考試設(shè)置了許多獎(jiǎng)勵(lì)，沈鴻飛看著這些獎(jiǎng)勵(lì)有些心動(dòng)。不過(guò)他剛來(lái)學(xué)校，可不奢望得到這些獎(jiǎng)勵(lì)。
沈鴻飛正往食堂走去，突然光腦滴滴響起來(lái)，打開一看，頓時(shí)神色有些復(fù)雜。這竟然是火舞老師的視頻對(duì)話。
沈鴻飛選擇接收，一副不施水粉的樸素艷麗的美女出現(xiàn)。
“火舞老師好，您找我有什么事？”沈鴻飛驚奇的問(wèn)道。
“自然是關(guān)于考試的事。”
“考試的事？”
“嗯。你的實(shí)力不弱，在大一年級(jí)屬于上流水準(zhǔn)，我不擔(dān)心你的武考。只是你入學(xué)較晚，我擔(dān)心你的文試不過(guò)關(guān)，所以想給你開開小灶?！?p> “開小灶？”沈鴻飛只感覺一股幸福感向自己涌來(lái)，“好啊，在你家還是我家？”話一出口沈鴻飛才覺得不對(duì)。
火舞面露嗔怒之色，罵道：“你個(gè)小鬼，什么你家我家的，是在東校區(qū)的那個(gè)茶館，那里素來(lái)安靜，學(xué)習(xí)環(huán)境相當(dāng)不錯(cuò)。”
“那什么時(shí)間呢？”
“中午半小時(shí)，晚上一小時(shí)?！?p> 二人約定了具體時(shí)間，然后火舞就關(guān)掉視頻。
一臉疲憊的火舞雙眼慢慢冒起藍(lán)色光華。
嘆口氣拿起桌子上的一杯紅酒，喃喃道：“還是沒有鑒定出來(lái)那小子的極限屬性啊，真不知道對(duì)方是個(gè)怎樣的怪胎。”
唐國(guó)四大術(shù)法各有奇妙，其中繁衍出來(lái)的術(shù)法森不計(jì)其數(shù)。其中鑒定術(shù)的術(shù)法森最為詭秘和令人難以防范。
為了趕時(shí)間，沈鴻飛不再悠然步行，而是飛在空中向食堂走去，按照約定時(shí)間，他還要接受火舞的補(bǔ)課。
飛到最近的一個(gè)食堂，挑揀自己喜歡吃的菜。
劍翼大學(xué)的食堂做的不錯(cuò)，沈鴻飛吃的渾身舒服，油光滿面的從食堂出來(lái)向東校區(qū)飛去。
東校區(qū)有座高山，所以這里風(fēng)景不錯(cuò)，有不少人來(lái)游玩，高山半山腰有一家茶館，人流稀少，極為清靜。
沈鴻飛好不容易才找到這間茶館，走進(jìn)去后，在侍者帶領(lǐng)下來(lái)到一間隔間?；鹞枵窃谶@里。
“你可是遲到了三分鐘……”
“嘿嘿，第一次來(lái)，有點(diǎn)暈頭轉(zhuǎn)向的?！?p> “好吧，下次來(lái)可不能再遲到。打開《基礎(chǔ)術(shù)法詳解》第一頁(yè)，我們時(shí)間不多，要抓緊?！?p> 沈鴻飛打開課本，聽著火舞講課。
陽(yáng)光打在火舞臉龐，打在課本上，打在泛著泡沫的茶杯上。一個(gè)茶沫爆開，一點(diǎn)溫?zé)岬牟杷疄R到他的臉上，“這將是一段很好，很奇妙，很溫馨的記憶?！?p> “喂！認(rèn)真聽講，不要走神。”火舞拿起課本打了沈鴻飛一下頭。
沈鴻飛老臉一紅，輕咳幾聲，把全部心神放到課本上。
術(shù)法原理果真是沈鴻飛的薄弱項(xiàng)，火舞講了數(shù)遍的問(wèn)題他還是不懂?；鹞杩吹缴蝤欙w還是一副不開腔的樣子，沒有不耐煩，而是一遍又一遍反復(fù)講。
沈鴻飛好不容易明白一點(diǎn)點(diǎn)，卻已經(jīng)半小時(shí)多了。
“好了，我們就講到這里，晚上再講。你剛進(jìn)學(xué)校，基礎(chǔ)薄弱點(diǎn)，所以學(xué)習(xí)速度慢，往后就快了。好了，茶水你買單，老師就先走了?！?p> “哦，謝謝火舞老師?！?p> 火舞擺擺手，走出茶館。沈鴻飛還在琢磨剛才的問(wèn)題，越琢磨他覺得越不對(duì)勁。
