在老夫子窮追不舍、不依不饒的追究之下,野外燒烤事件,還是給周鳴帶來(lái)了一定的困擾。
全書院通報(bào)批評(píng),記大過(guò)一次。
要不是有幾位教習(xí)求情,加之周鳴平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀,是書院的標(biāo)桿性人物,不然,他都有可能被開(kāi)除。
受此打擊,在所有鍋碗瓢盆都被收繳之后,周鳴又低調(diào)了一些,沒(méi)有再整廚藝方面的東西。
不過(guò),這種收斂和低調(diào),也只維持了一陣,周鳴興趣重心,又放在了音律之上。
他畫的漫畫,已取得了不小成功,莫說(shuō)小小的文淵書院,就是青州府,還有周邊不少郡縣,他的漫畫,都像是病毒擴(kuò)散般,影響力極大,不少茶館、酒樓的說(shuō)書先生,現(xiàn)在流行講的,不是《西游降妖篇》,就是經(jīng)過(guò)漫改書后,全文字版的《三國(guó)108星群英傳》。
甚至,看到有利可圖,市面上,竟冒出了設(shè)定類似的《東游降魔記》、《五國(guó)316星傳》這類的漫畫書,畫的還像模像樣,看過(guò)幾本這類的漫畫后,作為漫畫鼻祖,周鳴不得不感嘆:“哪個(gè)行業(yè)都不缺乏聰明人,只要有第一個(gè)吃螃蟹的出現(xiàn),后面就是一桌桌的螃蟹宴?!?p> 漫畫領(lǐng)域收獲成功,已預(yù)感會(huì)給自己帶來(lái)海量成就點(diǎn)的周鳴,決定在音律界,再放新枝,爭(zhēng)當(dāng)一代現(xiàn)代流行樂(lè)鼻祖!
云杉木,是一種可制作樂(lè)器的頂級(jí)木材,百年樹齡的云杉木,在技藝高超的木匠手中,制作出的吉他,并不弱于周鳴那個(gè)世界的頂級(jí)吉他,再纏上經(jīng)過(guò)特殊處理的羊腸弦,調(diào)出音律的音質(zhì)音色,有種空谷鳴音、余音繞梁的感覺(jué)。
拿到這把吉他后,即便對(duì)吉他這種現(xiàn)代樂(lè)器,周鳴還不是非常擅長(zhǎng),但自從腦中的【高級(jí)琴藝技巧】技能卡,發(fā)揮作用后,精通所有琴藝大師演奏技法的他,對(duì)任何琴類樂(lè)器,已都能做到舉一反三、觸類旁通的程度。
區(qū)區(qū)吉他,不在話下。
……
“老大,你又開(kāi)始練你這古怪樂(lè)器了?別彈了,你彈的琴,都比這古怪玩意好聽(tīng)多了。”
這天,吃過(guò)晚飯后,看到周鳴拿來(lái)一古怪樂(lè)器的呂文才,忍不住說(shuō)道。
周鳴沒(méi)有理他,找了個(gè)凳子坐在門口,手指撥動(dòng)琴弦,自顧自彈唱起來(lái):
“蹭吟~~蹭吟~~”
素胚勾勒出青花筆鋒濃轉(zhuǎn)淡
瓶身描繪的牡丹一如你初妝
冉冉檀香透過(guò)窗心事我了然
宣紙上走筆至此擱一半
……
天青色等煙雨而我在等你
月色被打撈起暈開(kāi)了結(jié)局
炊煙裊裊升起隔江千萬(wàn)里
如傳世的青花瓷自顧自美麗
你眼帶笑意
……
一首《青花瓷》唱完,不知不覺(jué),身旁已站了一圈人影。
周鳴抬頭看去,一旁還處于沉浸狀態(tài)的呂文才,好一會(huì)才緩過(guò)神,略微吃驚地看著他道:“老大,這……”
沒(méi)有理會(huì)周圍的吃驚,清了清嗓子,撥動(dòng)琴弦,他又彈唱了一首《煙花易冷》:
繁華聲遁入空門折煞了世人
夢(mèng)偏冷輾轉(zhuǎn)一生情債又幾本
如你默認(rèn)生死枯等
……
雨紛紛舊故里草木深
我聽(tīng)聞你始終一個(gè)人
斑駁的城門
盤踞著老樹根
石板上回蕩的是再等
……
舊故里草木深
我聽(tīng)聞我聽(tīng)聞
你仍守著孤城
城郊牧笛聲
落在那座野村
緣份落地生根是我們
緣份落地生根是我們
伽藍(lán)寺聽(tīng)雨聲盼永恒
……
一首《煙花易冷》唱完,圍觀的人群更多了,此刻仿佛都陷入了一種別樣的思緒和意境中,一個(gè)個(gè)如雕塑泥像,雙目半閉,久久不動(dòng)。
“這首歌曲有點(diǎn)沉重了,給你們來(lái)點(diǎn)豪邁激揚(yáng)的音樂(lè)吧,都搖擺起來(lái)!”
