第六百二十三章：應(yīng)付（下）

索絡(luò)塔

今日一章到！ 　　今今天又聊一聊三三這個(gè)角色。 　　從小到大我都有一種感覺，在以成年人視角為主的影視文學(xué)作品中，小孩子要么就是永遠(yuǎn)乖的像個(gè)木偶，要么就是調(diào)皮搗蛋，要么就是聰明得像個(gè)大人一樣。尤其是那種特別聽話的小孩，大人說點(diǎn)什么，他就乖乖的去做了，簡(jiǎn)直不像個(gè)人像個(gè)機(jī)器。 　　反過來(lái)以兒童視角為主的文學(xué)影視作品呢，小孩聰明機(jī)智有主見，反而是大人們自以為是。 　　也許是我孤陋寡聞，我很少見到能將兩邊的特點(diǎn)和優(yōu)缺點(diǎn)都凸顯出來(lái)“平等對(duì)話、同臺(tái)飆戲”的作品。 　　所以，我這里的三三，就試圖做這么一個(gè)嘗試，看來(lái)，我筆力有限，還欠火候，不過，至少我努力寫出一個(gè)小孩應(yīng)有的狀態(tài)和改變，以及成長(zhǎng)。 　　這里又說回來(lái)長(zhǎng)久以來(lái)，我們中國(guó)的成年人都覺得一個(gè)小孩子優(yōu)秀的標(biāo)準(zhǔn)有那么一條就是乖巧聽話，但這些年來(lái)我越來(lái)越覺得，越聽話越乖越不亂動(dòng)的孩子越有問題，她的活潑好動(dòng)甚至調(diào)皮搗蛋，其實(shí)都是生命力展現(xiàn)出來(lái)的效果，作為成年人我們要做的事把他引導(dǎo)到正確的方向上去釋放它的生命力，而不是壓制它，把它壓成一個(gè)木偶、機(jī)器。 　　當(dāng)然，我們還是要抵制熊孩子，本質(zhì)上我們是在抵制背后的熊家長(zhǎng)。 　　今天就到這里，還請(qǐng)大家繼續(xù)投票打賞，留言評(píng)論，支持本書，謝謝！