“你在這里干什么？”
墨藏書忽然的問話，讓暗暗接近的此方有些觸不及防。她原本是想偷偷靠近這個(gè)趴在護(hù)欄邊的老師嚇?biāo)惶?，沒想到這么快就被發(fā)現(xiàn)了。
既然如此，那就……
此方大大咧咧地走到墨藏書身邊，像個(gè)沒心眼的女生般笑著問道：“老師你才是，在這里做什么？”
“不要用問題來(lái)回答問題，小鬼頭?！?p> 墨藏書不滿地拍了拍護(hù)欄，此方覺得他這種小孩子般的舉動(dòng)有說(shuō)不出的可愛。
雖然變身啊、幻覺啊，只要使用這一類的術(shù)式，可愛的小孩要多少有多少，但和“真貨”相比——差得不是一點(diǎn)兩點(diǎn)。當(dāng)然個(gè)人的情感和工作，她還是分得很清楚。
“我只是看著老師一個(gè)人在這里，有些好奇。”
“在這種情況下都能注意到我，你很不錯(cuò)啊。”
“這樣的夸獎(jiǎng)……”此方撓著自己的頭發(fā)，樂呵呵地笑著。
“但是，這樣好嗎？”墨藏書從衣領(lǐng)里抽出一根補(bǔ)充靈氣的香煙，“咔嚓咔嚓”地咬了起來(lái)。
“不繼續(xù)扮演好學(xué)生，真的好嗎？”
“……”墨藏書的話，讓此方陷入沉默。過了一會(huì)，她才笑道：“我以為墨老師會(huì)更早地找我聊這個(gè)話題?！?p> “視情況而言呢，畢竟我蠻討厭麻煩的?！?p> “是嘛?！?p> 此方來(lái)自軍的事情，蜀山院的導(dǎo)師中只有曲云生和墨藏書兩人知曉。曲云生是一年級(jí)的主管和二班的導(dǎo)師，基本上和三班沒什么接觸。而墨藏書不僅是三班的導(dǎo)師，這一次護(hù)衛(wèi)事件的中心人物——墨若愚更是她的妹妹。于情于理，知道內(nèi)情的他都應(yīng)該和此方進(jìn)行某些事態(tài)的確認(rèn)。
甚至于此方一開始還認(rèn)為，自己會(huì)被要挾不要靠近什么的?！欢裁炊紱]發(fā)生。
在此方來(lái)蜀山院這些時(shí)間里，墨藏書既沒有找她單獨(dú)談話，也沒有進(jìn)行過某些明里或是暗里的暗示。就好像自己就只是個(gè)一般插班生一樣，完全沒有特殊對(duì)待。
雖說(shuō)不特殊對(duì)待才好，此方清楚自己無(wú)需借助他人之手，就能輕松融入這個(gè)班。但所謂事出反常必有妖，她覺得墨藏書一定是有什么想法才對(duì)。
這一次主動(dòng)單獨(dú)和墨藏書交流，就是有這一層顧慮。
然而卻得到“討厭麻煩”的答復(fù)。哭笑不得的同時(shí)，此方心想——這個(gè)人就和彩兒說(shuō)的那樣任性。
“不過，我和老師不一樣，我可是有在好好干活的。”
此方指了指下方的演練場(chǎng)，墨藏書順著看過去，發(fā)現(xiàn)下面也有個(gè)梅此方。此時(shí)她正在將受傷的學(xué)生搬運(yùn)到安全的結(jié)界內(nèi)。
“……嗯？”墨藏書略顯驚訝地看著身邊這個(gè)漂亮的女孩，“身外化身？”
“這個(gè)時(shí)代可不會(huì)用這種叫法，只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的紙人而已?！贝朔秸Ａ苏Ｑ郏冻鎏鹈赖男θ?。
她的言行舉止，呼吸心跳，包括細(xì)微的眼部表情，就好像真人一樣。區(qū)區(qū)的紙人做到這種以假亂真的地步，就算是墨藏書也只能心生感嘆。
學(xué)不來(lái)學(xué)不來(lái)……
“真是厲害！”
所謂身外化身，其實(shí)就是將靈氣灌入某個(gè)物體。賦予其指定的外形的同時(shí)，將自身的意識(shí)、或是特定的行動(dòng)邏輯注入，讓其能行動(dòng)起來(lái)。
因?yàn)槭窍喈?dāng)于施術(shù)者的分身，故而稱之為身外化身。當(dāng)然了，像修仙小說(shuō)里什么第二條命第三條命什么的，完全是無(wú)稽之談。
另外，仙術(shù)中的“撒豆成兵”，就是這個(gè)術(shù)式極致的表現(xiàn)。當(dāng)然一般來(lái)說(shuō)是做不到那個(gè)地步，畢竟原本形貌、性質(zhì)相差越大的東西，就越難鞏固其形狀。
