第十九節(jié)1993年8月16日上午11:10
集合點(diǎn)西40公里灰熊市邊緣
周應(yīng)雄翻看著王洛留下來的計(jì)劃本。
進(jìn)入空間后時(shí)間只過了一天多，但是在周應(yīng)雄的感覺中，好像有一年那么長。
仿佛他從不曾生活在一個(gè)安全平淡的環(huán)境里，仿佛他從不曾受過那樣長久的打壓和侮辱。在銀行，他記得自己仿佛用手槍打中了誰；在電視臺(tái)，他舉著手槍，脅迫許多人不許動(dòng)。
昨天晚上，他胃口大開，吃了一大堆。回到臥室之后，閉上眼睛就睡著了。
就仿佛，自己并沒有去做很危險(xiǎn)的事情，而只是像平時(shí)上班一樣。
在公司，他聽領(lǐng)導(dǎo)的安排；而現(xiàn)在，王洛一直在安排他做這個(gè)做那個(gè)，他也就全部照辦---精神上的痛苦，向來不會(huì)耽誤他的工作能力，雖然那能力也就普普通通。
在錄音三遍完成之后，他在本子上做了記錄：
“第一次錄音：王。無效。”
“第二次錄音：周?？傞L度2分15秒，1分02秒有效）”
“第三次錄音：周。總長度2分15秒，38秒有效）”
“第四次錄音：周?？傞L度2分14秒，1分50秒有效）”
他看看王洛留下的計(jì)劃書，又讓那女人做了六次，然后得出一個(gè)平均數(shù)。
十次錄音，總長度在2分10秒-2分18秒不等，有效部分平均在1分2秒左右。其余部分為磁帶損壞音。但磁帶并未損壞，再次翻錄依舊有效。
推測：聲音可以穿透界限，但是有部分會(huì)被阻擋。
在他進(jìn)行這個(gè)測試的時(shí)候，那個(gè)小男孩也回來了。
“先生，這是那邊的樹葉。我還在那棵樹上劃了個(gè)十字?！毙∧泻⒄f。
“放在那里吧?！敝軕?yīng)雄找到了小男孩的計(jì)劃本?！斑@樣...你現(xiàn)在去拉夫爾，買十節(jié)錄音機(jī)用的電池和十盤磁帶回來。先給你兩百美元，回來之后再給你剩下的兩百?！?p> “好的，先生?！毙∧泻⑿老驳慕舆^錢，跑開了。
推測：數(shù)據(jù)暫時(shí)不足，無法得出結(jié)論
給那位成年女子的下一個(gè)測試，是小說朗讀---在界限之內(nèi)。
但是周應(yīng)雄在整份計(jì)劃書里翻了半天，也沒找到用來朗讀的文件。最后他又到車?yán)镎伊艘环?，才在王洛的座位下發(fā)現(xiàn)了幾份文檔。
就用這個(gè)吧。
“之后，病毒傳播開來。在白鳥市，整座城市的人都變成了僵尸。他們散發(fā)著腐臭的味道，搖搖晃晃的向前走著，尋覓著殘存的生命。不知道這算是什么形式的生命體？他們不吃食物的話能活多久？一具僵尸會(huì)不會(huì)吞掉另一具僵尸？他們是否還具有味覺？活人和同類，哪一種在他們口中的味道更好？”
之后的內(nèi)容，大部分也都是和生化危機(jī)原劇情有關(guān)的。周應(yīng)雄并沒在意，只是把一份份王洛寫的文檔讓那女子去讀。
記錄：實(shí)驗(yàn)對(duì)象朗讀了小說內(nèi)容，并沒有出現(xiàn)任何問題。
“我們所處的世界，可能是被一個(gè)人的幻想所具現(xiàn)出來的。生活中的一切可能都被注定了。假設(shè)真的是這樣，那么我該采取什么樣的方式，才能擺脫這一困境呢？”
“這個(gè)強(qiáng)大的存在有可能---能控制我的身體。假設(shè)他能把我挪到另一個(gè)空間里；假設(shè)他能在那個(gè)空間安排好一個(gè)精彩的故事，來讓我參與其中；假設(shè)他真的這么做了，那么他能從中得到什么呢？”
“樂趣？游戲中的快樂？就如同玩‘虛擬人生’和‘文明’系列一樣的樂趣？假設(shè)是這樣，那么掌控者的權(quán)力就是有限的，并且不止一個(gè)。”
“先到這里吧?！敝軕?yīng)雄記得文件上在這里有條線做了分界?！靶菹⒁粫?huì)兒，吃點(diǎn)東西?！?p> “好的，謝謝先生?！迸畬?shí)驗(yàn)者接過周應(yīng)雄遞過來的面包和水。走到一旁，一邊吃，一邊看王洛的文檔。
這一切有一個(gè)掌控者，那他是一個(gè)什么樣的存在呢？”