微一沉思,手指飛快撥動(dòng)琴弦,當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)?shù)募舨粩嗉涌臁?p> “滄海笑!滔滔兩岸潮!”
周鳴放聲哼唱,眾人先是嚇了一跳,隨即身體仿佛都不受控制般,跟著節(jié)奏,一個(gè)個(gè)搖擺了起來(lái):
滄海笑滔滔兩岸潮
浮沉隨浪記今朝
蒼天笑紛紛世上潮
誰(shuí)負(fù)誰(shuí)勝出天知曉
江山笑煙雨遙
……
“哈哈,蒼生笑,不再寂寥!”
“哈哈哈,豪情仍在癡癡笑笑~”
“啦啦啦啦啦,啦啦啦啦啦~”
“啦啦啦……”“啦啦啦啦……”
一首《滄海一聲笑》,讓所有人跟著搖擺不說(shuō),一部分人,甚至跟著曲調(diào),也輕輕哼唱起來(lái)。
曲收,余音繞梁半響,放下吉他,周鳴抬頭問(wèn)一旁的呂文才道:“文才兄,感覺(jué)如何?”
呂文才眼里閃著光,一臉認(rèn)真地道:“老大,教教我吧,我想學(xué)!”
“我也想學(xué)!”
“子華兄,可愿收在下為徒?弟子愿執(zhí)弟子禮,侍候老師身旁?!币蝗松钌罟淼?。
“請(qǐng)也收我為徒吧!”
這時(shí)代講究尊師重道,達(dá)者先師,所以學(xué)習(xí)任何東西,都講究師徒之禮、孝道尊卑。
“不必了?!敝茗Q微微抬手道:“都起身吧,吉他之術(shù),我也不過(guò)剛?cè)腴T而已,一起加入進(jìn)來(lái)吧,在下愿與諸位,一同探討,把吉他小道,發(fā)揚(yáng)成那音律大道!”
“是,老師!”
眾人大喜,臉上都洋溢著難言激動(dòng)。
一周后,文淵書院,一個(gè)名叫“吉他社團(tuán)”的學(xué)生組織出現(xiàn)了,剛開(kāi)始只有十幾名成員,但搞了幾次社團(tuán)活動(dòng)之后,一個(gè)月不到,竟發(fā)展成一個(gè)規(guī)模過(guò)百人的大型興趣組織,文淵書院內(nèi),無(wú)人不知。
兩個(gè)月后,一個(gè)名叫“TF天團(tuán)”的偶像組合成立,這個(gè)組合,包括三名主唱(都是小鮮肉),以及五名對(duì)吉他彈奏頗有天賦的吉他手,加上十幾名鼓手、古琴手、古簫吹奏手,這個(gè)組合成立后……人們奇怪,這個(gè)組合,為什么會(huì)取一個(gè)這么古怪的名字?TF是什么?
主唱田子華解釋道:TF,是天賦的意思,TF天團(tuán),表示這是一個(gè)既年輕又很有天賦的團(tuán)體……
TF天團(tuán)成立后一周,便在書院的夫子臺(tái),搭了一個(gè)舞臺(tái),發(fā)布第一首主打歌曲:《青春修煉手冊(cè)》
“當(dāng)當(dāng),當(dāng)當(dāng),當(dāng)當(dāng)~”點(diǎn)點(diǎn)鼓聲起。
吉他聲、琴聲、簫聲、鑼聲一同奏響。
主唱:跟著我左手右手一個(gè)慢動(dòng)作,右手左手慢動(dòng)作重播
副唱一:這首歌給你快樂(lè),你有沒(méi)有愛(ài)上我?
