但是她也很愧對(duì)那個(gè)正得知了自己的成績(jī)，因?yàn)槌煽?jī)忽然變差而傷心懊惱的人啊。想想他的處境，我不安起來。
所以還是說吧。
“呃……”我抬起頭，在全班同學(xué)的注視中開口，“我、我……”
該死，舌頭怎么開始打結(jié)了？
看見老師越來越不耐煩的眼神，我脫口而出：“我其實(shí)寫了考試證號(hào)！”
原以為老師會(huì)立刻變得暴跳如雷，沒想到她居然瞠目結(jié)舌地望著我，瞪大的眼睛仿佛在說“?。俊?p>“所以，我的分?jǐn)?shù)可能與別人弄錯(cuò)了！”我一鼓作氣地說了下去，“老師你也知道我不可能考這么高的！”
聽了這句話老師終于理清了思路。
“可是，”她說，“其他人填寫的考試證號(hào)都沒有問題。”
“那么，”我接話道，“我可能把考試證號(hào)填錯(cuò)了。因?yàn)楫?dāng)時(shí)我記不清楚了，所以是憑感覺寫的。”
“可是啊，小繪，”老師和藹可親地說，“你還記得你錯(cuò)填成了什么嗎？”
我愣了。這……我哪記得！
像是看穿了我的心思，老師再次笑瞇瞇道：“所以啊，小繪，其實(shí)你也記不清楚你填沒填吧。你啊，有時(shí)候就是迷糊。”寵溺的聲音讓我的雞皮疙瘩掉了一地。
看著老師一副“沒什么好說的啦”的表情，我只好在同學(xué)們懷疑的目光中顫抖著坐下。
我忽然想起老師在報(bào)分?jǐn)?shù)前說，這次我們班的平均分超過了360，是她帶我們以來我們所取得的最好成績(jī)。
華晨中學(xué)是一所民辦校。在我們學(xué)校，如果班主任帶的班成績(jī)進(jìn)步，班主任將會(huì)得到獎(jiǎng)勵(lì)。
我抱住了頭，不得不直視心中的那個(gè)讓我感到痛苦的念頭：老師該不會(huì)是為了榮譽(yù)才……
我努力讓自己不去想它?？墒窃绞且种疲@念頭就浮現(xiàn)得越發(fā)明顯。
我開始細(xì)細(xì)回想我在考場(chǎng)上填寫的考試證號(hào)。記得是：112-22-08（等一下！我們班是幾班來著的？）-25
我還沒反應(yīng)過來就發(fā)現(xiàn)自己又一次站了起來。
老師厚厚的眼鏡片后透著不耐煩?！坝衷趺戳耍±L？”雖然叫得親昵但聲音中依然透著不耐煩。
“老、老師，”我發(fā)現(xiàn)我的聲音抑制不住地發(fā)抖，“我想問，我們班是幾班？”
我看見周圍的同學(xué)有的皺了眉頭，還有的露出柔和的同情的目光來（畢竟我都在這個(gè)班呆三年了，還不知道這是幾班，我不是智障是什么？）。
“7班?！崩蠋熇浔恼Z(yǔ)氣意味著這是最后一點(diǎn)的耐心了。
“我、我把考試證號(hào)上的班級(jí)號(hào)填寫成了8班！”這句話幾乎是迫不及待地從我的喉嚨里沖了出來。
老師凝重地看了我一眼。“好的，我會(huì)去和8班班主任詢問情況的?！彼穆曇衾锞挂灿幸唤z顫抖的意思了。
我坐了下來，心里竟有了一種如釋重負(fù)的感覺。
就在這個(gè)當(dāng)兒，有人敲響了教室門。
老師打開門，門外站的居然是——8班的班主任。