這一切有一個(gè)掌控者，又有什么弱點(diǎn)呢？”
這一切有一個(gè)掌控者，以什么樣的方式，才能揭開他的真面目呢？”
她一面喝水，一面按文檔里的內(nèi)容，隨口讀出來。
“砰！”
讀完這些的一瞬間，她的整個(gè)身體扭成一團(tuán)，爆做了一陣血霧。
周應(yīng)雄嚇了一跳，急忙跑過去。
但他已經(jīng)不能做什么了。她剛才所在的位置，衣服、面包、水都還在，王洛的文檔也在，只有那個(gè)人，剛剛還活著的人，現(xiàn)在已經(jīng)不存在了。
他看著地上的這攤血，手在發(fā)抖，胃在翻騰。終于忍受不住，跑到一旁吐了起來。
過了許久，他才緩過勁來，回到座位。猶豫了一下，還是做出了記錄：
實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)在朗誦段落中不使用“假設(shè)”詞匯，并提及“掌控者”的情況下，發(fā)生了類似爆炸的情況，當(dāng)即死亡
原因不明
他猶豫了一下，還是在下面添了一句：
“無法確定是否可作為武器使用”
然后，周應(yīng)雄坐在那里，思索了很久。
我不該讓她讀那些，是我害死了她。
但是，她為什么會(huì)死？讀這些，就會(huì)死？這些是王洛寫的，王洛為什么沒死？把這些內(nèi)容放到電視臺(tái)上，會(huì)有很多人跟著讀，然后他們就都死了？
不合邏輯、不合情理、不應(yīng)該
那，要不要再測試一次？
這個(gè)念頭剛從他腦海里浮現(xiàn)出來，讓他覺得非常痛苦。畢竟，意外和不小心而害死了什么人是一回事，知道危害而主動(dòng)去殺人是另一回事。
在銀行，他也見到過朱存鉀和楊問天殺過幾個(gè)人。但距離都比較遠(yuǎn)，并且那是在戰(zhàn)斗狀態(tài)，他可以按照別人的安排，把開槍當(dāng)成一種工作（如果順便打死人了，他并不在意）但是要他意識(shí)到自己主動(dòng)去殺人，然后去執(zhí)行自己的想法，他是做不到的。
但是，別人不行，可以自己測試一下。
對(duì)，王洛希望完成這些實(shí)驗(yàn)。他幫了我很多，作為回報(bào)，我應(yīng)該完成它。他們都很優(yōu)秀，我想站在他們身邊。但是我沒什么用。
跑不快、跳不高，反應(yīng)普通，能力一般。我能做什么？拿著槍嚇唬人？
也罷，反正本來就打算死。用刀砍很痛，水很涼，但是像她這么死，顯然沒什么痛苦。
愧疚感、自卑感、過去自殺的想法、證明自己的意愿，就這樣交織起來，促使他做出了一個(gè)并不讓某人意外的舉動(dòng)：
他走到車上，把本來準(zhǔn)備下午再用的攝像機(jī)拿了下來。插上電源，放好錄像帶，打開。
然后他坐到桌前，面對(duì)攝像機(jī)，做出了陳述。
“剛才，一名實(shí)驗(yàn)者在讀到第七頁文稿時(shí)發(fā)生了爆炸情況。下面，我來測試?yán)首x該文稿時(shí)的情況。”
“這是固定事件，還是偶然事件？在她所做的事情中，有哪些決定性因素？”
“朗讀之后，我可能也會(huì)死。如果我死了，這段話中應(yīng)該存在某些內(nèi)容，可以讓空間殺死朗誦對(duì)象。也就是說，可以廣泛應(yīng)用，以便攻擊敵人。”
“如果我死了，你們?cè)诳吹竭@段錄像之后，請(qǐng)記得為我默哀。我父母家住在XXX地，名字是XXX和XX，請(qǐng)告訴他們我死于意外。以及，我死的還是有價(jià)值的。要是方便的話，請(qǐng)盡量幫忙照顧他們。”
說到這里，他的眼淚止不住的流了下來。想法在這一瞬間動(dòng)搖了，勇氣幾乎消失殆盡。
但是隨后，妻子在狗身下掙扎的鏡頭又浮現(xiàn)在了他的腦海中。
他搖了搖頭，把自己剛才說的這些，又在文檔上又記錄了一遍。
這是雙重的保險(xiǎn)。盡管每寫一個(gè)字，他都感覺自己身上的骨頭在咔咔作響。而在讀的時(shí)候，他竭盡了全力，以斷斷續(xù)續(xù)、還帶著哭腔的聲音達(dá)成了目標(biāo)。
“這樣的...掌控者...有什么弱點(diǎn)呢...以什么樣...的方式....才能揭開...他的真面目呢....”