副唱二:跟著我鼻子眼睛動(dòng)一動(dòng)耳朵,裝乖耍帥換不停風(fēng)格
合唱:青春有太多未知的猜測(cè),成長(zhǎng)的煩惱算什么?
伴唱:萬(wàn)、吐、斯瑞、狗!
“啊~!”
“TF天團(tuán),我喜歡你們!”
“田子華,我要嫁給你!”
“啊啊?。 ?p> 臺(tái)下尖叫聲一片,尤其是琴藝班那十幾位文靜淑雅的女學(xué)員,今天都換了一副模樣,一個(gè)個(gè)滿臉花癡,拼命揮舞手里的手絹,不時(shí)大喊和尖叫,有幾位女學(xué)員,嗓子都喊啞了,演唱會(huì)結(jié)束后,更在擁擠的人群中,拼命向偶像田子華索要簽名……
……
書院,緊急教習(xí)會(huì)議上。
“解散,馬上把這個(gè)吉他社團(tuán)解散!還有那個(gè)TF天團(tuán),全部解散!歌詞粗俗,樂(lè)譜荒謬,狗屁不通,斯文盡喪!還敢于琴藝大道相輝?文淵書院,不能再容忍這種玷污音律的旁門小道存在了!氣死老夫了!”
琴藝班教習(xí)薛易,胸口劇烈起伏,大力拍著桌子道。
實(shí)際上,早在那個(gè)吉他社團(tuán),剛剛出現(xiàn)的時(shí)候,薛易并不怎么在意,還覺(jué)得有點(diǎn)意思,沒(méi)放在心上,但是才幾天啊,這個(gè)社團(tuán)的成員,就比他琴藝班里的學(xué)生還多了,又沒(méi)過(guò)多久,他發(fā)現(xiàn)來(lái)琴藝班聽(tīng)課的學(xué)生減少了,一打聽(tīng)才知道,都去吉他社團(tuán)學(xué)什么吉他去了。
昨天的那場(chǎng)演唱會(huì),更是將他徹底激怒,這種旁門左道,也敢登上大雅之堂?竟敢想絕了他的正統(tǒng)音律大道,竟想砸了他的飯碗!
現(xiàn)在,到了必須捍衛(wèi)自己音律傳承,搶回自己飯碗的時(shí)候了!
“老夫也認(rèn)為應(yīng)當(dāng)解散,不能讓這些微末小道,繼續(xù)敗壞我文淵書院的學(xué)氣學(xué)風(fēng)了……還有那個(gè)漫畫社,也一并解散了吧,小道終究只是小道,切不可任其生長(zhǎng),不然,定會(huì)毀了那正統(tǒng)大道!”
丹青班教習(xí)陳介道,現(xiàn)在他的丹青班,正兒八經(jīng)研習(xí)山水畫的學(xué)生變少了,反而有一大半人,跑去研究那用鉛筆畫的漫畫……氣得他,很想把班里的這些學(xué)生,一個(gè)個(gè)全部開(kāi)除!但作為一名普通教習(xí),他還沒(méi)那么大權(quán)力,一下開(kāi)除那么多人,如果有那個(gè)權(quán)力,他定毫不猶豫。
“還有那個(gè)田子華!這次的事情,又是他搞出來(lái)的,不能再任由他在書院胡作非為下去了,這匹害群之馬,必須清理出去!”
上次抓到周鳴等人,在后山搞燒烤聚會(huì)的老夫子,提出的一個(gè)提議,得到了好幾位教習(xí)的一致贊同。
但也有一些教習(xí),覺(jué)得那田子華是個(gè)人才,就這么開(kāi)除,有些不太妥當(dāng),還是應(yīng)加強(qiáng)思想教育為主,勸其改邪歸正,若處置不當(dāng),這顆好苗子,說(shuō)不定會(huì)走上歧路,暴殄天物。
不過(guò),取不取締吉他社和漫畫社,開(kāi)不開(kāi)除田子華,最終拿主意的,還是坐在最上首的書院山長(zhǎng)王綱。
眾教習(xí)的目光,齊齊看向了這位山長(zhǎng)。
明漸
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