第十二章修身

　　“你需記住，這里是張家！你既跟著嬸娘來(lái)到張家，那么以后就是張家人！能決定你生死富貴的是我張家，和曹家再?zèng)]有任何關(guān)系！”

　　“明白，明白！”

　　“來(lái)人，把曹利抬下去吧！”張俊平吩咐一聲。

　　進(jìn)來(lái)兩個(gè)老家丁抬著曹利下去。

　　“大朗，妾身代曹利謝過(guò)大朗！”二夫人沖張俊平施了一禮。

　　張俊平饒了曹利的性命，這讓二夫人心里更是踏實(shí)了許多。

　　“不敢，不敢！嬸娘這是要折煞侄兒？”張俊平嘴上說(shuō)著，連忙多開(kāi)。

　　饒曹利一命，自然是看在二夫人的面子上。

　　二夫人上來(lái)一副不爭(zhēng)不搶一切你做主的態(tài)度，讓張俊平不得不給二夫人這個(gè)面子。

　　他相信，以后這曹利應(yīng)該不敢再吃里扒外。

　　至于為什么饒了主犯曹利，卻直接殺了從犯門(mén)房。

　　那是因?yàn)閮蓚€(gè)人的身份不一樣，門(mén)房是從小養(yǎng)大的家仆，伙同曹利盜竊家里的錢(qián)，這是背叛。

　　而，曹利只能算是外人，談不上背叛。

　　一個(gè)是外賊，一個(gè)內(nèi)賊，內(nèi)賊更可恨！

　　軍人出身的張俊平，更痛恨來(lái)自身后的背叛！

　　送走二嬸，張俊平坐在書(shū)房里，開(kāi)始琢磨下一步該怎么走。張家的危機(jī)算是暫時(shí)過(guò)去了。

　　可是，過(guò)去了并不等于安枕無(wú)憂，張家依然是危機(jī)四伏。

　　林則徐曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，子若強(qiáng)于我，要錢(qián)有何用，賢而多財(cái)，則損其志；子若不如我，留錢(qián)有何用，愚而多財(cái)，益增其過(guò)。

　　有財(cái)無(wú)才，就是招災(zāi)的禍?zhǔn)?，這也是為什么說(shuō)富不過(guò)三代。

　　子孫無(wú)才，就算是留下萬(wàn)貫家財(cái)，子孫也是守不住的，反而會(huì)因?yàn)檫@萬(wàn)貫家財(cái)而招災(zāi)。

　　君子之澤，五世而斬。張家令鐸公的遺澤撐不了五世。

　　參加科舉，就是張俊平第一步計(jì)劃。

　　可是科舉何其難？

　　尤其是這東京汴梁，競(jìng)爭(zhēng)更是激烈，蕓蕓學(xué)子，去競(jìng)爭(zhēng)那寥寥數(shù)十個(gè)參加省試的名額。

　　哪怕上一世，張俊平在圖書(shū)館，博覽群書(shū)，也一樣沒(méi)有用。唯一有用的大概就是比這個(gè)時(shí)代的人多了上千年的見(jiàn)識(shí)，還有那過(guò)目不忘的天賦。

　　宋朝科舉，不同于明清，沒(méi)有院試，鄉(xiāng)試，也不用考童生，秀才。

　　直接參加州試，過(guò)了就是舉人的身份，不中則依然是白身，然后參加省試，也叫會(huì)試，過(guò)了就是進(jìn)士身份，然后還要參加殿試。

　　殿試中不中，都不影響進(jìn)士身份，中了進(jìn)士就相當(dāng)于有了官身，就能接受?chē)?guó)家的供養(yǎng)，也就是國(guó)家就會(huì)給你發(fā)錢(qián)。

　　值得一提的是，宋朝的舉人并不是終身制的，并不是說(shuō)，我這一科過(guò)了州試，沒(méi)過(guò)會(huì)試，那么我就是舉人。

　　不是那樣，舉人身份只這一屆有用，你中不了進(jìn)士，下一科還要繼續(xù)參加州試，繼續(xù)考舉人。

　　之前張俊平剛剛穿越過(guò)來(lái)的時(shí)候，那屬于應(yīng)急處置，可以臨機(jī)決斷，正常情況下，張俊平還是喜歡，謀定而后動(dòng)。

