唐老師看同學(xué)們分組都已分得差不多了，便拍掌示意大家安靜下來(lái)，道：“幾分鐘過(guò)去了，我想大家也應(yīng)該分好組了。各就各位現(xiàn)在就按剛才分好的組，五個(gè)組依次橫向排列開(kāi)來(lái)?！?p> 大伙按照唐老師的要求，各組橫向依次排列。
當(dāng)溫婉走到我身邊的時(shí)候，那惡狠狠的眼神仿佛要吃了我一樣，好像在說(shuō)：“小子，你就等著吧，一會(huì)兒有你好看的?！?p> 而我，只一副淡定自然的樣子，絲毫不為之所動(dòng)。
丫頭和冷微微在我的旁邊，位列第四組。
唐老師看分組已徹底完成了，便宣布了此次實(shí)戰(zhàn)的目的和注意事項(xiàng)：
“相信頑皮的你們，或多或少都有與人干架斗毆的經(jīng)歷，但那都屬于小打小鬧，包括你們即將進(jìn)行的實(shí)戰(zhàn)，最多也就是模擬實(shí)戰(zhàn)。而只有實(shí)戰(zhàn)，才是檢驗(yàn)一個(gè)人，對(duì)于自身能力的掌控和運(yùn)用到底如何。”
“此時(shí)實(shí)戰(zhàn)除了了解你們的能力外，當(dāng)然少不了彩頭。那就是最終的勝者，將成為我們五班的班長(zhǎng)?！?p> 大家一聽(tīng)最終的勝者可以成為班長(zhǎng)后，各自都甚是期待。雖然他們都是各自家族的核心人物的后代，平日里紈绔慣了，但這班長(zhǎng)的席位可從未當(dāng)過(guò)呢。更何況，能來(lái)五班的，都是出類(lèi)拔萃的貴賤公子，誰(shuí)也不服誰(shuí)，只是除了那位看似弱小的小蘿莉溫婉外。
這時(shí)，身在我右邊的溫婉，一副惡狠狠的目光投向了眾人，那模樣，仿佛在說(shuō)：“喲喲喲，你們還想造反啊，我這個(gè)老大也不是白當(dāng)?shù)?，誰(shuí)要是敢跟我搶班長(zhǎng)的席位，那誰(shuí)就死定了?！?p> 瞧著這位暴力小蘿莉那灼人的目光，眾人不由得低下了高傲的頭。這感覺(jué)，就好像天不怕地不怕的老鷹，見(jiàn)到了讓他心生恐懼的更高層次的獵食者一樣。
當(dāng)然，我和丫頭是個(gè)例外。
丫頭一臉天真地看著溫婉，兩人那一霎那的對(duì)視，就好像兩個(gè)迥然不同世界的人，雖然一個(gè)天真無(wú)邪，一個(gè)妖異凜然，卻沒(méi)有生起絲毫的漣漪。
而我，依舊是那副淡然的神情，作為一個(gè)有著多年生活經(jīng)歷的人，我可不會(huì)被一個(gè)看似強(qiáng)迫的氣勢(shì)所嚇到，從而心生負(fù)面的情緒。
眼下發(fā)生的這些暗地里的心理對(duì)抗，其實(shí)唐老師都盡收眼底，但他并沒(méi)有橫加指責(zé)，仿佛事不關(guān)己，耳不聽(tīng)眼不看為凈。
“下面第一組實(shí)戰(zhàn)演練，從第五組：岳天翔VS溫婉開(kāi)始。”
當(dāng)我所在的第五組第一個(gè)被唐老師叫到的時(shí)候，我并沒(méi)有很驚訝的樣子。以唐老師的恐怖修為，我想他應(yīng)該早就發(fā)現(xiàn)了我和溫婉之間所發(fā)生的種種，他只是一直裝個(gè)糊涂人。
與之前不同的是，溫婉這次難得體現(xiàn)出雍容儒雅的樣子來(lái)，令我很是詫異。
說(shuō)實(shí)話(huà)，從一開(kāi)始見(jiàn)到這鬼靈精怪的大姐大，我和丫頭就一直受她的刁難，現(xiàn)在終于有機(jī)會(huì)與她一決高下，揭開(kāi)心中的謎底，心中自然是尤為期待。
盡管眼前是個(gè)小女孩，但我知道眼前的這位可不是什么普通的小女孩，而是位極難對(duì)付的小女皇。
現(xiàn)在，女皇大人即將發(fā)飆了，旁觀者們?cè)缫呀?jīng)意興盎然，迫不及待了。
