“同學(xué)們好，我叫唐建華，從今天開始，擔(dān)任文科一班的班主任?！碧平ㄈA今年三十六歲，正是年富力強(qiáng)的時(shí)候，之前也帶過一次高三班，表現(xiàn)出不錯(cuò)的能力，這次被委以重任，擔(dān)任文科一班的班主任，他自己也是躊躇滿志，希望能夠取得一個(gè)好成績(jī)。
對(duì)于自己這個(gè)班的學(xué)生，唐建華事先都做了一個(gè)深入的了解，畢竟這些孩子三個(gè)月之后的高考成績(jī)，將會(huì)決定自己未來(lái)的發(fā)展。
最讓他注意的，自然是某個(gè)名字，畢竟在這所高中里，能出一個(gè)讓定海三中都關(guān)注的學(xué)生，概率堪比萬(wàn)分之一。
“哪一位是段旭同學(xué)？”想到這里，唐建華抬起頭，對(duì)學(xué)生們問道。
段旭先是愣了一下，隨后嘴角露出一抹苦笑來(lái)，自己再怎么想低調(diào)，也沒想到老師第一天就點(diǎn)了自己的名字。
但不管怎么樣，班主任叫自己，段旭哪敢不出聲，老老實(shí)實(shí)的站了起來(lái)：“老師好，我是段旭?！?p> 唐建華笑了笑，點(diǎn)點(diǎn)頭：“很好，坐下吧。”
說(shuō)著話，他把手里的卷子揚(yáng)了揚(yáng)：“坐在第一排的同學(xué)，幫忙發(fā)一下卷子，今天咱們講解一下期末考試的語(yǔ)文試卷?！?p> 他是教語(yǔ)文的，自然對(duì)于段旭很關(guān)注，畢竟作文滿分，而且還寫了一篇古文的學(xué)生，在這個(gè)時(shí)代可不多見。
更重要的是，就像定海三中的李建新一樣，看完段旭的那篇《馬說(shuō)》之后，唐建華捫心自問，自己能不能寫出同樣的東西來(lái)。
答案很明顯是否定的。
連老師都做不到的事情，一個(gè)學(xué)生做到了，這意味著什么？
所以唐建華很看重段旭，他也查閱了段旭其他課目的卷子，很清楚，如果這個(gè)學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)提高上去的話，完全有可能考進(jìn)國(guó)內(nèi)最頂尖的學(xué)府。
拿到自己的卷子之后，段旭無(wú)可奈何的看著上面的評(píng)語(yǔ)，心說(shuō)這李建新還真就不是吹牛，批卷的時(shí)候，這家伙肯定把自己的作文看了好多遍，從上面圈圈點(diǎn)點(diǎn)的內(nèi)容就可以看的出來(lái)，李建新是多么喜歡這篇散文。
“下面，我來(lái)講解一下這次的考試卷……”唐建華的聲音在講臺(tái)上響起，段旭連忙讓自己的心神鎮(zhèn)定下來(lái)，認(rèn)真的聽講。
雖然對(duì)于語(yǔ)文的知識(shí)點(diǎn)掌握的差不多了，但段旭還沒有自大到肆無(wú)忌憚不聽老師講課的地步。
選擇題和閱讀理解很快都講解完了，眼看著下課時(shí)間就要到了，唐建華放下手里的卷子，緩緩開口說(shuō)道：“這節(jié)課就到這里，咱們下節(jié)課還是語(yǔ)文，我們到時(shí)候講解一下作文。”
頓了頓，他看了一眼班級(jí)里的學(xué)生們，繼續(xù)說(shuō)道：“另外，這次的考試成績(jī)，已經(jīng)貼在了咱們班的門口，下課之后，同學(xué)們按照成績(jī)重新排座位，第一名和第二名坐在前面，從左到右以此類推，以后我希望你們能明白，考試成績(jī)不僅僅決定了你們的未來(lái)，也決定了你們今后在班級(jí)的座位順序，明白了嗎？”
所有人都愣住了，大家目瞪口呆的看著邁步離開的班主任，心里面掀起滔天巨浪。