　　在朝堂上，辭官，對(duì)皇帝說(shuō)要參加科舉考試，并不是張俊平一時(shí)沖動(dòng)的產(chǎn)物，而是深思熟慮的結(jié)果。

　　參加科舉，考中進(jìn)士，是融入這個(gè)時(shí)代最簡(jiǎn)單的辦法。

　　過(guò)目不忘，就是張俊平的底氣。

　　再加上前身十年苦讀，通過(guò)州試的信心，張俊平還是有的。

　　張俊平坐在書(shū)房里，結(jié)合前身的記憶，以及自己腦海里的宋朝歷史，分析著自己參加科舉考試的利弊。

　　科舉考試主要考經(jīng)義，策論，詩(shī)賦。

　　其中策論是分開(kāi)考的。

　　按照張俊平的理解，經(jīng)義類(lèi)似于后世的閱讀理解題，對(duì)經(jīng)史子集中的某一段文字進(jìn)行評(píng)論。

　　論，這相當(dāng)于命題議論文，根據(jù)考試要求，評(píng)論經(jīng)史記載的某個(gè)典故或某一位歷史人物。

　　策，則相當(dāng)于后世公務(wù)員考試的申論，對(duì)某一時(shí)事，發(fā)表見(jiàn)解，以及如果是自己，該如何處理這件事。

　　詩(shī)賦就是作詩(shī)作詞了。

　　詩(shī)賦考試，到宋朝后期已經(jīng)取消，只是現(xiàn)在，真宗皇帝時(shí)期，還沒(méi)有取消。

　　不過(guò)，對(duì)于張俊平來(lái)說(shuō)，詩(shī)賦是最簡(jiǎn)單的。

　　有道是，熟背唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟。

　　滿(mǎn)腦子唐宋元明清的詩(shī)詞歌賦，還用擔(dān)心這個(gè)？

　　唯獨(dú)是策論這一塊，比較麻煩。

　　策論這東西，主觀性太強(qiáng)了！哪怕你用華麗的詞藻堆砌，如果核心觀點(diǎn)不被主考官認(rèn)可，也別想拿到高分。

　　所以，張俊平才會(huì)讓張祿去尋找當(dāng)朝高官的文章，拿來(lái)研讀，了解他們的從政理念。

　　然后根據(jù)他們的思路，來(lái)練習(xí)撰寫(xiě)策論。策論，放到后世也可以說(shuō)是作文，議論文。寫(xiě)作文唯一的捷徑就是多讀，多寫(xiě)。

　　作為后來(lái)人，一個(gè)也曾經(jīng)參加過(guò)高考的大學(xué)生兵，一直都堅(jiān)信，

　　考試是有竅門(mén)的，只要抓住竅門(mén)，加上一些苦工，考試就會(huì)變得非常簡(jiǎn)單。

　　“郎君！”

　　出去處理事情的張祿回來(lái)了，打斷了張俊平的思路。

　　“祿伯回來(lái)了？事情處理的怎么樣了？”

　　“回郎君，五家店鋪我都通知到了，有三家店鋪是咱們之前的老租客，他們都同意重新簽訂契約！

　　另外兩家鋪?zhàn)拥恼乒裾f(shuō)要請(qǐng)示東家！根據(jù)我的了解，那兩家鋪?zhàn)?，是劉家自己?jīng)營(yíng)的！”

　　“那正好！你再讓人通知他們一聲，就說(shuō)，鋪?zhàn)硬蛔饨o他們了，限期五天，讓他們搬出去！”

　　“喏！我這就讓人去通知他們！”張祿大聲應(yīng)道。

　　張俊平帶著他們一番廝殺，殺破了劉美的膽子，也把張祿他們的心氣殺了出來(lái)。

　　“教書(shū)的先生，還在尋找，有名望的教書(shū)先生，不好找，需要慢慢打聽(tīng)！

　　至于，郎君要的文章，我已經(jīng)安排人，到那些大儒，還有朝中各位相公的府上去求購(gòu)！”

　　“上門(mén)去求購(gòu)？這樣能行？”張俊平對(duì)這個(gè)時(shí)代，還是有些不太適應(yīng)。

　　“郎君有所不知，其實(shí)各個(gè)大儒家門(mén)口都有不少人在哪求購(gòu)詩(shī)詞文章。

　　那些人也學(xué)子，但大多都是各家書(shū)坊派去的人！他們拿回去，整理成冊(cè)，然后印刷販賣(mài)！”張祿恭敬的回答道。

　　宋朝商業(yè)發(fā)達(dá)，印刷業(yè)也是極為發(fā)達(dá)，朝廷對(duì)書(shū)坊的限制也很少，今汴梁就有大大小小的書(shū)坊上百家。