì)。

　　“你是打算讓朕先推廣這個(gè)？”建文帝猜到了中愈的想法。

　　“是的，臣想好了，雖然可能會(huì)很慢，但是抓緊時(shí)間的話，還是可以做到的。

　　再說，一個(gè)家里教會(huì)了一個(gè)人，在讓他去教家里的其他人，很快就能學(xué)會(huì)的。

　　況且，就算家里沒有筆，樹枝也可以在沙盤上練習(xí)，等老百姓有這個(gè)學(xué)習(xí)的習(xí)慣后，在讓他慢慢學(xué)習(xí)文字，至少讓他們獲得一些基礎(chǔ)性的教育。

　　那些有條件的儒生，既然想要更上一層樓，當(dāng)然要讓他們接受更加精英化的教育。”

　　“儒生精英化教育，何解？”其他的都沒有讓建文帝理解困難，只是這精英教育除外。

　　中愈也想到了這些問題，所以解釋起來也很順口。