第四十五章 愛書惜書論讀書
國子監(jiān)中，大禮堂內(nèi)，現(xiàn)任國子監(jiān)祭酒孫俯望正站在禮臺上，滿臉激動的作著開學(xué)演講。臺下站著一百來人。
今天早上，賈清很早的就來到了國子監(jiān)。領(lǐng)了自己的號碼牌，帶著王順，在一個早期師兄的帶領(lǐng)下找到自己的宿舍。
國子監(jiān)給學(xué)員安排的宿舍還算不錯，雖說不夠?qū)挸?，但是單人間。里面一大一小兩張床。小的那張是給入學(xué)陪侍或者書童睡的。
將賈清帶到宿舍，那位師兄簡單的客氣了下，說有事到報到處找他，然后就走了。
“算了，你走開，我自己鋪。”
看著王順粗手粗腳的鋪床，顧頭不顧尾的，賈清嫌棄道。
于是快五年沒整理過床鋪的賈清就自己動手鋪床了，半刻鐘以后，賈清果斷放棄了。以前看攜鸞鋪的那樣簡單，自己卻怎么也弄不像樣，只得勉強能看的下去后就罷了。
之后簡單到處看了看，又吃過午飯后，就到這個學(xué)員禮堂集合了。
和后世差不多，等學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)到齊之后，先是學(xué)生代表上去發(fā)言，那是個二十多歲的男子，叫劉鴻，端著一副江南口音，在那講著“好好學(xué)習(xí)，天天向上”的話。
然后又是丙班主講林中奕上臺對全體考入國子監(jiān)的考生表示祝賀及歡迎，之后就是孫俯望上臺作總結(jié)演講了。
“……
好了，我要說的話就這些。下面，有請南京禮部尚書，天下聞名的大儒方守方大人講話?！?p> 林中奕的話頓時在禮堂內(nèi)引起轟動，現(xiàn)在不像后世，有貴賓到場會先介紹貴賓，眾人可不知道方守會來。
如林中奕所說，方守是南京禮部尚書，雖職權(quán)不如京中的六部尚書，但也是響當當?shù)亩反髥T，而且還是天下聞名的文壇宗師。
聽說方守以前就是因為年紀大了才放到南京做個職務(wù)不重的南京禮部尚書，現(xiàn)在怎么會在京城？
六十多歲的方守慢騰騰走上了禮臺，伸出手，全場頓時安靜下來。
緩緩收回手，方守道：
“剛才孫祭酒說我是天下大儒，說實話，我不是很喜歡這樣的稱呼，相比之下，我更喜歡讀書人這個稱呼，而且，要放在禮部尚書前面，應(yīng)該是：讀書人，南京禮部尚書方守?！?p> 孫俯望在下邊苦笑，這個老方，還是這個脾氣沒改。
“為什么我要叫讀書人呢？因為，我認為我和大部分的人區(qū)別就是，和在場的人一樣，是個讀書人。
所以，今天我要和大家講的就是讀書二字?！?p> 下面的人都沒敢講話，給了方守足夠的尊重。
“讀書足以怡情，足以傅彩，足以長才。其怡情也，最見于獨處幽居之時；其傅彩也，最見于高談闊論之中；其長才也，最見于處世判事之際。練達之士雖能分別處理細事或一一判別枝節(jié)，然縱觀統(tǒng)籌、全局策劃，則舍好學(xué)深思者莫屬。
讀書使人充實，討論使人機智，筆記使人準確。因此不常作筆記者須記憶特強，不常討論者須天生聰穎，不常讀書者須欺世有術(shù)，始能無知而顯有知。
讀史使人明智，詩詞使人靈秀，算學(xué)使人周密，經(jīng)義使人知理?！?p> 這時站在前排的劉鴻舉手道：“方師，學(xué)生有一個問題！”
方守很顯然是個熱衷治學(xué)之人，見有人對他的話提出問題，非常高興道：“請說。”
“我聞方師言，經(jīng)詩史算皆有益處，為何學(xué)院里只設(shè)了經(jīng)義、史、算術(shù)三門課？是否言明詩詞對我等讀書人無甚大用，堪棄之？”
臺下的孫俯望一聽就知道要糟，果不其然，方守一聽，反駁道：“詩詞使人靈秀，怎會無用？不解詩詞，使人看上去粗鄙不堪，內(nèi)中縱有千種才華，無法宣諸于口，如何使人信服？