因?yàn)橐话闶┬g(shù)者都會(huì)用自制的咒符進(jìn)行演化，故而俗稱紙人。
雖然施術(shù)的原理很簡(jiǎn)單，道具的準(zhǔn)備（咒符）也不難，但卻極少人會(huì)努力修煉?！吘惯@種化身作用相當(dāng)雞肋。
需要傳話的話，用千里傳音即可；需要觀察遠(yuǎn)方，靈視之中也有千里眼相關(guān)的術(shù)式；用以搬運(yùn)的話，還不如御物之術(shù)便利。
另外就是，不管是變成動(dòng)物還是人，化身的本質(zhì)畢竟是咒符。要完全模仿生物，是相當(dāng)困難的事情。心跳、血液、呼吸這些都還能用術(shù)式敷衍，細(xì)微的表情與感官是很難以假亂真的。
被細(xì)小的針刺到，不會(huì)感覺到痛；就算吃了爆辣極苦的東西，也會(huì)全然無(wú)知；灰塵和沙石飄進(jìn)眼里，也不會(huì)有任何不適；就算空氣中彌漫著劇毒的惡臭，也能平靜地大口呼吸。
要判斷一個(gè)人是不是化身，就算只是看她走路的姿態(tài)，都能很清楚地分辨出來(lái)。
所以像此方這樣達(dá)到以假亂真的地步，真的是有些可怕。她愿意的話，就算不是本人來(lái)上課，別人也分辨不出來(lái)。
“喂喂喂，超厲害啊這個(gè)技術(shù)?！?p> “嘻嘻嘻?！北豢蓯鄣娜丝洫?jiǎng)了，就算是此方也會(huì)感到有些害羞。
說(shuō)實(shí)話，就算是以間諜工作為主的軍中，能做到這一步的也只有區(qū)區(qū)兩三人。這也是此方經(jīng)常負(fù)責(zé)潛入和內(nèi)應(yīng)工作的原因。
不過——
現(xiàn)在可不是閑聊的時(shí)候。
在這樣悠哉悠哉地在這種地方聊天，被學(xué)生們注意到只是遲早的事情。雖然彩兒和李莫言兩人已經(jīng)注意到這邊的摸魚二人組。
“話說(shuō)回來(lái)，墨老師?！贝朔胶鋈恢噶酥改貢炖镎诮赖南銦煟骸皬奈铱吹介_始，已經(jīng)第四根了。情報(bào)里有提到這是你用來(lái)補(bǔ)充靈氣的方式?！晕⒂行┖闷姘?，你到底是在哪里消耗了這么多的靈氣？”
“誰(shuí)知道。”墨藏書聳聳肩：“說(shuō)不定我只是在嚼口香糖?！?p> “騙人。而且這附近沒有小鬼敢靠近呢。”
這個(gè)和一開始的李莫言很像。之前雖然演練場(chǎng)滿是亂飄的鬼魂，學(xué)生們?nèi)际艿叫」韨兊尿}擾。但卻沒有任何一只小鬼敢靠近站在演練場(chǎng)中心的李莫言。
并不是李莫言消去了自己的氣息，反倒是——他散發(fā)的強(qiáng)烈靈氣，應(yīng)該是小鬼們的摯愛才對(duì)。
究其原因，正因?yàn)槭菓{借本能行動(dòng)的鬼，所以才會(huì)天然抗拒那些恐怖的存在。李莫言的飛劍已經(jīng)無(wú)數(shù)次證明了自己的危險(xiǎn)，更別說(shuō)他身上那股蜀山的浩然氣息。
——那么墨藏書呢？
到底為什么，小鬼們?nèi)疾辉敢饪拷诘倪@里？
而且……數(shù)量也不對(duì)。此方聽說(shuō)盒子封印的鬼數(shù)量超過五百頭，現(xiàn)在有將近300頭被李莫言壓住。那么排除掉學(xué)生們消滅的，現(xiàn)在至少還有150左右。可是不管怎么看，場(chǎng)內(nèi)都不滿70頭。有好幾十頭鬼就好像憑空消失，但那絕對(duì)是不可能的。
這里畢竟是蜀山院，那些鬼是斷然無(wú)法逃離。
所以——
“別太多事咯，小鬼?！?p> 用小孩的聲音發(fā)出這種警告的話，讓喜歡可愛的東西的此方有一瞬間的迷亂。不過她畢竟軍的好手，很快就抹除了自己的情感。
此方瞇著眼，露出像狐貍一樣的表情：“哈哈。因?yàn)楣砘甑臄?shù)量減少，有不少人已經(jīng)注意到這里了。老師你再?zèng)]有表示，肯定會(huì)被抱怨的?！敲矗揖拖刃懈嫱肆??！?p> 此方說(shuō)完，轉(zhuǎn)身間就消失在這里。這個(gè)時(shí)候墨藏書看著演練場(chǎng)內(nèi)她的本尊，她也適逢對(duì)墨藏書露出笑容。
“真是個(gè)狡猾的家伙?！蹦貢鴩@息著。
只是他話音剛落，身后就傳來(lái)了另一個(gè)女生的聲音。
“墨老師？”
——是彩兒。