“好久沒(méi)有看到我們的大姐大發(fā)威了，這下借新來(lái)的倒霉蛋，可以一飽眼福了?！?p> “是啊，記得我剛來(lái)五班接觸溫婉的時(shí)候，卻因?yàn)榭癜帘凰┝Υ蚍诘?，連翻幾次下來(lái)，可是差點(diǎn)沒(méi)進(jìn)醫(yī)務(wù)室呢?！?p> “嘿、嘿嘿，就不知道這位新生，能在頭兒面前吃下幾招了?！?p> 就在我和溫婉各就各位，欲準(zhǔn)備開(kāi)始對(duì)戰(zhàn)的時(shí)候，周邊嘈雜的議論聲紛紛響起，盡是一些不看好我的言論。
我一陣好笑，心想看來(lái)自己已然成為他們眼中，正準(zhǔn)備接受試驗(yàn)的小倉(cāng)鼠了。
不過(guò)，有一個(gè)人是例外。
丫頭站在人群的前面，一如既往的擔(dān)憂(yōu)之色寫(xiě)滿(mǎn)了臉上，時(shí)不時(shí)顰蹙柳眉看向我，仿佛在說(shuō)：“哥哥，你真的可以嗎？”
我對(duì)丫頭報(bào)以微笑，抬起右手，豎起大拇指，讓他不要擔(dān)憂(yōu)，傳達(dá)我的自信心。
恰在這時(shí)，溫婉的好友冷微微，走到丫頭的身邊，挖苦道：“小丫頭還是多為你自己擔(dān)憂(yōu)擔(dān)憂(yōu)吧，待會(huì)兒可不要被嚇得尿褲子哦。”
此言一出，周邊頓時(shí)一片笑噴了的場(chǎng)景。
“干什么，干什么，有沒(méi)有一點(diǎn)兒紀(jì)律，都給我閉嘴，否者我不介意再讓你們?nèi)ヅ軅€(gè)五公里?！?p> 瞧得唐老師那略顯厲色的神情，肆意議論的大家頓時(shí)安靜了下來(lái)。
此時(shí)，我與溫婉正在小型訓(xùn)練場(chǎng)的中間，彼此相隔三十米的距離，正等待唐老師的發(fā)號(hào)施令。
“稍后我喊開(kāi)始后，你們即可互相采取手段進(jìn)攻，直到一方被擊退至訓(xùn)練場(chǎng)地外，或者一方認(rèn)輸為止，對(duì)戰(zhàn)才算結(jié)束。對(duì)戰(zhàn)中不可下死手，如有突發(fā)情況，我會(huì)第一時(shí)間阻止，你們大可放心安全問(wèn)題?！?p> 我和大姐大溫婉都點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“準(zhǔn)備！
3
2
1
對(duì)戰(zhàn)開(kāi)始！”
在唐老師開(kāi)始的聲音剛響起的片刻，我和溫婉同時(shí)朝著對(duì)方飛奔而去。
這小型的訓(xùn)練場(chǎng)是直徑50米的圓形，是低年級(jí)學(xué)生們平時(shí)實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練的場(chǎng)所，但進(jìn)入訓(xùn)練場(chǎng)必須由對(duì)應(yīng)班級(jí)班主任的帶領(lǐng)下，方能進(jìn)入。
在沖向?qū)Ψ降哪撬查g，我的腳下閃現(xiàn)出淡青色的靈光，前進(jìn)的速度明顯加快了。而讓另我詫異的是，溫婉的腳下卻閃現(xiàn)出的是一抹漆黑的靈光，靈光閃現(xiàn)的剎那，一抹神秘莫測(cè)的念頭浮現(xiàn)在我的腦海中。
原來(lái)，這溫婉是難能可見(jiàn)的暗元素靈師。
暗元素和光元素是比普通的元素更為強(qiáng)大的元素，一般出現(xiàn)光元素和暗元素靈根的靈師較為少見(jiàn)，兩者是對(duì)立而不容的元素。
相比與光元素的強(qiáng)大自愈能力，暗元素卻是以令人防不勝防的腐蝕能力而著稱(chēng)的。
此時(shí)，見(jiàn)得溫婉的暗黑之力，我才幡然醒悟，為什么那群桀驁不馴的家伙，為何會(huì)懼怕眼前這個(gè)古靈精怪的小女孩了。