術(shù)法原理可以從科技角度解釋，那么為什么會(huì)產(chǎn)生術(shù)法呢？他的所學(xué)不能給他答案，他翻看完所有關(guān)于術(shù)法原理的課本，下了一個(gè)結(jié)論：游戲規(guī)則才是真正的術(shù)法原理！
按照他的理解是有人制定了這一切的游戲規(guī)則，術(shù)法只能按照這些規(guī)則施放，這就是頂級(jí)術(shù)法原理。
“這個(gè)人是不是所謂的‘天道’呢？”
沈鴻飛帶著疑問(wèn)付完茶錢。他沒想到就這兩杯茶竟然要70度能量，怪不得老師讓他結(jié)賬。這小灶估計(jì)得開幾天，要是次次都讓老師結(jié)賬，那沈鴻飛心里也會(huì)過(guò)意不去。
小灶開完，還有一小時(shí)才上課，沈鴻飛又去訓(xùn)練場(chǎng)訓(xùn)練法力調(diào)動(dòng)。
訓(xùn)練一小時(shí)后，沈鴻飛飛往教室，這節(jié)課同樣是必修課：神位等級(jí)詳解。
沈鴻飛自修煉以來(lái)就沒有師父帶領(lǐng)，一直是他獨(dú)自0摸索，現(xiàn)在有老師講學(xué)，自然求之不得。
待飛到教室，里面已經(jīng)坐下不少人了。
沈鴻飛預(yù)習(xí)著課本，不一會(huì)兒老師進(jìn)來(lái)，這是一個(gè)儒雅的中年人，皮膚很白，一看就是那種很注重生活品質(zhì)的“小白臉”。
“同學(xué)們好，大家打開課本，我們?cè)僦v一下1到10級(jí)以及10到20級(jí)的神位等級(jí)?！?p> 老師聲音充滿磁性，讓人感覺好像投入一汪溫暖的泉水一般。
“目前我們唐國(guó)實(shí)行的神位等級(jí)制度由偉大的守護(hù)者唐緒略制定。一直沿用至今。那什么是神位等級(jí)呢？總的來(lái)說(shuō)就是位置修煉，意思你的等級(jí)到了這個(gè)位置?！?p> “從1到10級(jí)稱為天人感應(yīng)階段，這一階段主要是感悟自然，感悟自己的意識(shí)?！?p> “1到10級(jí)每天感悟自然，感悟人生，注重生活，若從3歲起開始修煉那么花上十?dāng)?shù)年差不多就可以達(dá)到10級(jí)了。這一過(guò)程千萬(wàn)急不得。要親近自然，感悟生活，循序漸進(jìn)，這是給你們打牢基礎(chǔ)提供足夠時(shí)間。這期間慢慢學(xué)習(xí)各種術(shù)法，各種技能，逐漸增加體內(nèi)能量，腳踏實(shí)地，這才是正道。”
沈鴻飛一邊聽著一邊在筆記上寫著，把重點(diǎn)內(nèi)容寫下來(lái)。
“那么1級(jí)到10級(jí)所謂的天人感應(yīng)究竟是什么呢？其實(shí)就是感應(yīng)你的潛意識(shí)?！?p> “與其說(shuō)天人感應(yīng)不如說(shuō)人天感應(yīng)，天代表你的潛意識(shí)?！?p> 老師講到這里停頓了一下，端起水杯喝了一口水。眾學(xué)生有的緊皺眉頭在思考什么。有的趕緊記下筆記，還有的露出一副早已了解的模樣，看來(lái)家族啟蒙時(shí)就已經(jīng)講過(guò)。
“在天人感應(yīng)階段你要做的就是盡量感應(yīng)你的潛意識(shí)，那么，問(wèn)題來(lái)了，你是誰(shuí)？誰(shuí)在感應(yīng)潛意識(shí)？要回答這個(gè)問(wèn)題，請(qǐng)大家翻看課本《何謂意識(shí)》章節(jié)?！?p> 臺(tái)下的沈鴻飛聽到這段心中巨震，他的意識(shí)不全，對(duì)意識(shí)方面反而了解比其余同學(xué)深，而1到40級(jí)都是關(guān)于意識(shí)層面的修煉，沈鴻飛修煉速度如此之快不外乎自身了解意識(shí)這種只可意會(huì)不可言傳的東西是什么，可是到了修煉后期，意識(shí)不全的他注定跟不上別人的步伐。