從未經(jīng)歷過這種事情的學(xué)生們，很不理解，這到底是怎么了。
而段旭卻臉色非常的平靜，似乎對(duì)于唐建華的這種安排完全無(wú)動(dòng)于衷。
夢(mèng)境當(dāng)中這樣的事情見的多了，起碼學(xué)校里是按照成績(jī)分座位，你有本事就可以坐在前面。到了社會(huì)上，光有本事是不行的，你還要有門路，有背景，有資歷。
年紀(jì)小的時(shí)候，說(shuō)錯(cuò)話，多數(shù)有原諒的理由，但是你作為一個(gè)成年人，如果說(shuō)錯(cuò)話、辦錯(cuò)事，別人都會(huì)認(rèn)為你是“情商低”、“智商低”。
這就是成長(zhǎng)的煩惱。
這個(gè)社會(huì)，從來(lái)就不是公平的，所謂公平，只不過是騙騙小孩子的而已。
“按成績(jī)分座位，這算什么??？”
“完了，我得坐最后一排了?！?p> 不時(shí)有學(xué)生的議論在段旭耳邊響起，盡管如此，學(xué)生們還是老老實(shí)實(shí)的拿起自己的課本書包走向新的座位。
畢竟這時(shí)候，老師的話對(duì)于絕大部分學(xué)生而言，堪比圣旨。
段旭自然也收拾自己的東西，準(zhǔn)備換座位。
他排名學(xué)年第六，按照道理來(lái)說(shuō)，應(yīng)該坐在第一排的位置上。
結(jié)果當(dāng)段旭坐到座位上之后，卻一下愣住了。
因?yàn)樽谒磉叺娜耍杖皇峭跣馈?p> “你，你怎么在這？”這一次，輪到段旭驚訝了，他一直都沒注意成績(jī)單，自然也就不知道自己前后都是誰(shuí)。
王欣嫣然一笑，似乎很樂于看到段旭這個(gè)樣子：“我是學(xué)年第五，當(dāng)然要坐在這了?！?p> 那一刻，段旭忽然覺得自己哪怕經(jīng)歷了夢(mèng)境當(dāng)中那么多事情，這時(shí)候腦袋也有點(diǎn)不太夠用了。
“怎么了，不愿意看見我?。俊蓖跣勒Ａ苏Ｑ劬?，對(duì)段旭說(shuō)道。
現(xiàn)在的她，一點(diǎn)都沒有平時(shí)那股子冷若冰霜的意思，反倒是很有情緒看到段旭這么驚訝的模樣，畢竟從兩個(gè)人熟悉了之后，段旭給人的感覺總是非常的老成，根本從他的身上感受不到一絲一毫屬于他們這個(gè)年紀(jì)的活潑勁。
王欣甚至有時(shí)候懷疑，自己面對(duì)的是不是一個(gè)已經(jīng)垂垂老矣的老年人。
而現(xiàn)在這個(gè)時(shí)候的段旭，看起來(lái)倒是很可愛的樣子。
段旭翻了一個(gè)白眼，對(duì)于小姑娘的那些心思，他雖然猜不到具體的情況，可是卻也能明白個(gè)七七八八，只不過他實(shí)在是沒什么心情跟王欣玩這種曖昧。
“算了，既來(lái)之則安之，下個(gè)月不一定怎么回事呢。”段旭想了想，最后還是老老實(shí)實(shí)的在座位上坐了下來(lái)。
就像他自己預(yù)料的那樣，按照考試成績(jī)來(lái)分座位這種事情，歸根結(jié)底偶然性太大，可能今天自己和王欣坐在一起，下個(gè)月月考結(jié)束之后，王欣會(huì)坐到別的位置上去，自己也說(shuō)不定會(huì)換個(gè)位置，這個(gè)世界上的事情，誰(shuí)又能說(shuō)的準(zhǔn)呢。
與其擔(dān)心那些無(wú)所謂的東西，倒不如安心學(xué)習(xí)，準(zhǔn)備迎接即將到來(lái)的高考。
晨光路西法
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