至于學(xué)院的制度，訶，我早提議過讓國子監(jiān)設(shè)這一門課，可是有些人就是不聽，我也無法?！?p> 說道這，還有什么不明白的？和后世相似，考試科目決定學(xué)的內(nèi)容，反正科舉又不考詩詞，而且大多數(shù)人在詩詞一道上難有成就，所以，呵呵，久了就成規(guī)矩了。
以如今的的情況來看，就算是祭酒也很難在學(xué)院里加一門詩詞課的。
見劉鴻還想提問，孫俯望插話了：“好了劉鴻，方大人的話還沒講完，有什么問題以后再說?！?p> 劉鴻當然不敢再吭聲了。方守看了看自己這個做祭酒的同年加老友，也不想太落他的面子，一笑之后，又道：“好吧，剛才我說到了讀書的作用，接下來當然是，既然讀書有用，那么書又該如何讀呢？
不過這些問題都是學(xué)院里的先生該講的內(nèi)容，在這里我就不多言了。
我只提一個方面，即是：讀書人，須得愛書惜書，方能讀得懂書！
我想請教一下各位，平時都是怎么看待書本的。”說著眼睛掃視著下方的一百余學(xué)子。
學(xué)員的站位是根據(jù)分組來站的，雖然賈清在同齡人中算是高的了，比賈寶玉都要高一些，但在周圍一群十二三以上之人中間卻是很顯眼的。
果然，方守的目光一下子就匯集到賈清身上，道：“正好要找個年紀小點的，那就你來回答我的問題吧！”
見自己瞬間吸引了周圍的目光，賈清卻在想，這果然是有主角光環(huán)嗎？不過他也不會有怯場什么的情緒發(fā)生，畢竟更大的場面都見識過幾次了。
不動聲色的正了正身子，就聽方守道：“平日里愛惜書本嗎？”
呃～這個場合這個問題還能有第二個答案嗎？賈清弱弱的回了句：“愛惜～”
得到這么個回復(fù)，方守也意識到自己問了句廢話，輕咳了一聲道：“那你是怎么看待讀的書的呢？”
怎么看待？這個不好說啊，當然是進入仕途的工具了。不過這句話要是說出口估計會被噴死，他可不想自己這么快玩完，腦筋急轉(zhuǎn)之中，已是想到一很妙的回復(fù)。答道：“回方師，學(xué)生認為書籍是人類進步的階梯?！?p> “你說什么？書是什么？”
不知是賈清的聲音太小還是站的遠了的原因，方守聞言再次征詢道。
清了清嗓子，賈清大聲道：“學(xué)生認為，書籍是人類進步的階梯！”
這下子滿堂的人基本的聽清楚了。整個禮堂仿佛都靜了靜，因為大家都在思考賈清這句話的涵義！
方守就是愛書惜書之人，當然理解的透徹這句話中的涵義，只是，換作任何一個官員甚至?xí)f出這句話他雖覺得有道理，卻未必會驚訝。但這句話初次聽見卻是出自一個孩子之口，就讓他很是訝異了。
頓了頓，方守再次問道：“你叫什么名字，剛才的話可是旁人說與你聽的？”
“回稟方師，學(xué)生名叫賈清。剛才的話是學(xué)生胡說的，不對的話還請方師指正。”
這句話當然不是賈清原創(chuàng)，是高爾基的名言翻譯過來的。他記不得高爾基是哪個年代的人了，不過他不怕，就算現(xiàn)在北邊那個國家有這個人，反正不是相同的語言，也不怕人說他是抄襲……
“他是賈清？”
“原來他就是賈清！”
……
由于前面的先生們大都沒見過賈清，但很多人都聽說過他，所以他一自報家門，頓時引來一些議論聲。
賈清？方守默默的將這個名字記在心里，點點頭，又對大家道：“剛才這位賈同學(xué)說的很好，書籍是人類進步的階梯！因為有了書的存在，一代代先賢的思想才得以完好的保留下來，成為我們后代人的精神食糧，正是因為有了這些精神食糧，我們才得以成長，進步，開創(chuàng)一個又一個燦爛的文明！
好了，我今日就說這些，以后有機會我也會到學(xué)院來給大家講學(xué)?！?p> 說著就向禮臺下走。賈清抬起手剛想鼓掌，發(fā)現(xiàn)沒人有這個動作，手一頓，訕訕的放了下去。
他這才想起，古代沒有一起鼓掌歡迎和歡送的習(xí)慣，只是在表示高興的時候才會鼓掌。例如：額手稱慶，拍手稱快等詞語。
方守下去之后，總算沒有人再上臺講話了。之后就由祭酒帶著一起去孔夫子像前拜一拜，表示從此進入儒門一派了。這是今天最后一個活動，正式上課是從明日開始。
所以一散了之后，賈清就回了自己的宿舍，站了一天，他確實感覺很累了。